小主持人企业培训管理范本

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1、Evaluation Warning:The document was created with Spire.Doc for.NET.小小主主持持人人培培训训教教材材（第一册）（第一册）学习普通学习普通话话话话语言是是人类敞敞开心扉扉的交流流形式，是是人类搭搭架心灵灵桥梁的的快捷方方式，是人类情感感交集的的抒发模模式，是是人类释释放悲喜喜的表达达公式。第一课时第一课时一、声母发发音练习习。（一一）双唇唇音 b p p m这三个声母母有一个个共同点点，都是是由下唇唇紧闭构构成阻碍碍而发出出音来的的。它们们的发音音部位是是上下唇唇，所以以叫双唇唇音。步兵（bb）壁报（bb）北边（bb）背包（bb）

2、奔波（bb）冰雹（bb）P 与发 b 大大体相同同，只是是双唇打打开时，冲冲出一般般较强的的气流。例例如：乒乓（pp）拼盘（pp）偏旁（pp）琵琶（pp）批判（pp）排炮（pp）m 双唇紧闭闭，软腭腭下垂，气气流由鼻鼻腔流出出，声带带颤动。例例如：买卖（mm）埋没（mm）门面（mm）明媚（mm）二、绕口令令练习。绕口令的最最大特点点是“拗口”。它是是学习语语言艺术术的必修修课。可可以锻炼炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互互配合的的技巧,被形象象地称为为“口腔体体操”。练习习绕口令令最好从从儿童时时期开始始,尤其是是方言地地区。扁(bi n)担(d n)与(y)板(bn)凳(dn ng)扁(bi

3、n)担(d n)长(ch hng g)，板(bn)凳(d ng)宽(kun)，板(bn)凳(d ng)没(m i)有(yu)扁(bi n)担(d n)长(ch hng g)，扁(bin)担(d n)没(m i)有(yu)板(bn)凳(d ng)宽(kun)。扁(bi n)担(d n)要(y o)绑(bng)在(z i)板(bn)凳(d ng)上(sh hng g),板(bn)凳(dn ng)偏(pi n)不(b)让(r ng)扁(bin)担(d n)绑(bng)在(za ai)板(bn)凳(d ng)上(sh hng g)。炮(po o)兵(bng)和(h)步(b)兵(bng)炮(po o)兵

4、(bng)攻(gng)打(d)八(b)面(mi in)坡(p)，炮(p o)兵(bng)排(p i)排(p i)炮(p o)弹(d n)发(f)射(sh h)。步(b)兵(bng)逼(b)近(j n)八(b)面(mi in)坡(p)，歼(ji n)敌(d)八(b)千(qin)八(b)百(bi)八(b)十(sh h)多(du)。爸(b)爸(ba a)抱(b o)宝(bo)宝(bao o)爸(b)爸(ba a)抱(b o)宝(bo)宝(ba ao)，跑(po)到(d o)布(b)铺(p)买(mi)布(b)做(zu)长(ch ng)袍(p o)。宝(bo)宝(ba ao)穿(ch hun)了(le

5、e)长(ch hng g)袍(p o)不(b)会(hu)跑(po o)，布(b)长(ch hng g)袍(p o)破(p)了(le e)还(h i)要(y o)用(y ng)布(b)补(b)，再(zi i)跑(po)到(d o)布(b)铺(p)买(mi)布(b)补(b)长(ch hng g)袍(p o)。白(bi i)庙(mi io)和(h)白(b i)猫(mo)白(bi i)庙(mi io)外(w i)蹲(dn)一(y)只(zh)白(b i)猫(mo)，白(b i)庙(mi io)里(l)有(yu)一(y)顶(dng)白(b i)帽(m o)。白(b i)庙(mi io)外(w i)的(de

6、 e)白(b i)猫(mo)看(kn n)见(ji in)了(le e)白(b)帽(m o)，叼(dio)着(zh he)白(b i)庙(mi io)里(l)的(de e)白(b i)帽(m o)跑(po)出(ch hu)了(le e)白(b i)庙(mi io)。三、主持词词练习。蝴蝶亲爱的小朋朋友们，大大家好！我的名名字叫蝴蝴蝶。我我的翅膀膀五彩缤缤纷，非非常漂亮亮，人们们都说我我们像美美丽的仙仙女。我我和伙伴伴们喜欢欢在晴朗朗的天空空下，在在花丛中中跳舞、歌歌唱。我我的眼睛睛像细小小的黑珍珍珠，如如果你不不注意是是看不见见的。我我的嘴巴巴有一根根长长的的“吸管”，这是是用来吮吮吸花蜜蜜的

7、。我我的触角角可厉害害了，它它会辨别别方向。噢噢，你们们看见我我的六根根细细的的小脚吗吗？我能能轻盈地地落到花花朵上，就就是靠它它们撑着着。瞧，我我多有本本领啊！第二课时时一一、声母发发音练习习。（二二）唇齿齿音 f，f 的发音音部位是是上齿和和下唇，所所以叫唇唇齿音。汉汉语拼音音方案 L中的也是唇唇齿音，它它与 f 不同，是是浊音。f 上齿挨挨着下唇唇内缘，气气流从窄窄缝里磨磨擦而出出，声带带不颤动动。例如如：丰富（ff）发奋（ff）方法（ff）肺腑（ff）仿佛（ff）非凡（ff）纷飞（ff）防范（ff）二、绕口令令练习。红(hn ng)凤(f ng)凰(hu ung g)粉(fn)凤(f

8、ng)凰(hu ng)红(hn ng)凤(f ng)凰(hu ung g)粉(fn)凤(f ng)凰(hu ung g)，红(h ng)粉(fn)凤(f ng)凰(hu ung g)粉(fn)红(h ng)凤(f ng)凰(hu ung g)。红(h ng)凤(f ng)凰(hu ung g)粉(fn)凤(f ng)凰(hu ng)，红(h ng)粉(fn)凤(f ng)凰(hu ung g)粉(fn)红(h ng)凤(f ng)凰(hu ung g)！化(hu)肥(fi i)黑(hi i)化(hu u)肥(f i)发(f)灰(hu),灰(hu)化(hu u)肥(f i)发(f)黑(hi)。黑

