松崮小学语文第二学期1-5级第一次月考试题

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1、小学语文鲁教版第二册第一次月考试题 学校 年级 班 姓名 等级 一、看拼音写词语。（20%） qn rn wn xio chng g y yn go s（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）bin hu y jng kng q sh qng yn j（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、按要求抄写下面的字。（%）变位南运写闻歌弯永国1、 应按先外后内的笔顺规则写的字：2、 读音中有韵母“an”的字：3、 共有画的字： 三、给下面的字加偏旁成新字，再用新字组词。（14%） 例：寺 （诗）（古诗）平（ ）（）星（ ）（）由（ ）（） 田（ ）（）哥（ ）（） 化（ ）（） 例：张 （长）（长江）漂（

2、 ）（ ）植（ ）（ ）精（ ）（ ） 晒（ ）（ ）例：棒 （捧）（捧书）园（ ）（ ） 值（ ）（ ）底（ ）（ ） 钱（ ）（ ）四、比一比，再组词。（%） 吹（）直（）合（）车（）欢（）真（）给（）连（）远（）在（）晒（）回（）运（）再（）洒（）国（）姓名 五、写出意思相反或相对的词。（6%）多（）哭（）回（）东（）左（） 老（）六、把搭配合适的词用“”连一连，再读一读。（%） 淘气的棉花机灵的杨树轻轻的卷心菜高高的树苗 凶猛的狮子翠绿的马戏 青青的娃娃精彩的天鹅 雪白的步子美丽的小鸟 七、组成句子写下来。（8%） 、说话小鱼正在小白兔跟 。、新鲜 早晨的真好空气 。3、自言自语 地

3、月亮 明天 好天气 有个 说 。4、我 一年级 的 已经 小学生了 是 。八、写句子。（10%） 、把句子补充完整，再读一读。我替奶奶 。 小平树成了天坛公园 。、照样子写句子，用上加点的词语。 （）、天上的白云像飞奔的马。 像 。（）、我家有一只可爱的小猫。 可爱 。九、把下列句子补充完整。（7%）1、春眠（ ）（ ）晓，夜来（ ）（ ）（ ）。2、这胖胖乎乎的小手给 。3、81岁高龄的 格外 。4、春雨淋在柳树上， 。小学语文鲁教版第四册第一次月考试题 学校 年级 班 姓名 等级 一、看拼音，写汉字。（10%）D jun li fng n nng fn fng yng gi( ) ( )

4、( ) ( ) ( )X yo ru xio qng cu tin rn nin mi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，写一写。（6%）例： 直 包 分 尼（植）（值） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）三、给下面的部首加偏旁，变成新字再组词。11%例： 日 ：（西） （晒）（晒干）（立）（音）（音乐） ：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） ：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） ：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）四、比一比，在组成词语。8%分（ ） 令（ ） 发（ ） 目（ ）芬（ ） 铃（ ） 废（ ） 冒（ ）五、多音字组词。4% （ ） （ ）待 得

5、 （ ） （ ）六、读一读，连一连。5%Fng 聊 花瓣Gun 荆 水罐Bn 缝 荆棘Jng 瓣 石缝Lio 罐 聊天七、照样子，把搭配的词语连起来。10%一座 大树 专心地 工作一朵 儿歌 仔细地 做题一棵 高山 安心地 听讲一首 河流 耐心地 寻找一条 鲜花 认真地 等待姓名 八、认真读句子，选择括号内恰当的词语打“”。5%1、泉水穿过（静静的 悄悄的）山谷，画眉鸟在（热情地 尽情地）歌唱。2、我的琴声很美很美，正好为你（清脆的 清楚的）歌声（伴奏 演奏）。3、你能保护更（弱小 小巧）的，你是（强大 勇敢）的孩子。4、乘着（寒冷 温暖）的春风，我们四处（寻觅 寻查）。5、卡罗尔很（伤痛 伤

6、心），整整一天她都在和小猫（告别 分别）。九、根据课文理解，完成后后面练习。10%丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们相互约定：大海里间！大海里间！丁冬，丁冬1、这段话中，作者把泉水当作（ ）来写的。2、泉水一路上都可能遇到哪些同伴？ 3、用“欢快”和“互相”各说一句话。欢快 。互相 。十、写话22% 春天来了,大地慢慢变绿了，小动物们开始活动了。春天有很多很多的新鲜事，用你的火眼金睛去观察春天的万物，把自己最喜欢的一种小动物的活动或者是特点写几句话来赞美一下小动物们。小学语文鲁教版第六册第一次月考试题 学校 年级 班 姓名 等

