测量实习报告数据

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1、测量实习报告数据测量实习报告数据(1)一实习目的与意义(1) 通过实习，熟悉并熟练掌握gps仪器的使用及进行控制测量 的基本方法，巩固课堂所学知识，加深对测量学的基本理论的理解。(2) 了解gps原理以及在测绘中的应用，能够用有关理论指导作 业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力， 从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步 巩固、深化。(3) 地形图的野外认识及填图，图形绘制和面积量算，并对资料 的检查与整理。(4) 学会gps进行控制测量的基本方法并对gps数据的处理，培 养实际动手能力。二实习内容l. gps数据采集的方法(1) 手持gps的设置：按

2、menu键，进入“系统设置”，选择“地 图单位”后，可进行以下设置：a. 导航单位设置：设置为公里米公里/小时b. 北参考选择：选择真北c. 坐标投影:纬度/经度设置为度/分/秒，自定义坐标系选择“横向墨卡托”后，进行以下设置：原点纬度：00.00000n，原点经度：105.0000e，设置好后进入下一页设置比例因子：1.00000000，通用米单位：1.0000000,原点向东偏移：00500000.0,原点向北偏移:00000000.0，按“完成”即可。d. 参考椭球：选择“用户”后，根据所要测的坐标系及3或6 带进行da,df,dx,dy,dz的参数的设置，再进入下一页设置“自定义 基准

3、”，x旋转：+00.00000，y 旋转：+00.00000，z 旋转：+00.00000，比例因 子：+01.00000，则完成好设置，最后按esc键直到显示要测数据。(2) 手持gps定位测定方法：手持gps站于待测点，等到精度达 到要求时，按下mark键，则显示出已设定好要测量的数据，记录下 显示出的数据后可按esc键进行下一测点的测定。2. 图上坐标高程的量算如果所求的点刚好位于某根等高线上，则该点的高程就等于该 等高线的高程，否则需米用比例内插的方法确定。如上图所示：e点位于高程为51m的等高线上，则e点的高程就为51m，而f点位于48与49这两根等高线之间，可以通过f点作一大致与两

4、根等高线垂直的直线交于这两根等高线于m,n点，从图上量得距离mn=d,mf=d1,设等高距为h,则f点的高程为：hf二hm+h*d1/d3. 面积量算方法面积的计算方法，可根据不同的目的、用途和精度要求而定。规则的图形通常可采用几何图形量算法和坐标解析量算法;不 规则图形通常可采用网点法，平行线法，计数器编程法，cad法和求 积仪法等。不规则图形的面积量算：(1) 格网法使用以毫米为单位的透明方格纸或透明塑料模片蒙在欲测图形 上，首先读出完整的方格数，然后再用目估方法将不完整的方格凑成 完整的方格数。最后累加出图形轮廓线内的总方格数。用总方格数去乘每一方格代表的实地面积，即得欲测图形的总 面积

5、。若整格数为n，不满整格的一律以二分之一格算，得到方格总数，乘以每个方格所代表的面积，得到图形的面积。(2) 格点法：图形范围内的点数a，与轮廓线接触的点数b，每个点代表的面积s，则图形面积为：p=(a+b/2)*s(3) 平行线法将图形分割成高为h的梯形，然后利用求所有梯形的面积之和 用平行线法求面积的精度取决于平行线之间的间隔大小，平行线间隔 愈小，则面积量算精度愈高。4. 实习过程本次实习时不定时多地点的实习，主要是手持gps进行测定， 并量算和地形图的野外认识及填图。XX年12月14日上午，各组在林学楼305听老师讲解实习内容 及任务，并领取各组的仪器，之后，在我小教学区进行gps的设

6、置及 应用，找到教学区布设好的点，用gps测一些点，学会及熟悉使用 gps;下午，在老师的安排下，我们在篮球场集中以待出发，目的地是 我校后的刘家山。在出发之前，老师进行了指导，设定了各组的gps参数，一却 都准备好后，我们就沿路勘测选点，并测定、记录。到刘家山后，老师带我们测定许多点，这些点组成一个闭合的 布控区域，目的是进行野外认识地形图，并在图上绘出行进路线，量 算闭合区域的面积。次日早晨，我组8点半在a6集中，安排好测量任务，对我校教 学区已经布设好的22个点进行测定。下午进行东三环勘测选点，布设测点，并沿东三环向世博园方 向测定各点的坐标、经纬度、高程，我们组轮换工作，测了各点的北

7、京54-6、北京54-3、西安80-3。带的坐标。5. 本人完成情况我在这次实习过程中，主要是负责本组的相关事情和相应的测量，组织本组的组员一同完成本次实习内容。由于gps仪器较少，实习中，合理安排小组工作，实习的各项 工作每人都有机会参与，小组内各成员之间团结协作，提高工作效率， 得到锻炼。实习之初，我进行了 gps的设置，学习如何使用gps，并教不 会设置和测量的成员。在校园里测点时，我主要跟同本组成员进行记录，并设置gps 为西安80坐标系测定一些点，协助本组成员一同完成了校园内的22 个点的测定。在去刘家山的过程中，我测定了从篮球场至林学院饮水池之间 的点，测定东三环时，我指导测量，也