9、(hi)化(hu u)肥(fi i)发(f)黑(hi)不(b)发(f)灰(hu),灰(hu)化(hu u)肥(f i)发(f)灰(hu)不(b)发(f)黑(hi)。风(fn ng)吹(ch hu)灰(hu)飞(fi)风(fn ng)吹(ch hu)灰(hu)飞(fi)，灰(hu)飞(fi)花(hu)上(sh hng g)花(hu)堆(du)灰(hu)。(fng)吹(chu)花(hu)灰(hu)灰(hu)飞(fi)去(q)，灰(hu)在(z i)风(fng)里(l)飞(fi)又(y u)飞(fi)。理(l)化(hu u)和(h)理(l)发(f)我(w)们(me en)要(y o)学(xu u)理

10、(l)化(hu u)，他(t)们(me en)要(y o)学(xu u)理(l)发(f)。理(l)(hu)不(b)是(sh h)理(l)发(f)，理(l)发(f)不(b)是(sh h)理(l)化(hu u)。学(xu u)会(hu u)理(l)化(hu)不(b)会(hu u)理(l)发(f)，学(xu u)会(hu u)理(l)发(f)也(y)不(b)懂(dng)理(l)化(hu u)。三、主持词词练习。主持人甲、乙乙：同学学们，我我们生活活在班级级这个大大家庭中中，是多多么的快快乐呀！让我们们一起来来唱幸幸福拍手手歌。我们都是一一个快乐乐的小音音符，我我们都是是一个快快乐的小小音符，我们都是

11、集集体中的的一个小小音符，感到无比的快乐和幸福。第三课时第三课时一、声母发发音练习习。（三）舌尖尖前音 z z c s 这这三个声声母都是是由舌尖尖和上齿齿构成阻阻碍而发发出音来来的。它它们的发发音部位位都是舌舌尖和上上齿北背背，所以以叫舌尖尖前音；由于发发音时舌舌头是平平的，所所以又叫叫平舌音音。z 舌尖前伸伸。抵上上齿背，然然后气流流冲开一一条窄缝缝，磨擦擦而出，声声带不颤颤动。例例如：自尊（zz）罪责（zz）在座（zz）栽赃（zz）c 与发 z 大大体相同同，只是是阻碍解解除时有有一股较较强的气气流冲出出。例如如：猜测（cc）粗糙（cc）苍翠（cc）措词（cc）催促（cc）草丛（cc）参

12、差（cc）层次（cc）s 舌头靠近近上齿背背，构成成窄缝，气气流磨擦擦而出，声声带不颤颤动。例例如：松散（ss）琐碎（ss）洒扫（ss）思索（ss）二、绕口令令练习。四(s)辆(li ing g)四(s)轮(l n)大(d)马(m)车(ch)大(d)门(m n)外(w i)有(yu)四(s)辆(li ing g)四(s)轮(l n)大(d)马(m)车(ch),你(n)爱(i i)拉(l)哪(n)两(ling)辆(li ing g)，来(l i)拉(l)哪(n)两(ling)辆(li ing g)。四(s)十(sh h)四(s)束(sh h)紫(z)丝(s)线(xi n)四(s)十(sh h)四

13、(s)束(sh h)紫(z)丝(s)线(xi in)，织(zh)四(s)十(sh h)四(s)只(zh)紫(z)狮(sh)子(zi i)，细(x)紫(z)丝(s)线(xi in)织(zh)细(x)紫(z)狮(sh)子(zi i)，织(zh)细(x)紫(z)狮(sh)子(zi i)用(y ng)细(x)紫(z)丝(s)线(xi in)。子(z)词(c)丝(s)四(s)十(sh h)四(s)个(g)字(z)和(h)词(c)，组(z)成(ch hng g)了(le e)一(y)首(shu)子(z)词(c)丝(s)的(de e)绕(r o)口(ku)词(c)。桃(to o)子(zi i)李(l)子(z

14、i i)梨(l)子(zi i)栗(l)子(zi i)橘(j)子(zi i)柿(sh h)子(zi i)槟(bn)子(zi i)榛(zhn)子(zi i)，栽(zi i)满(mn)院(yu un)子(zi i)村(cn)子(zi i)和(h)寨(zh hi)子(zi i)。刀(do o)子(zi i)斧(f)子(zi i)锯(j)子(zi i)凿(z o)子(zi i)锤(ch hu)子(zi i)刨(b o)子(zi i)尺(ch)子(zi i)，做(zu)出(ch)桌(zh hu)子(zi i)椅(y)子(zi i)和(h)箱(xing)子(zi i)。名(mn ng)词(c)动(d ng)

15、词(c)数(sh h)词(c)量(li ing g)词(c)代(d i)词(c)副(f)词(c)助(zh h)词(c)连(li in)词(c)，造(zo o)成(ch hng g)语(y)词(c)诗(sh)词(c)和(h)唱(ch hng g)词(c)。蚕(cn n)丝(s)生(shng)丝(s)热(r)丝(s)缫(so)丝(s)染(rn)丝(s)晒(sh hi)丝(s)纺(fng)丝(s)织(zh)丝(s)，自(z)制(zh h)粗(c)细(x)丝(s)人(r n)造(z)丝(s)。三、主持词词练习。老鼠亲爱的小朋朋友们，大大家好！我的名名字叫老老鼠，居居住在阴阴暗的洞洞穴里。我我身披灰灰色

16、衣裳裳，尖尖尖嘴，小小眼睛，长长尾巴。我我的牙齿齿很锋利利，经常常在夜间间出来偷偷吃人类类的东西西，大米米、地瓜瓜、面包包只要人人类吃的的东西我我都想吃吃，因此此，我也也常被人人类追赶赶打骂，甚甚至遭到到毒害。不不是有这这么一句句话“过街老老鼠人人人喊打”吗？但但是我也也很机灵灵，一旦旦听到有有人的脚脚步声，我我就一溜溜烟跑得得无影无无踪，等等人们走走了，我我又出来来偷吃了了。我知知道，你你们认识识我，但但不喜欢欢我，我我多么喜喜欢成为为你们的的好朋友友啊！第四课时一、声母发发音练习习。（四）舌尖尖中音 d t t n l这四个声母母都是由由舌尖和和上齿龈龈构成阻阻碍而发发出音来来的，它它们的

17、发发音部位位都是舌舌尖和上上齿龈，所所以叫舌舌尖中音音，简称称为舌尖尖音。d 舌尖抵住住上齿龈龈，然后后突然放放开，气气流爆发发而出，但但冲出的的气流较较微弱，声声带不颤颤动。例例如：导弹（dd）音调（dd）抖动（dd）顶点（dd）跟发 d 时大大体样，只只是阻碍碍解除时时冲出一一股气流流。例如如：厅堂（tt）探讨（tt）团体（tt）弹跳（tt）n 舌尖抵上上齿龈，软软腭下垂垂，开放放鼻腔通通道，气气流从鼻鼻腔出来来，声带带颤动。例例如：牛奶（nn）能耐（tt）恼怒（tt）南宁（tt）l 舌尖抵上上齿龈，软软腭上升升，关闭闭鼻腔通通道，气气流从舌舌两边出出来，声声带颤动动。例如如：嘹亮（ll）