7、级 一、看拼音，写词语。10%Mn z lng zho lio ku chung zo hung kng( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xn wn i shng d co xng lu q b( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，在组词语。10%架（ ） 以（ ） 蜓（ ） 惹（ ） 愁（ ）驾（ ） 似（ ） 蜒（ ） 若（ ） 悠（ ）三、在下面的括号里填上合适的词12%搏（ ）风浪 难（ ）计数 白云（ ）狗 生（ ）繁衍飘飘（ ）仙 奇峰（ ）岭 有求必（ ） 有恃无（ ）有机可（ ） （ ）难险阻 不知所（ ） 春光明（ ）四、在括号里填上合适的简称或省市名称。7%、辽（

8、）黑蒙 冀 晋 陕（ ） 鲁 皖（ ）浙 渝 沪 津（ ）、我的奶奶是沪（ ）剧演员，爷爷却对粤（ ）剧情有独钟。我是一个小戏迷，参加了学校的京（ ）剧兴趣小组。（南京 北京 广东 广西 上海）五、按课文内容填空，并回答问题。12% 庐山的云雾（ ），眼前的云雾，刚刚还是（ ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（ ）的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座（ ）这段话写出了庐山云雾 的特点，其中最能表达这一特点的词语有 。帽；那些六、阅读短文，回答问题。20% 庐山云雾千姿百态，哪些笼罩在汕头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒缠绕在半山的云雾，又像是系在山

9、腰间的一条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又像是巨大的天幕。1、用“ ”画出这段话的中心句。2、这段话重点写了庐山云雾的四种姿态，即（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。作者把这些云雾分别比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、庐山景色美丽，古代诗人留下了很多赞美它的诗句，请写出一句。 七、习作。29% 你一定有非常要好的朋友吧？你了解他（她）吗？有什么兴趣爱好呢？把你的朋友介绍给大家吧！要做到语句通顺，书写工整；还要注意分段哦。小学语苏教版文第八册第一次月考试题 学校 年级 班 姓名 等级 一、读拼音，写词语。15%Mng mi do tin zhng zhng hn j zh

10、u wn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yun yn tu xin ln mun qng r y j ( ) ( ) ( ) ( ) shng sh jio xn mn shn bin y hi bn( ) ( ) ( ) ( )二、组词。10%版（ ） 乖（ ） 植（ ） 顷（ ） 瓣（ ）板（ ） 乘（ ） 值（ ） 倾（ ） 辨（ ）三、按原文填空。15%1、 ，水村山郭洒旗风。作者 2、云淡风轻近午天， 。作者 3、二三月间，微风轻轻地 着，毛毛雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青青的草，绿绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春天增添

11、了许多 。从所填的词语种你体会到了 四、根据所给的意思填成语。8%1、非常渺小，不值一提。（ ）。2、什么都不知道（ ）3、遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢随便作变动。（ ）4、很少有人知道。（ ）五、理解填空。4%1、什么是创造力？用苹果里的五角星中的话语来说就是： 。2、人类的老师中的“老师”指： 。六、按要求给下面的句子换个说法。6%1、他们蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。被子句： 。2、蝙蝠到处乱撞。比喻句 。3、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？意思不变 。七、给带横线的字，选择正确的读音打“”号。5%升降（jing xing） 模仿（m m） 分散（sn sn）某些（m m

12、u） 薄壳结构（bo b）八、阅读短文，回答问题。8% 及对小燕子飞倦了，落在电线杆上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连看的几痕细线，多么像五线谱哇。停歇的燕子成了音符，谱出一支青天的歌。1、这段话中“五线谱”是指 ，音符是指 。姓名 “春天的歌”会是一支 。2、读了这段话，你体会到了 。九、习作：29% 在学守则，学规范活动中，一定出现很多很多的优秀同学，请你介绍一下她（他）的事迹吧。以“我来介绍他（她）”为题写一篇习作。要把人物的特点介绍清楚。要做到语句通顺，书写要工整。小学语文人教版第十册第一次月考试题 学校 年级 班 姓名 等级 一、看拼音，写汉字。12%L mo xun rn s t

