四年级上册语文单元第六单元知识点

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1、第六单元知识点整理古诗两首1、 默写 作者 朝代2、 解题黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼:楼名 孟浩然:与李白是好朋友 之:去,到。送元二使安西 元二:作者的友人 使:出使3、 诗所表达的主题:黄鹤楼送孟浩然之广陵:通过写春天送别好友时的情景,表达了诗人依依惜别之情。(最后两句诗所要表达的是诗人久久伫立在黄鹤楼上,深情地目送友人乘船远去时的惆怅和留恋。)送元二使安西:通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景,含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。(最后两句诗句表达了诗人依依惜别之情,酒桌旁劝慰的话是对友人的关切,愿友人一路顺风,旅途珍重。)4、 积累两首送别诗搭石一、课文理解1、 一排排搭石。也联

2、结着乡亲们美好的情感。句子的含义。(一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。)借物喻人的方法二基础知识1、多音字:间 涨 俩 调2、近义词:谴责声讨 平衡平稳 协调调和 大概大致3、反义词:谴责赞许 慵懒勤快 轻快沉稳跨越海峡的生命桥一、课文理解1、 句子的理解1) 这个刚满18岁的年轻人。才能使这朵生命之花绽放。(这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵,不曾开放就将凋零,让我们痛心地看到,正值如花的年华的年轻人,如果不进行骨髓移植,就将结束生命,这也是我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和

3、必要性。)2) 两个“静静地”不同的含义(小钱“静静地”是因为身患重病,缺乏生命力,奄奄一息地躺在病床上。而台湾青年在余震中不顾自己的安危静静地躺着,是因为他知道18岁的小钱正在期待着他的骨髓,他内心坚定,为了小钱他将自己的安危置之度外,一心为他人着想,有着无私奉献的精神。)3) 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座座跨越海峡的生命桥。必将一代代传下去。(宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔,但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”,这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中;这种血脉亲情是生命的火种,必将愈燃愈烈,经久不熄,世代相传。)二基础知识1、多音字:脉2、

4、近义词:凋零凋谢 沉着镇定 奔波奔忙 跨越超越3、反义词:红润苍白 凋零盛开 希望失望 沉着慌张卡罗纳一、课文理解1、 选自意大利人亚米契斯爱的教育。上学期的争吵2、 资料袋对爱的教育一书的了解。(日记体儿童小说 原名心 序言:这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。 书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。 故事的主人公都是学生,还有老师以及学生的父母等平凡的人。 他们都具有高尚的品质。 小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和 同学的深厚而真挚的爱。)二基础知识1、多音字:没 2、近义词:怜悯同情 叮咛嘱咐 端详打量3、反义词:庄重轻佻 严肃活泼 热情冷

5、淡 怜悯淡漠给予是快乐的一、课文理解1、 句子理解这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人愉快的。(这个不寻常的圣诞夜,保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染,也将关爱送给了小男孩和他的弟弟,从而深切地感受到给予的快乐。这正是因为,爱可以启迪爱,快乐能够繁衍快乐;乐于奉献,人生才会美好充实。)2、 阅读链接1)小短文通过写高尔基的儿子在岛上栽花,把鲜花留给爸爸和高尔基给儿子写信,赞扬并教育儿子的事,说明了“给,永远比拿愉快”的道理。表达了高尔基对儿子及下一代的成长的关爱。2)两者写作的区别:这篇小短文是记叙和议论相结合,直接说明想法和观点。而给予是快乐的是通过叙述一个完整的故事,让人们去感悟

6、,去体会,写得比较含蓄。二、基础知识1、近义词:羡慕爱慕 宽裕富裕 惊叹赞叹 湿润潮湿2、反义词:给予索取 羡慕不屑 宽裕拮据 湿润干燥园地六1、 日积月累背诵,了解诗所写的内容。(诗中描写了山村风光,以及朋友欢聚的场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和农村生活的情趣。)2、 青山 绿树 鸡黍 桑麻体现田园风光3、 成语故事1) 讲了董奉给热闹看病不求报酬的故事。2) 杏林春满的意思:表面说杏林茂盛,充满生机与希望。引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。3)背诵最后一个自然段jin g ln du s y png hng lin ji( )( )( )( )( )ku yu hi xi gu sh c

7、ng bi hng rn( )( )( )( )( )y zh xng yn ti wn x j q di( )( )( )( )( )kng kung zn tng shn hng bo f( )( )( )qngb dngyng l su dngrn tn h rngy( )( )( )pngnwsh t r q li g rutng bo( )( )( )xu mi qn qng qin z lin mng hung rn d w( )( )( )( )xi tioyu x rn yng chu chu hoto d k( )( )( )qinz dio ln l hi linmn dnnn( )( )( )( )( )zh fu hui bo bi i sh rn x yu( )( )( )( )( )

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