18、冷落（ll）老练（ll）理论（ll）拉拢（ll）力量（ll）二、绕口令令练习。有(yu u)个(g)小(xio)孩(h i)叫(ji io)小(xio)杜(d)有(yu u)个(g)小(xio)孩(h i)叫(ji io)小(xio)杜(d)，上(sh hng g)街(ji)打(d)醋(c)又(y u)买(mi)布(b)。买(mi i)了(le e)布(b)，打(d)了(le e)醋(c)，回(hu u)头(t u)看(k n)见(ji in)鹰(yng)抓(zh hu)兔(t)。放(fn ng)下(xi i)布(b)，搁(g)下(xi i)醋(c)，上(sh hng g)前(qi in)去(

19、q)追(zh hu)鹰(yng)和(h)兔(t)。飞(fi i)了(le e)鹰(yng)，跑(po)了(le e)兔(t)。洒(s)了(le e)醋(c)，湿(sh)了(le e)布(b)。腿(tu)和(h)嘴(zu)嘴(zu)说(sh hu)腿(tu),腿(tu)说(sh hu)嘴(zu)，嘴(zu)说(sh hu)腿(tu)爱(i i)跑(po)腿(tu)，腿(tu)说(sh hu)嘴(zu)爱(i i)卖(m i)嘴(zu)。光(gu ng)动(d ng)嘴(zu)不(b)动(d ng)腿(tu)，光(gung)动(d ng)腿(tu)不(b)动(d ng)嘴(zu)，不(b)如(r)

20、不(b)长(zhng)腿(tu)和(h)嘴(zu)。猫(mo o)闹(n o)鸟(nio)东(dn ng)边(bi ian)庙(mi io)里(l)有(yu)个(g)猫(mo)，西(x)边(bi ian)树(sh h)梢(sho)有(yu)只(zh)鸟(nio)。猫(mo o)鸟(nio)天(tin)天(tin)闹(n o)，不(b)知(zh)是(sh h)猫(mo)闹(n o)树(sh h)上(sh hng g)鸟(nio)，还(hi i)是(sh h)鸟(nio)闹(n o)庙(mi io)里(l)猫(mo)。牛(ni)牛(ni iu)和(h)妞(ni)妞(niu u)前(qi n)面(m

21、i ian)走(zu)妞(ni)妞(ni iu)，后(h u)面(mi ian)跟(gn)来(l i)了(le e)牛(ni i)牛(ni iu)。妞(ni)妞(ni iu)手(shu)里(l)着(zh he)个(g)扣(k u)扣(ko ou)，牛(ni i)牛(ni iu)手(shu)里(l)拿(n)着(zh he)个(g)石(sh h)榴(li iu)，妞(ni)妞(ni iu)帮(bng)牛(ni i)牛(ni iu)钉(d ng)上(sh hng g)了(le e)扣(k u)扣(ko ou)，牛(ni)牛(ni iu)把(b)石(sh h)榴(li iu)送(s ng)给(gi)了

22、(le e)妞(ni)妞(ni iu)。小(xi o)礼(l)和(h)小(xio)丽(l)小(xi o)礼(l)家(ji)有(yu)梨(l)，小(xio)丽(l)家(ji)有(yu)李(l)。小(xi o)礼(l)帮(bng)小(xio)丽(l)摘(zhi)李(l)，小(xio)丽(l)帮(bng)小(xio)礼(l)摘(zhi)梨(l)。三、主持词词练习。主持人甲：我们的的生活在在关爱中中显得多多么的珍珍贵。主持人乙：我们的的生活在在理解中中更显生生动。主持人甲：牙齿和和舌头是是近邻，也也是好朋朋友，它它们也有有打架的的时候。同同处一个个班级的的同学，也也会遇到到一些磕磕磕绊绊绊的事。不不信

23、，你你看第五课时一、声母发发音练习习。（五）舌尖尖后音 zh ch sh r这四个声母母都是由由舌尖和和上齿龈龈后部（上上齿龈和和硬腭交交界处）构构成阻碍碍而发出出音来的的。它们们的发音音部位都都是舌尖尖和上齿齿龈后部部，所以以叫舌尖尖后音；因为发发音的舌舌尖翘起起，又叫叫翘舌音音。zh 舌尖翘翘起抵住住上齿龈龈后部，然然后气流流冲开一一条窄缝缝，磨擦擦而出，声声带不颤颤动。例例如：政治（zh hzh）忠贞（zhzh）住宅（zhzh）庄重（zhzh）茁壮（zh hzh）周围（zhzh）追逐（zhzh）征召（zhzh）ch 跟发 z zh 大体相相同，只只是阻碍碍解除时时有一股股较强的的气流冲冲

24、出。例例如：穿插（ch hch）出产（chch）车床（chch）充斥（chch）驰骋（ch hch）长城（chch）蠢虫（chch）春潮（chch）sh 舌尖翘翘起靠近近上齿龈龈后部，形形成窄缝缝，气流流磨擦而而出，声声琏不颤颤动。例例如：神圣（sh hsh）史诗（shsh）舒适（shsh）述说（shsh）收拾（sh hsh）闪烁（shsh）手术（shsh）生疏（shsh）r 大体跟发发 sh 相同，只只是声带带颤动。例例如：柔韧（rr）仍然（rr）荏苒（rr）忍让（rr）软弱（rr）闰日（rr）二、绕口令令练习。湿(sh)字(z)纸(zh)刚(gn ng)往(wng)窗(ch hung)上(

25、sh hng g)糊(h)字(z)纸(zh)，你(n)就(ji i)隔(g)着(zh he)窗(ch hung)户(h)撕(s)字(z)纸(zh)，一(y)次(c)撕(s)下(xi i)横(h ng)字(z)纸(zh)，一(y)次(c)撕(s)下(xi i)竖(sh h)字(z)纸(zh)，横(hn ng)竖(sh h)两(ling)次(c)撕(s)了(le e)四(s)十(sh h)四(s)张(zhng)湿(sh)字(z)纸(zh)!是(sh)字(z)纸(zh)你(n)就(ji i)撕(s)字(z)纸(zh)，不(b)是(sh h)字(z)纸(zh)，你(n)就(ji i)不(b)要(y o

