学校心理健康活动方案

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1、当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄 小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生 心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校心理 咨询室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心理辅导进一步得 到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务,特制订如下工作计 划:一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导,通过多种形式对不同年龄 层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生 向更高的心理健康境界发展,达到助人自助”的教育效果。二、工作目标1、通过开展各种形式宣传,普及工作,让更多的学生知道并了解 心理辅导工作。2、密切与班主任的联系,

2、更好地与德育工作相辅相承。3、认真细致地做好疏导工作,力求个案上有所突破。三、具体工作安排1、心理辅导的方法、途径:心理咨询室心灵的港湾,各班级 心理教育课,学校橱窗,各班级黑板报,开心由此电话,悄悄话” 信箱,红领巾广播心灵之声栏目等。2、辅导站定期开放时间:每星期五4: 00-5: 00 (其它时间的 咨询辅导由学生另行预约)。3、组织全体教师学习各级文件,有关心理辅导方面的知识、方法 等,使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。4、除建立心灵的港湾”,定时开放外,每位班主任每人一本记 载本,随时辅导记载,为一些难为情和不愿进心理咨询室喜欢和班主 任老师交谈的同学服务。5、班主任做

3、好平时日常教学中的学生心理辅导,辅导站老师要加 强与班主任的联系,共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、 心理健康课深入浅出地辅导学生心理健康,从学生身边的事展开。还 可与家长联合起来,积极了解学生的性格、能力、习惯等。6、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识, 营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板 报,向全校宣传一些心理保健知识,使学生受到潜移默化的教育,达 到无声”胜有声”的教育效果。7、完善学校心理管理机制,紧密团结在以刘玮校长为中心的心理 教育组,明确各项分工,定期开展教研活动,研讨各类案例。8、更好的开展家校联系,开展家校联系卡,举办家校

4、学生心理座 谈会,共同探讨心理现状及各类应对措施9、对班级咨询员进行选拔、考核、辅导,再各班级由同学推选出 两名学生咨询员。要求:心理素质良好,乐于奉献,热爱集体,关心 同学,能够得到同学们的信任,最重要的是要求能够保守秘密。在选 出后,对咨询员进行教育,严格遵守咨询处的纪律,明确工作目的。然后开展简单的咨询指导辅导。如果,时间场地不允许组织集体学习, 咨询处讲准备学习材料分发给个人进行自学。10、对广大同学进行心理调查,建立心理档案。在专业人士指导下,以心理测量表的形式对同学进行心理调查。 主要对以下四方面作为重点:(1)个体的心理发展是否符合相应的 心理年龄特征。(2 )能否坚持正常的学习

5、和生活。(3 )有无和谐 的人际关系,能否与社会协调一致。(4 )有没有完整的人格。这些 只是心理健康的一部分,因为考虑到个人差异及工作量的问题,仅以 此作为参考依据建立每个同学的心理档案。11、对个别群体给予帮助,关心。通过心理档案注意存在心理 问题或心理障碍的同学。对他们投入更多的帮助。对于小学阶段的关 键点,如:新生入学适应,六年级学生即将离校升入初中都要更多加 心理指导,跟踪指导等。12、建立多种联系方式,随时随地为需要帮助的孩子,尤其是 处于青少年时期的孩子,他们尤其敏感自己的隐私,很多初次咨询的 孩子对老师还缺乏心理信任,所以开设这样的一个平台可以很好的帮 助他们。广大同学可以通过

6、多种方式进行咨询,具体方式如下:(1)面对面咨询 咨询者可以与指导教师同学当面沟通;(2)电话咨询指导教师和班级咨询员联系方式祥见附表;(3)信件咨询 咨询者可将自己的问题以信件形式投递到指定信 箱;我校咨询处虽然没有专业人员,但是我们将以最大的工作热情, 无私的奉献精神竭诚为同学们服务。具体工作时间安排:九月份1、学生(心理健康保健员、心理信息员)心理健康知识培训工作。2、本学期成绩两门以上不及格学生座谈会3、召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。4、网站建设工作,咨询工作开始5、开设心灵之声”广播。6、出好心理健康教育专题黑板报。十月份1、心理健康教育活动月。2、专业指导老师和辅导员老师心理健康知识培训。3、利用家长会向家长宣传家庭心理指导”的有关内容。4、指导心理健康保健员在班中开展开心果谈心角活动。十一月份1、各种文档资料的建设。2、心理健康知识宣传资料散发活动。十二月份1、常规工作。2、召开六年级部分学生座谈会,并进行毕业前夕个别心理咨询。3、举办青春期心理卫生讲座(五、六年级部分女生)4、考前学生心理分析,5、学期工作总结。小学生心理健康活动方案

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