13、u xn jing qng x gu l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Lu tuo tin f xng ku hu xing hu hun xi ku( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词语。5%缰（ ） 辩（ ） 偏（ ） 弛（ ） 差（ ）疆（ ） 辨（ ） 编（ ） 驰（ ） 羞（ ）三、给下列的多音字注音并组词。8% （ ） （ ） （ ） （ ）转 铺 发 剥 （ ） （ ） （ ） （ ）四、按要求填空。5%1、蜻蜓飞得那么快，根本追不上。（改反问句） 2、我的脸由于羞涩和困窘一下子涨得通红。（缩句） 3、草原上有羊群。（扩句） 4、饲养的家禽、

14、鸡、鸭、鹅的数量猛增。（修改病句） 5、花开了，就想睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写句子） 五、选词填空。5%发明 发现1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，是新（ ）。2、爱迪生（ ）了电灯。 寂静 安静 平静3、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（ ）的态度。4、在这（ ）的夜晚，突然传出“砰”的一声。5、经过大家的一番劝解，母亲的心情终于（ ）了下来。六、词语积累，再按要求写词语。8%（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ） 翻（ ）覆（ ） （ ）米不（ ）（ ）（ ）带舞 （ ）色（ ）流 （ ）水（ ）薪 （ ）装（ ）裹描写人物心情的词语 、 、 、 描

15、写人物外貌的词语 、 、 、 描写人物品质的词语 、 、 、 七、根据课文内容填空。12%1、梦寒情深 ，天涯碧草 。2、哪儿需要它，他就在哪儿 ，长出粗壮的枝干。不管 不管遇到干旱还是洪水，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。3、 过去， 过去， 又来了， 又来了，童年却 。4、我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。童年 于我的心头。5、有志不在年高， 。 ，一寸光阴不可轻。路漫漫其修远兮， 。6、九曲黄河 ，浪淘风簸 。如今 ，同到 。八、默写古诗，回答问题。9% 牧童 ， 。 ， 。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。这首诗展现了一幅（ ）图，全是表达了作者 的情感。九

16、、阅读短文，回答问题。11% 母校的小路 在我的眼前是一条小路，它的两旁，是那熟悉的葡萄棚。一丝春天的朝阳，透过架子的缝隙，照在露水晶莹的叶子上，绚丽多彩。那叶，绿得极鲜。 这是我母校的一条小路。沿着它，我整整走了五年。多么难忘啊，那一幕又一幕。 在小路上奔跑的不是我吗？呵，那天，我戴上了红领巾，我要很快地让爸爸、妈妈知道，让全世界的人都知道，我戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员!我还要让他们知道，我的红领巾将会领我辨别美与丑，将会永远飘扬在我心中！ 二年级的我，拿着语文书在小路上念着，阳光照在葡萄架上，一片嫩绿的叶子轻轻地飘在我的头上，太阳发出金灿灿的光辉，小路新铺的鹅卵石在闪烁光芒，

17、架子上有一只小鸟，跳来跳去，啾啾歌唱，阳光照在它漂亮的羽毛上，仿佛镀上了一层金。看到这些，我感到生活是那么灿烂。 我又升了一级。在小路上，老师给我讲些什么？对了，她让我把成绩搞上去。我看见她的眼睛里充满了期待和信任，那么可亲，那么可敬，葡萄的叶儿发出哗哗地响声，如象他们也要看看那双眼睛。 手里拿着奖状，眉开眼笑，走在这条小路上的有时我。那时，我的心就像平静的湖水里投进了一块石子，不能再平静下来。夏天的阳光在小路上，它留下了我的幸福的笑容。 现在上五年级的我，缓缓地走在这条小路上。就要离别了，母校！几年的感情已经在这里扎了根，那谆谆的教诲，已经刻在我心中。往事又在我脑海里浮现，我又想起了小路，几年啊，走过的小路！ 母校的小路，你是希望的路，是我心中的路，也是我永远走不完的路！1、选自组词、（戴 带 代）爱（ ） （ ）领 （ ）理 佩（ ）、（幕 墓 暮）日（ ） 夜（ ） 一（ ）坟（ ）2、说说短文是按什么顺序写的，并写出这种顺序的相应词语。 3、第二自然段在文中起什么作用？ 4、为什么说学校的小路是幸福的路，是“我”心中的路，是“我”永远走不完的路？ 十、习作：25%题目：童年的趣事 要求：具体有序地写出童年趣事的经过，要表达出真情实感。