26、)胡(h)乱(lu un)地(de e)撕(s)一(y)地(d)纸(zh)。学(xu)时(sh h)事(sh)史(sh)老(lo)师(sh)，讲(jing)时(sh h)事(sh h)，常(ch hng g)学(xu u)时(sh h)事(sh h)长(zhng)知(zh)识(sh hi)。时(sh)事(sh h)学(xu u)习(x)看(k n)报(b o)纸(zh)，报(b o)纸(zh)登(dng)的(de e)是(sh h)时(sh h)事(sh h)，心(xn n)里(li i)装(zh hung)着(zh he)天(tin)下(xi i)事(sh h)。三、主持词词练习。主持人甲：

27、鲜艳的的队旗在在蓝天下下飘扬，嘹嘹亮的歌歌声汇成成欢乐的的海洋，听听，中队队活动的的号角声声又响起起来了！主持人乙：亲爱的的小伙伴伴，让我我们以满满腔的热热情，与与你手牵牵手，一一起走进进生活，走走进心灵灵，走进进五彩的的天地。“与你手手牵手”主题队队会现在在开始！主持人甲：同学们们，有缘缘才相聚聚在一起起，成为为同学，成成为伙伴伴。主持人乙：是啊，同同学之间间、伙伴伴之间要要互相关关心、互互相帮助助，学会会理解、学学会宽容容、学会会合作，这这是我们们快乐成成长的摇摇篮。主持人甲：三年多多的朝夕夕相处，使使同伴之之间的故故事多多多。主持人乙：这些故故事像天天上的星星星一样样亮、一一样美，让让我

28、们来来一起欣欣赏吧第六课时一、声母发发音练习习。（六）舌面面音 j q q x这三个声母母都是由由舌面前前部和硬硬腭构成成阻碍而而发出来来的。它它们的发发音部位位是舌面面和硬 腭，所所以叫舌舌面音。j 舌面前部部紧贴硬硬腭，然然后气流流冲开一一条窄缝缝，磨擦擦而出，声声带不颤颤动。例例如：阶级（jj）季节（jj）嘉奖（jj）究竟（jj）俊杰（jj）坚决（jj）积极（jj）经济（jj）q 大体跟 j j 一样，只只是阻碍碍解除时时有股较较强的气气流冲出出。例如如：亲切（qq）恰巧（qq）蜷曲（qq）崎岖（qq）秋千（qq）请求（qq）强权（qq）群情（qq）x 舌面前部部靠近硬硬腭，形形成一条条

29、窄缝，气气流摩擦擦而出，声声带不颤颤动，例例如：虚心（xx）形象（xx）休息（xx）学习（xx）闲睱（xx）新鲜（xx）小雪（xx）血性（xx）二、绕口令令练习。九(ji)与(y)酒(ji)九(ji)月(yu u)九(ji)，九(ji)个(g)酒(ji)迷(m)喝(h)醉(zu u)酒(ji)。九(ji)个(g)酒(ji)杯(bi)九(ji)杯(bi)酒(ji)，九(ji)个(g)酒(ji)迷(m)喝(h)九(ji)口(ku)。喝(h)罢(b)九(ji)口(ku)酒(ji)，又(y u)倒(d o)九(ji)杯(bi)酒(ji)。九(ji)个(g)酒(ji)迷(m)端(dun)起(q)酒(ji

30、)，“咕(g)咚(dng)、咕(g)咚(dng)”又(y u)九(ji)口(ku)。九(ji)杯(bi)酒(ji)，酒(ji)九(ji)口(ku)，喝(h)罢(b)九(ji)个(g)酒(ji)迷(m)醉(zu u)了(le e)酒(ji)。七(q)加(ji)一(y)和(h)七(q)减(jin)一(y)七(q)加(ji)一(y)、七(q)减(jin)一(y)，加(ji)完(w n)减(jin)完(w n)等(dng)于(y)几(j)?七(q)加(ji)一(y)、七(q)减(jin)一(y)，加(ji)完(w n)减(jin)完(w n)还(h i)是(sh h)七(q)。漆(q)匠(ji ing

31、 g)和(h)锡(x)匠(ji ng)七(q)巷(xi ing g)一(y)个(g)漆(q)匠(ji ing g)，西(x)巷(xi ing g)一(y)个(g)锡(x)匠(ji ing g)，七(q)巷(xi ing g)漆(q)匠(ji ing g)偷(tu)了(le e)西(x)巷(xi ing g)锡(x)匠(ji ing g)的(de e)锡(x)，西(x)巷(xi ing g)锡(x)匠(ji ing g)拿(n)了(le e)七(q)巷(xi ing g)漆(q)匠(ji ing g)的(de e)漆(q)，七(q)巷(xi ing g)漆(q)匠(ji ing g)气(q)西(

32、x)巷(xi ing g)锡(x)匠(ji ing g)偷(tu)了(le e)漆(q)，西(x)巷(xi ing g)锡(x)匠(ji ing g)讥(j)七(q)巷(xi ing g)漆(q)匠(ji in)拿(n)了(le e)锡(x)。请(qn ng)问(w n)锡(x)匠(ji ing g)和(h)漆(q)匠(ji ing g)，谁(shu u)拿(n)谁(sh hu)的(de e)锡(x)?谁(sh hu)偷(tu)谁(sh hu)的(de e)漆(q)?三、主持词词练习。主持人甲：冰雪封封不住春春天的主主题。主持人乙：寒风吹吹不散蓬蓬勃的旋旋律。主持人甲：团结合合作给我我们力量量

33、。主持人乙：宽容友友爱破土土而出。主持人甲：让我与与你手牵牵手主持人乙：让我与与你手牵牵手主持人齐：我们走走进一个个烂漫的的世界。主持人齐：我们开开拓一个个崭新的的天地。主持人甲：美好的的种子埋埋在心灵灵深处。主持人乙：友谊的的鲜花开开遍你我我之间。主持人甲：少年雏雏鹰迎着着袅袅似似锦的未未来。主持人乙：闪烁的的启明星星迎着太太阳般灿灿烂的未未来。主持人齐：同学们们，为了了明天，让让我们手手牵手队员们齐：努力！努力！再努力力！主持人齐：向着未未来，队员们齐：创造！创造！再创造造！第七课时一、声母发发音练习习。（七）舌根根音 g k h h这三个声母母的音都都是由舌舌根和软软腭构成成阻碍而而发出

