四年级数学教案——《数的组成》练习课
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1、四年级数学教案数的组成练习课教学目标:1能说出数的组成,列举并解释整数数位顺序表、2能比较熟练地读写多位数,并结合读数内容,对学生进行国情教育。教学重点、难点:教学重点:掌握整数数位顺序表,熟练地读写多位数。教学难点:中间末尾有0的多位数读法。教学过程(一)整理整数数位顺序表1同桌相互依次说出整数的各个数位,并分级说出各级的数位。2同桌相互提问:第times;位是什么数位?times;位数的最高位是什么数位?一百万里有几个十万?是几个一万?几个一千万是一亿?十亿是几个一亿?最大(小)的times;位数是几?3练习(1)口答,练习第1题。(2)选择,练习第2题。(二)复习多位数的读写法1读出下面
2、各数:练习十四第3题。235784343430074308043001710003007052写出下面各数,练习一第5题。六万五千四百三十二五百万六千三百十二亿七十六万零九3讨论:你是怎样读数写数的?读数和写数有什么不同?4老师拿九张数字磁性卡片(1一65张,3张0),在黑板上任意组成一个位数不确定的多位数,指名读或集体读。5听写,请一学生(可轮换)报数,其他学生写在本子上。(三)综合练习1在64002780中,个级上的数是(),表示有()个(),万级上的数是(),表示有()个()。2根据下面各数中0的读法,选择正确答案。(学生用手势表示)3045000503000450040343050003050004500304054000034030050A、一个0也不读。B、只读一个0C要读两个03练习一第4题。指名读,并说说故宫的一些情况。4分小组活动,由本小组成员出题互查对知识掌握情况。(四)课堂总结通过这一节课的练习,你有哪些收获?(五)作业:作业本3
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