8、亲自测了一些点，测完之后， 我整理好数据，并描绘在地图上，写好本次实习的实习报告。三地图比较与分析从实习报告书上的三张不同时段拍摄的地形图可以看出，XX年 6月航拍的西安80坐标系3带地形图上地物符号，地貌符号和注记 符号都比较详细（在同一比例尺下）。从西安80坐标系3带的西林地形图上可看出，现在的东三环， 我校的工学楼，图书馆，林学楼，标本馆等地物符号都没有，说明当 时这些都没有建造。在现在的东三环路上及沿线两侧，由于修建而拆迁了许多建筑， 现在世博交易中心、市儿童福利院、市第一、二看守所等在其他两幅 图上没有，而校门口下面的农场在西安80坐标系3带的西林地形 图上已经没有，说明XX年后已经

9、不存在或搬迁走了。四数据分析gps测量的优点相对于常规测量来说其特点明显，测站之间无 需通视，这样就使得选点更加灵活方便，但测站上空要求开阔，以使 卫星信号不受干扰。不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。观测时间短。gps测量灵活，方便，能大大节省人力物力，减少野外的工作 量，减少一些不必要的过渡点，gps由于接收卫星信号，在直接收到 卫星信号的同时，还可能收到经天线周围地面物反射的卫星信号，多 种信号叠加就会引起测量参考点的位置变化，gps测量还存在卫星传 播信号误差，电离层折射误差，对流层折射误差，人为误差等等。gps采集到的各点的高程为大地高程，其精度非常低，而在图 上量算高程

10、时，比较麻烦，要进行计算，容易出错，也有一定的误差， 精度高于gps采集到的。在地形图上量算时，由于地形图上等高线的密度，高程标注及 明暗程度等使得量算困难。根据表现形式的不同，通常将误差分为偶然误差和系统误差，在测量时，都存在仪器误差，而且gps受外界环境的影响，使得测定 结果有一定的误差。采用方格法量算面积，误差来源于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以及对不满整格的处理等等。采用计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序的编制， 但程序正确，则精度高于方格法所求的面积。通过多次测定取平均值可以削弱偶然误差的影响，但不能完全 消除偶然误差的影响，系统误差通过正确的操作可以消除。使用

11、方格法求面积，简便易行，只要操作认真，精度可以得到 保证，缺点是比较费工费时。方格法量算面积为了保证量算精度，首先必须保证使用的方格 纸或模片的方格大小合乎要求。另外，为提高量算精度，最好将方格纸或模片放置不同方向， 进行两次量算。五实习体会及建议通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实 际的重要性，实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。此次实习学到了测量的实际操作能力，更有面对困难的忍耐力; 但更重要的是学到了小组之间的团结、默契，而且锻炼了自己很多测 绘的能力。为了能尽快地完成任务，我们小组分工进行测量，一次测量实 习要完整的做完，单单靠一个人的力量是有的困难的，只有小组的合 作和

12、团结才能让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所 收获的。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。我在测量的过程中克服困难，没有感到辛苦，反而从中能自得 其乐。测量是一项精确的工作，各项都要达到一定的精度。测量应遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级 到低级”的原则，并做到“步步有检核”，这样做可以防止误差的积 累，及时发现错误。但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困 难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们 从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪 器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，并对地形

13、图及填图有一 个全面和系统的认识。加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作 业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基 本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。通过实习进一步深入了解gps原理以及在测绘中的应用，巩固 课堂所学的知识.熟练掌握gps仪器的使用方法，学会gps进行控制测 量的基本方法并掌握gps数据处理的使用方法.测量实习报告数据(2)实习报告实习内容：实习形式：学生姓名：学号：专业班级：实习小组：实习时间：实习地点：指导教师：认识实习（社会调查）教学实习（口生产工程测量 口劳动）口毕业实习集中分散XXXXX600X

14、XXXXXXXXXXX班20XXTT1 到20XX-1-15学生宿舍楼一、二栋区域XX目录一、 前言.3二、实习目的.3三、实习用具.4四、实习内容.4五、实习心得.7前言这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让 每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建 筑工程测量实习报告。这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会， 在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪 一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发 我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己

15、一次发挥 的机会。实习目的：(1) 握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。(2) 学会实地勘测，掌握理论与实践的结合，明确选点与观测角 点(3) 过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的 计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。(4) 巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解， 能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问 题 解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应 用，使所学知识进一步巩固、深化。(5) 熟悉水准仪、全站仪的工作原理。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广 泛、程序更加系统，完全从控制测

16、量生产实际出发，加深对书本知识 的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工 作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。(6) 测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、 扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经 验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量 仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地 形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有 关测量问题打下坚实的基础。实习用具经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1根，尺垫1个，钢尺1盘，