34、来来的。我我们把这这样的音音，叫舌舌根音。g 舌根抵住住软腭，然然后突然然放开，气气流爆发发而出，但但冲出的的气流较较弱，声声带不颤颤动。例例如：改革（gg）巩固（gg）灌溉（gg）骨干（gg）桂冠（gg）瓜葛（gg）广柑（gg）刚果（gg）k 跟发 g 时时大体同同，只是是阻碍解解除时冲冲出一股股较强的的气流。例例如：困苦（kk）开垦（kk）宽阔（kk）可靠（kk）克扣（kk）慷慨（kk）坎坷（kk）空旷（kk）h 舌根靠靠近软腭腭，形成成窄缝，气气流从缝缝中磨擦擦而出，声声带不颤颤动。例例如：欢呼（hh）辉煌（hh）航海（hh）花卉（hh）黄河（hh）洪湖（hh）怀恨（hh）好汉（hh）n

35、g 在普通通话中不不作声母母，但它它是辅音音，发 ng 时，舌舌根抵住住软腭，让让气流从从鼻腔流流出，同同时声带带颤动。它它的发音音部位也也是舌根根和软腭腭，所以以也属于于舌根音音。二、绕口令令练习。瓜(gu)换(hu un)花(hu)小(xi o)花(hu)和(h)小(xio)华(hu u)，一(y)同(t ng)种(zh hng g)庄(zh hung)稼(ji ia)。小(xi o)华(hu u)种(zh hng g)棉(mi in)花(hu)，小(xio)花(hu)种(zh hng g)西(x)瓜(gu)。小(xi o)华(hu u)的(de e)棉(mi in)花(hu)开(ki)了

36、(le e)花(hu)，小(xio)花(hu)的(de e)西(x)瓜(gu)结(ji)了(le e)瓜(gu)。小(xi o)花(hu)找(zho)小(xio)华(hu u)，商(shng)量(li iang g)瓜(gu)换(hu un)花(hu)。小(xi o)花(hu)用(y ng)瓜(gu)换(hu un)了(le e)花(hu)，小(xio)华(hu u)用(y ng)花(hu)换(hu un)了(le e)瓜(gu)。哥(g)哥(ge e)和(h)姑(g)姑(gu)哥(g)哥(ge e)挂(gu u)钩(gu)，钩(gu)挂(gu u)哥(g)哥(ge e)刚(gng)穿(ch

37、hun)的(de e)白(b i)小(xio)褂(gu u)儿(r r)。姑(g)姑(gu u)隔(g)着(zh he)隔(g)扇(sh hn)去(q)钩(gu)鼓(g)，鼓(g)高(go)姑(g)姑(gu u)难(n n)钩(gu)鼓(g)，哥(g)哥(ge e)帮(bng)姑(g)姑(gu u)去(q)钩(gu)鼓(g)，姑(g)姑(gu u)帮(bng)哥(g)哥(ge e)把(b)小(xio)褂(gu u)儿(r r)补(b)。大(d)锅(gu)和(h)小(xio)锅(gu)大(d)哥(g)有(yu)大(d)锅(gu)，二(r r)哥(g)有(yu)小(xio)锅(gu)，大(d)哥(

38、g)要(y o)换(hu un)二(r r)哥(g)的(de e)小(xio)锅(gu)，二(r)哥(g)不(b)换(hu un)大(d)哥(g)的(de e)大(d)锅(gu)。三、三句半半练习：我文明我美丽丽甲：我说美美是靓丽丽的容颜颜。乙：可岁月月无情，美美丽打了了折扣。丙丙：可怜怜。甲：我说美美是苗条条的身段段。乙：可美食食可口，美美丽没了了口福。丙丙：折腾腾。甲：我说美美是时尚尚的衣装装。乙：可变化化无常，美美丽跟不不上趟。丙丙：费钱钱。甲：这不是是，那不不是，那那你说美美是啥？乙：美美是文明明的行为为和语言言。丙：为啥？甲：对对对对，你到到说说是是为啥？乙：语语言美，行行为美，心心

39、灵美，你你说美不不美？丙丙：美！第八课时一、声母发发音练习习。y 和 wy（名称叫叫“呀”）和 w（名称称叫“蛙”）是起起隔音作作用的字字母，汉汉语拼音音方案规规定 i u u 三行韵韵母在自自成音节节时分别别使用 y w，目的的完全是是为了隔隔音。现现行小学学语文教教材为了了教学汉汉语拼音音的方便便，把 yw 当声母母教学,y读“衣”，w 读“乌”。二、绕口令令练习。南(nn n)边(bin)来(l i)个(g)老(lo)爷(y)子(zi)南(nn n)边(bin)来(l i)个(g)老(lo)爷(y)子(zi i)，手(shu)里(l)拿(n)碟(di i)子(zi i)，碟(di)子(z

40、i i)里(l)装(zh hung)茄(qi i)子(zi i)，一(y)下(xi i)碰(p ng)上(sh hng g)了(le e)橛(ju u)子(zi i)。打(d)了(le e)碟(di i)子(zi i)，洒(s)了(le e)茄(qi i)子(zi i)，摔(sh hui)坏(hu ui)了(le e)老(lo)爷(y)子(zi i)。小(xi o)华(hu u)和(h)胖(p ng)娃(w)小(xi o)华(hu u)和(h)胖(p ng)娃(w)，两(ling)个(g)种(zh hng g)花(hu)又(y u)种(zh hng g)瓜(gu)，小(xi o)华(hu u)

41、会(hu u)种(zh hng g)花(hu)不(b)会(hu u)种(zh hng g)瓜(gu)，胖(pn ng)娃(w)会(hu u)种(zh hng g)瓜(gu)不(b)会(hu u)种(zh hng g)花(hu)。胖(pn ng)娃(w)娃(w)和(h)蛤(h)蟆(m)一(y)个(g)胖(p ng)娃(w)娃(w)，捉(zh hu)了(le e)三(sn)个(g)大(d)花(hu)活(hu u)蛤(h)蟆(m)，三(sn n)个(g)胖(p ng)娃(w)娃(w)，捉(zh hu)了(le e)一(y)个(g)大(d)花(hu)活(hu u)蛤(h)蟆(m)，捉(zhu u)了(

