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1、2008-2009年度第一学期四年级语文第三单元测试卷（60分钟）一、看拼音，写词语。mnji qd zu yu shngch y shuzhnqn( ) ( )( ) ( ) ( )fnf jx wixio z ti y tidunzhung ( ) ( )( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。笼（lnglng ）子 朝 （zhocho ）阳 交响乐（lyu）牛圈（qunjun ）恰似（ssh） 古木参（shncn）天三、积累。1、 补充成语湖（ ）山（ ） （ ）（ ）天堂 香得（ ）（ ）（ ）（ ）之香 （ ）（ ）如画 水（ ）接（ ）2、我们学了歇后语，你
2、能在平时用上它们吗？试试看。（1）小明上课没听讲，老师提问，他一点都不会，真是 。（2）今天考试，我心里没把握，像 。 （3）除了课内学的，你还知道哪些歇后语？试着写一句 。3、按课文内容填空。（1）、雪峰( )，古木( )，( )，( )九寨沟真是个( )！（2）、大大小小的湖泊像 ( )，镶嵌在( )般的沟谷中。这句比喻句中把( ) 比作 ( )。 四、发展练习 1、选择正确的词语填入下面的括号里。 冷静 寂静 安静 上课铃响了，教室里顿时（）下来。 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。 夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。3、修改病句（4分）1、在老师的培养教育下，使我懂得
3、了许多道理。2、“摇桂花”对我很感兴趣，我一直期盼着摇桂花。4、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（4分）（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。（ ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。（ ）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。五、阅读理解。1、课内阅读。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山顶，（遍篇）布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（影 映）在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”、
4、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。1、 划去文中括号内不恰当的字。2、 给文中空白处加上标点。 3、 将文中划线部分的句子改写成“因为所以”的句式。 4、 填空。 这个段落中“导游”向我们介绍了 、 、 、 、 ，展现了一个色彩斑斓的童话世界。 2、课外阅读。 我们奇妙的世界这个奇妙的世界里充满了宝藏（zng cng）各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都要我们去寻找。天空向我们展示了许多宝藏。清晨，我们看到了日出，带给新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一
5、个大火球一样升起来了。有时，云彩在莱塞的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这会告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重（zhng chng）时，雨点就会噼啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像上帝在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中有群星在闪烁，就像千千万万枝极小的蜡烛在发光。只要我们仔细地观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型，各种颜色的羽毛1、 画出括号中正确的音节。 2、 从文中找出相应的词语。 近义词：装饰（ ） 瓦蓝（ ） 变化（ ） 反义词：特殊（ ） 开始（ ） 马虎（ ）3、文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一个，用“ ”画出来，写出你喜欢它的理由。 _ _ _ 4、文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。（2） 5、 细读文中划线部分的句子，想象一下，那会是什么形状，讲述一个什么故事呢？（5） 六、习作。 在你的记忆里，有没有被某一处大自然的美景所吸引？如果有，那就请你描绘一下你看到的景色，可以用上本单元中写景的优美的词语。如果暂时还没有，也可以写一段你想象中的美景。题目自定。
小学语文四年级第三单元练习卷