17、花杆1个，全站仪1台，有关记录纸、计算表、橡皮及铅笔等，工具 包1个，指导册一本，画板1块实习内容：实习流程：第一天，实习动员、借领仪器工具、仪器校正、踏勘测区，并 选定四个控制点，进行导线布置。第二天，对控制点进行平面和高程控制测量（用全站仪）第三天，控制测量内业计算与展点。主要为图根闭合导线坐标计算、闭合差调整。第四天，地形图的绘制。包括碎部测量，地形图描绘、调整和整饰。第五天，整理实习报告。具体过程：第一天，我们选定的测区为一二栋男生宿舍及之间地带，地形平缓，视野开阔。选定了四个控制点，分别为6-1，6-2，6-3，6-4.。以西南角为坐标原点（即6-1）, 6-1和6-4连线为正北向，

18、平面控制网布设为导线网，具体见地形图。第二天，用全站仪测定控制点间的距离、角度和高程。具体操作如下：1仪器的安置。 在实验场地上选择一点，作为测站，另外一点作为观测点。 将全站仪安置于点，对中、整平。 在测点安置棱镜。3）竖直度盘和水平度盘指标的设置。 竖直度盘指标设置。松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周（望远镜处于盘左，当 物镜穿过水平面时），竖直度盘指标即已设置。随即听见一声鸣响，并显示出竖直角。 水平度盘指标设置。松开水平制动螺旋，旋转照准部360，水平度盘指标即自动设 置。随即一声鸣响，同时显示水平角。至此，竖直度盘和水平度盘指标已设置完毕。注意：每当打开仪器电源时，必须重新设置和的

19、指标。4）调焦与照准目标。操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。（2 ）角度测量1）首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为距离模式。2）盘左瞄准左目标A,按置零键，使水平度盘读数显示为0 00， 00，顺时针旋转照准部，瞄准右目标职读取显示读数。3）同样方法可以进行盘右观测。4）如果测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读 数。（3 ）距离测量1）首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，如果不是，2）照准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进 结束则完成坐标测量，得出距离，HD为水平距离，VD为倾斜距离。第四天，在郭航老师的指导下完成控制测量的内业

20、计算，确定 控制点的坐标。选定碎部点，在各图根点设站测定碎部点的高程、与图根点的 距离和夹角，同时描绘建筑物及花圃的形状。（用全站仪，操作方法同上）。用皮尺测定地物点如路灯、消防栓、地漏、雨（污）水盖之间的 距离。因为雨水盖是平行的，只需用全站仪在图根点设站确定第一个 雨盖的坐标，利用各盖的距离便可确定其它盖的坐标。第五天，写实习报告。实习心得为期5天的土木工程测量实习结束了，持续了几天的奋斗终于在一堆又一堆的数据处理后告了一段落。在实习过程中，让自己体会到不少心得，明白了建筑工程的艰 辛以及测量工作的重要性。首先，这几天天气都比较寒冷，第一天时狂风肆虐，吹得我们 全身冻得僵硬，但这并不能阻挡

21、我们测量的前进，我们下午仍然准时 来到场地进行各种测量，选好基准点，做好标记，安装仪器，调节水 平，瞄准目标，记录数据，检核误差一切工作都在紧张而有序的 进行。我们深知测量是建筑工作的基础，将来的职业生涯中，会有比 这更恶劣的天气，比这更艰苦的环境，我们不能因为一点小困难而吓 到，不能因为自己而耽误了工程的进度，这也就要求我们要有艰苦奋 斗的精神，吃苦耐劳，为将来的就业生涯打下基础。测量工作是包括各个方面的，测量仪器也是各种各样的，每一 台仪器的使用都需要另一台的配合，这让我体会到了团队精神的伟大， 感受到了集体的力量。在测量工作开始前，我们就分配好了任务，都明白了自身的工 作，在测量高程时，

22、需要两位扶尺员在两个转点扶好尺，这才能保证 测量员的测量工作的顺利进行;在地形地貌测量时，两个人测量地物 的总框架，两个人用卷尺进行碎部测量，就这样，保证了我们数据的完整性，完成了我们的测量工作。在测量过程中，体会最深的莫过于对专业知识的了解了，唯有 对我们专业知识的熟练掌握才能开展各项工作，没有专业知识，一切 测量工作都是空谈。这就要求我们平时要努力学习，认真学好专业知识，同时拥有 一颗勇于创新，勇于探索的心，那样才能取得更大的进步。测量工作的好坏会影响到各种工程的质量，尤其是安全问题， 每一个数据必须精确，要求我们要有严谨的态度，不能含糊，在结果 超出误差范围时就要重新测量，直到满足要求为止，这也为我们将来 在工作中打下基础。实习结束了，然而并不意味着我们的学习就结束了，学习永远 是永无止境的，我们要总结好实习过程中的得失，发现自己的不足， 通过努力学习来弥补我们的缺陷，为我们将来的职业生涯做准备，以 取得更大的成功！