42、le e)一(y)个(g)大(d)花(hu)活(hu u)蛤(h)蟆(m)的(de e)三(sn)个(g)胖(p ng)娃(w)娃(w)，真(zh n)不(b)如(r)捉(zh hu)了(le e)三(sn)个(g)大(d)花(hu)活(hu u)蛤(h)蟆(m)的(de e)一(y)个(g)胖(p ng)娃(w)娃(w)。三、三句句半练习习。即景我们小组上上了场,锣鼓家伙一一起响,四人说段三三句半,咚锵!欢庆元旦喜喜气浓,我们教室乐乐融融,今天举行大大联欢,高兴!在座老师真真不少,叫声园丁辛辛苦了,先给你们拜拜个年,老师好!谢完老师祝祝同学,新年进步学学业成,师生欢聚迎迎新年,玩通宵!诸位同

43、学你你们听,欢声笑语气气氛浓,团结学习一一整体,齐心!第九十二二课时综合练习（一）元旦旦晚会1、开场词词（女）金鸡鸡拂晨，啼啼破骄阳阳，吐故故纳新；申猴隐隐退，鼎鼎故辞旧旧，万象象更新。（男）满天天的雪花花，是飞舞舞的音符符，以思念念谱成乐乐章，用祝福福奏出所所盼，带给你你，欢欣快快乐的一一年!让我们们一起静静静地等等待：未未来、希希望和光光明就要要敲响春春天的钟钟.（女）台历历翻去最最后一页页，200 04 年已经经成为历历史。回回首时光光年轮上上又一度度春秋寒寒暑，我我们不禁禁感慨万万千。（男）刚刚刚迈越的的 365 个昼夜夜，彷佛佛是 365 个台阶阶，横亘亘在未及及尘封的的历史上上。挫

44、折折，曾让让我们心心痛；喜喜悦，我我们当然然洋溢在在胸中，春春已归来来，让我我们打开开蜂箱吧吧，那里有有储存了了一冬的的甜蜜，今晚，就就让我们们踏着歌歌声的翅翅膀，向向着成功功飞翔！2、结束语语（女）老师师们、同同学们，今今天的晚晚会就要要和大家家说再见见了，但但我们的的祝福不不断，我我们的祈祈祷不断断，（男）新新年的钟钟声就要要敲响，祝祝福我们们的祖国国更加强强大昌盛盛，祝福福我们的的善国更更加郁郁郁葱葱，（女）祝福福我们的的老师在在新的一一年里工工作顺利利，家庭庭幸福！祝福我我们的同同学学习习进步，再再创佳绩绩。且知知盛世不不遗贤，但但临大事事必须敬敬；精思思宜放胆胆，已邃邃群科气气自华。

45、（男）老师师们、同同学们，新新的一年年，让我我们（齐）携手手同行，奔奔向成功功！（二）、新新年联欢欢会1、开场词词甲：春夏秋秋冬，黑黑夜清晨晨；乙：日月如如梭，光光阴似金金；丙：时间老老人领着着我们-丁：又敲响响了新年年的大门门。甲：当日历历又翻开开新的一一页；乙：当小树树又增加加一个年年轮；丙：当春天天又拥抱抱着大地地；丁：当冬天天又翱翔翔着矫健健的雄鹰鹰合：让我们们共同迎迎接年年的到来来！丙：我们的的歌声多多么嘹亮亮，悠扬扬的音符符在蓝天天回荡；丁：我们的的队旗高高高飘扬扬，星星星火炬给给我们指指明方向向。丙：红领巾巾在胸前前飘荡；丁：星星火火炬照耀耀我们前前进的方方向。丙：是绿洲洲的甘泉

46、泉和沃土土，滋养养了纤细细的幼苗苗；丁：是长辈辈的无私私情怀，孕孕育了无无数未来来的希望望；甲：人生的的足迹一一步步向向前延伸伸；乙：新年应应是新的的征程；甲：问一问问有没有有虚度年年华？乙：问一问问学会了了多少本本领？丙：时间是是一条金金河，载载着人生生，载着着信念；丁：感谢学学校，感感谢老师师，我们们又度过过了丰收收的一年年。2、结束语语甲：过去的的一年，我我们有泪泪水更有有欢乐；乙：过去的的一年，我我们有汗汗水更有有掌声；丙：在新的的一年里里，我们们继续追追求创造造，探索索实践；丁：在新的的征程中中，我们们努力奋奋斗自强强，勇敢敢向前。甲：新年是是新的乐乐章，乙：用我们们的行动动，丙：用

47、我们们的真诚诚，丁：用我们们的奉献献-合：迎接充充满希望望的 200 05 年！甲、乙：200 05 新年联联欢会到到此结束束，祝老师师们身体体健康，阖阖家欢乐乐！丙、丁：祝祝同学们们学习进进步，万万事如意意！（三）六一一主持词词甲：六一的的鼓点最最轻快，六六一的号号声最豪豪迈乙：六一的的歌儿最最动听，六六一的庆庆祝最开开怀。甲：迎着晨晨风，披披着霞光光乙：沐浴阳阳光的雨雨露，吮吮吸着时时代的气气息甲：我们共共同迎来来了六一一国际儿儿童节。乙：一年有有那么多多的节日日，今天天是属于于孩子们们的甲：张开鲜鲜花般的的笑脸，穿穿上彩云云般的衣衣裳乙：节日的的阳光是是那样的的明媚，每每一滴露露珠都闪闪

48、着光芒芒，看，那那里来了了一群印印度姑娘娘（明亮亮的眼睛睛）甲：彩虹架架桥梁，彩彩云飘吉吉祥，请请看舞蹈蹈百家家姓乙：唱起蜜蜜糖般的的歌儿，声声声感谢谢我们的的老师的的叮咛、呵呵护，请请欣赏舞舞蹈冰冰糖葫芦芦二、幼儿童童话剧剧剧本（一）好好样的熊熊孩子人物设置：小黑熊：小灰熊熊：小棕熊熊：熊老师师：其他熊熊场景介绍：上学路上森林里课堂上上剧本1、上学路路上清晨小棕熊在路路上走。小小黑熊追追上来。小黑熊：“等一等等，小棕棕熊，和和你商量量件事。“小棕熊继续续往前走走，脚步步放慢。小棕熊“什什么事？快说吧吧，再磨磨蹭就要要迟到了了。”小黑熊：“帮忙想想个招啊啊。爸妈妈只让我我吃板栗栗，不让让吃蜂蜜

49、蜜，我已已经好几几天没好好好吃东东西了，上上课无精精打采，肚肚子直咕咕噜。”小棕熊：“原来你你也是这这样，怎怎么办？我也没没辙啊。我我还打算算找你想想办法呢呢，你不不是难不倒吗，也也有犯难难的时候候啊。”小黑熊：“办法我我倒有一一个，就就怕你没没那个胆胆量做。即即使你是是 什么都都不怕也不敢敢那样做做。”小棕熊：“说吧，大大不了，今今天的学学不上了了。”小黑熊：“那就好好，我想想，你有有了不起起的爬树树本领，我我有了不不起的亮亮眼睛，灵灵鼻子，我我们俩合合作，很很快就能能找到蜂蜂蜜，我我们吃饱饱了，再再去上学学，那样样，上什什么课都都有精神神，学得得又快又又好，你你敢不敢敢试一试试！”小棕熊：

50、“有什么么不敢，走走，我们们从路口口拐弯去去森林深深处吧。”2、森林深深处清晨小黑熊和小小棕熊一一边走，一一边抬头头左看右右看。小黑熊停住住脚步，把把两手握握成筒状状，透过过两手仰仰视一棵棵树，深深深吸了了一口气气，跳起起来：小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊熊！冲啊啊！”小黑熊和小小棕熊一一起朝一一棵树飞飞奔。到到了树下下，停住住。小黑熊：“快，上上去拿下下来，我我们分了了吃。”小棕熊：“看我的的吧！”小棕熊爬树树。取蜂蜂蜜。下下树。小黑熊盯着着小棕熊熊手里的的蜂蜜，咽咽了几下下口水。小黑熊：“快，小小棕熊，我我们分了了吃。”小棕熊：“别着急急，我们们画道线线，我吃吃线这边边的，你你吃线那那边的。

51、”小黑熊弯腰腰捡起一一根树枝枝。小黑熊：“好吧，快快，就用用这树枝枝画吧。我我来画。”小黑熊在蜂蜂蜜上画画了一道道线。小黑熊：“你要这这一半，我我要那一一半。”小棕熊：“可是你你的那一一半比我我这一半半大。”小黑熊：“主意是是我想出出来的，我我应该吃吃大的那那一半。”小棕熊：“可是蜂蜂蜜是我我拿下来来的，我我应该吃吃大的那那一半。”小黑熊：“我要大大的！”小棕熊：“我要大大的！”两只熊打起起架来。小鸟飞过来来，喊：“别打了了，别打打了，上上学要迟迟到了。”两只小熊仍仍打个不不停，蜂蜂蜜被它它们踩得得到处都都是。3、森林学学校清晨熊老师正在在给熊孩孩子们上上课。熊老师：“同学们们，今天天，我们们

52、讲课的的题目是是：气球球为什么么会在天天上飞？”小鸟一个劲劲地撞教教室的窗窗户。学生：“老老师，一一只小鸟鸟！”学生：“它它在使劲劲撞窗户户。”学生：“它它一定有有话要说说！”熊老师：“大家别别着急！请安静静！”熊老师打开开窗户，放放进小鸟鸟。小鸟鸟在教室室空中飞飞，叫：“小黑熊和和小棕熊熊打起来来了，小小黑熊和和小棕熊熊打起来来了。”熊老师：“大家请请保持安安静！自自己看书书，老师师去把小小黑熊和和小棕熊熊叫回来来。”熊老师乘着着气球跟跟从小鸟鸟来到森森林深处处。4、森林深深处清晨小鸟叫道：“老师来来了！老老师来了了！”小黑熊和小小棕熊都都住了手手。熊老师：“小黑熊熊，你先先讲，怎怎么回事事

53、？”小黑熊讲了了事情经经过。小黑熊：“假如，我我有足够够的蜂蜜蜜吃，我我就不会会为蜂蜜蜜和别的的小熊打打架，如如果别的的小熊找找蜂蜜，我我还会用用我厉害害的眼睛睛和鼻子子帮它。可可我好几几天没好好好吃饭饭了，我我的肚子子饿啊。”熊老师点了了点头。熊老师：“老师知知道了，小小棕熊，你你讲讲这这是怎么么回事。”小棕熊讲了了事情的的经过。小棕熊：“假如，我我有足够够的蜂蜜蜜吃，我我就不会会为蜂蜜蜜和别的的小熊打打架，如如果别的的小熊找找蜂蜜，我我还会用用我厉害害的爬树树本领帮帮它。可可我好几几天没好好好吃饭饭了，我我的肚子子饿啊。”熊老师点了了点头。搂搂了搂两两只小熊熊，说：“老师知道道了，你你们都

54、是是好样的的，互相相道个歉歉，然后后，我们们先解决决肚子饿饿的问题题吧。”小黑熊和小小棕熊互互相道歉歉。熊老师对小小鸟说谢谢谢。然然后，带带着熊孩孩子乘气气球回学学校了。5、森林学学校清晨熊老师：“小黑熊熊小棕熊熊你们到到座位上上坐下吧吧。”熊老师：“同学们们，小黑黑熊与小小棕熊遇遇到了难难题，难难题就是是它们不不愿意吃吃栗子，喜喜欢吃蜂蜂蜜，可可它们的的爸爸妈妈妈怕它它们吃多多了蜂蜜蜜牙疼，非非让它们们吃栗子子。它们们好几天天没好好好吃东西西了，肚肚子饿，大大家帮它它们想一一想，它它们应该该怎么办办？”大家一起想想办法，议议论纷纷纷。原来来，有许许多熊孩孩子也遇遇到了这这个问题题。学生：“我

55、我的爸爸爸妈妈也也是这样样，我也也好几天天没好好好吃东西西了。”学生：“我我也是，我我也肚子子饿！”学生：“我我也饿！”小灰熊：“我有办办法了！把蜂蜜蜜抹到栗栗子上，做做成蜂蜜蜜栗子，那那就又好好吃又有有营养又又不会牙牙疼了。”熊老师拿来来了蜂蜜蜜和栗子子。学生们试验验起来。小黑熊：“哇！蜂蜂蜜加栗栗子等于于”学生一起喊喊：“等于美美味佳肴肴！”熊老师笑了了：“我的熊熊学生们们真棒！”。熊学生们笑笑了：“我们的的熊老师师真棒！”熊爸爸熊妈妈妈们赶赶来了，它它们也笑笑了：“我们的的熊孩子子们真棒棒！”（二）神神奇小孩孩小悦和和哪吒贴贴画人物设置置：神奇小孩：小男孩孩，充满满智慧，爱爱心。小小悦的

56、朋朋友。住住在小悦悦的图画画本上。小悦：小女女孩，天天真，活活泼，执执著，有有时软弱弱，爱哭哭。妈妈：爱护护自己的的孩子。能能看到孩孩子的闪闪光点，欣欣赏这一一闪光点点，尽力力爱护这这一闪光光点。场景介绍绍：社区的街道道小悦的家里里剧本：1、傍晚，社社区街道道。下班放学时时间。街街道上有有来来往往往的行行人。街街道边有有花草。小小悦和她她的妈妈妈走在路路上。小小悦的妈妈妈右手手牵着小小悦的手手，左手手提着小小悦的书书包。小悦：“妈妈妈，我我怎么那那么喜欢欢哪吒贴贴画呢！今天，我我在幼儿儿园看到到小朋友友拿着一一张，上上面的哪哪吒是这这样的。”小悦松开妈妈妈的手手，摆了了个昂头头掐腰的的姿势。小

57、悦的妈妈妈，笑了了。小悦的妈妈妈：“那好办办，我们们去商店店买吧！”小悦也笑了了，扑到到她妈妈妈身上。小悦：“妈妈妈，我我真喜欢欢你，不不管我到到哪里都都要带着着你！”小悦的妈妈妈用力搂搂了搂小小悦。小悦的妈妈妈：“宝宝小小悦，小小悦宝宝宝。”小悦挣脱妈妈妈的拥拥抱，向向前跑起起来。发发现了路路边的花花。转身身往回跑跑。小悦冲过去去，抱住住妈妈。小悦：“妈妈妈，我我能画出出那些花花，你相相信吗？”小悦的妈妈妈的眼睛睛更加笑笑眯眯的的了。小悦：“不不相信？回家，我我就画给给你看，看看你相信信不相信信。”小悦又向前前跑去。两两只胳膊膊向两旁旁展开，做做小鸟飞飞状。进进了商店店。一会儿，小小悦从商商

58、店里出出来。慢慢吞吞地地走。小悦的眼睛睛又亮起起来。小悦：“我我们去小小卖部看看看吧！卖各种种玩具的的那个小小卖部！”小悦向小卖卖部跑去去。一会儿，小小悦从小小卖部出出来。慢慢吞吞地地走。小悦：“看看来，哪哪吒贴画画是买不不到了。”小悦的妈妈妈弯下腰腰，望着着小悦。把把小悦的的额前的的头发理理了理。小悦的妈妈妈：“明天，小小悦从幼幼儿园回回家时，哪哪吒贴画画也许在在家里等等着小悦悦呢！因因为，明明天，我我下了班班会去大大商场为为小悦买买的。”小悦仍噘着着嘴。小悦：“明明天，也也许还是是失望。”小悦的妈妈妈牵着小小悦的手手往家走走。2、第二天天傍晚。小小悦家的的客厅。客厅的桌子子上摆着着一叠贴贴

59、画。小悦的妈妈妈：“我在商商场找了了半个小小时也没没找到哪哪吒贴画画，买了了这些动动物的，觉觉得小悦悦也会喜喜欢。”小悦拿起那那些贴画画，翻看看着。那那些贴画画有各种种各样的的狗的，猫猫的，狮狮子的。小悦：“妈妈妈真的的很可怜怜为买贴贴画，妈妈妈下了了夜班一一定没睡睡觉，看看她的脸脸色多难难看就知知道。可可我还是是想要哪哪吒贴画画。不能能让妈妈妈看出我我的伤心心来。”小悦的眼泪泪在眼睛睛里逛。她她打开 vcd 看起了了哪吒吒传奇，使使劲忍着着眼泪。3、晚上。小小悦的卧卧室。小悦在她的的小床上上趴着，眼眼泪哗哗哗地在往往下流。神奇小孩从从小悦的的小书架架的图画画本上跳跳下来。来来到小悦悦的床前前

60、。神奇小孩：“小悦是是真的喜喜欢哪吒吒贴画，是是吗？”小悦从小床床上起来来，站到到神奇小小孩的面面前。用用手背抹抹了抹眼眼泪。小悦：“是是啊，不不买哪吒吒贴画我我就睡不不着觉。就就画不出出画来，就就连自己己的妈妈妈都喜欢欢不起来来了。”小悦的眼泪泪更凶猛猛地流下下来。神奇小孩用用手给小小悦抹眼眼泪：“别哭，过过几天，再再上小卖卖部找一一次吧，也也许，那那时就有有了呢。”小悦点了点点头。4、第三天天傍晚。小小悦家的的客厅。小悦：“哎哎，看来来，哪吒吒贴画是是永远买买不到了了。”5、几天后后的傍晚晚，社区区街道。小小悦和她她的妈妈妈走在路路上。小小悦的妈妈妈右手手牵着小小悦的手手，左手手提着小小悦

61、的书书包。小悦和妈妈妈一起经经过小卖卖部。小悦：“再再按照神神奇小孩孩说的试试一遍吧吧。他可可不是一一般的小小孩啊。”欢呼声从小小卖部传传出。小月两手捧捧着哪吒吒贴画。望望着上面面的哪吒吒。眼睛睛笑得弯弯弯的。小悦：“我我找得你你好苦啊啊！”小悦的妈妈妈望着小小悦，眼眼睛也笑笑得弯弯弯的。小悦：“妈妈妈，我我真喜欢欢你，不不管我到到哪里都都要带着着你！我我能画出出那些花花，妈妈妈，我相相信我能能，你就就等着瞧瞧吧。”她又看看了一眼眼路边的的那些花花。小悦的妈妈妈抱起小小悦，用用眼睛在在小悦的的眼睛上上蹭了蹭蹭。小悦的妈妈妈：“宝宝小小悦，小小悦宝宝宝。我的的了不起起的宝宝宝。”6、晚上，小小悦的卧卧室。小悦：“神神奇小孩孩，快来来啊。”神奇小孩从从图画书书上跳下下来。站站到小悦悦面前。小悦：“小小悦为什什么会找找到哪吒吒贴画?”神奇小孩：“找就会会找到,因为，哪哪吒贴画画也在找找小悦啊啊。”小悦：“哪哪吒贴画画为什么么找小悦悦？”神奇小孩：“因为它它知道小小悦真的的喜欢它它，小悦悦一定要要找到它它。它最最喜欢这这样的小小主人了了。”小悦笑了，神神奇小孩孩也笑了了。他们们左摇右右摆。小悦：“来来，我们们一起来来演哪吒吒的游戏戏吧。我我演哪吒吒。你演演石姬。行行吗？”他们一起演演起来。窗外，月亮亮也分外外明亮。月月亮也露露出笑脸脸。左摇摇右摆。