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1、大学生心理健康状况调查分析报告随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益 加快，竞争越来越强烈，人际关系也越来越复杂。人 们的观念意识，情感态度复杂多变。作为现代社会组 成部分，现在的大学生有着许多自己特殊的问题，如 对新的学习环境的与任务的适应问题，对专业的选择 与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关 系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业 的选择问题等等。为了进一步了解大学生的心理健康 问题以及更早的对其进行心理健康辅导，我们对我院 大学生心理健康问题作了调查与分析。 一.调查者基本情况采用自编的问卷，对我专业12级本科新生进行抽 样调查，抽取人数共95人，男生人，女生人，
2、较 好地反映了我专业12级学生的构成；对调查问卷实行 不记名填写，保证了资料的真实性。 二本次调查涉及的主要内容人际关系、学习与就业问题、生活态度、时间分 配、排解困扰 三调查结果与分析我们的调查主要通过问卷的形式开展。通过调查， 我们发现，大学生来自学习方面的苦恼最大，比例高 达 60%以上；其次是就业方面的问题。下面，我们将 对具体问题展开分析。1. 关于大学生的生活态度谈大学生心理首先我们就需要分析大学生的总体 生活态度。从调查问卷的结果中我们不难得知，目前 一半以上的同学对自己目前的生活是比较满意的，也 许生活中有些不如意，但 70%的同学认为这些困境都 是可以改善的。还有，同学们对长
3、江大学学生为救人 溺水身亡之事都表示精神可嘉，由此可以 看出，目前 大学生心理状况总体上是健康、积极、乐观的。2. 关于学习与就业刚进校，我们对未来充满着希望，但又不知道路 该怎么走、未来是什么。通过调查我们可以看出，大 一新生最可能出现的问题就是由于生活环境的突然改 变，虽然 68%的同学认为大学生活应该多一些自由、 少一些约束，但由于习惯了高中严谨的学习环境，很 多同学由于学习环境的改变而影响了学习，而且对自 己未来的就业也没有一个清楚的认知，一般的同学感 到迷茫，不知该如何做，不过，仍有 34位同学觉得自 己对于就业问题早已胸有成竹，对自己的就业前景很 看好。在问卷中，63 人选择了学习
4、问题，39 个人选择 了“就业压力大”。我们看到大多数人对待这方面问 题的看法还是有些消极的，会影响心情和情绪。但因 为上大学之前，很多同学都早已定下了自己四年的目 标，所以，虽然刚开学同学们会感到一点迷茫，但随 着这对大学生活的熟悉，这种消极影响应该就会慢慢 减弱。3. 关于人际关系大学时代是一个渴望友情又追求孤独的时代，大 学生们既希望有一方完全属于自己的自由角落，又害 怕孤独，他们常常处在个体心理闭锁又渴求建立良好 的人际关系的心理冲突中，不少同学将人际关系不适 列为仅次于考试焦虑的影响心理健康的问题。少数同 学甚至产生社交恐惧，部分同学则因与其他同学发生 争吵或矛盾，不会处理而十分苦恼
5、。大一新生刚刚迈 入大学校园，身边只有一些完全不熟悉的人，有 55 位同学觉得他们的烦恼有口难言，甚至有 32%的同学 觉得周围的人实际上并不关心他们。由于人们个性各异，也许有些同学比较习惯指挥 别人工作，但有 64 位同学表示并不喜欢那种由他人决 定并告诉你该怎么做的工作。因此，在大学或说是社 会的环境中，作为一个成年人，我们大学生应该学会 调整自己，以便获得更好的人际关系。4. 关于时间分配由于个人的性格不同，有一半以上同学觉得大学 生活是比较充实、实际是比较充裕的，而有少数同学 认为大学生活是很繁忙很有压力的或认为是非常悠闲 的。61 位同学觉得自己精力充沛，有 34 同学开始感 觉有些
6、疲惫。因为刚刚开学，同学们可能对大学生活 还不太适应，过的很没有目标，以至于有一些同学觉 得他们现在所过的生活可能会让父母感到失望。因此 作为朝气蓬勃的大学生，我们应该合理的安排好时间， 让自己过一个充实、有意义的大学四年。5. 关于排解困扰大学生的社会情感丰富而强烈，情绪反应很容易 被激发且难于控制，因此他们会因考试失败、交友受 挫、失恋、择业失败而引起一些挫折情绪。有心理困 扰我们就要试着排解，大多数同学选择向父母、亲戚、 朋友求助，还有 43位同学同时选择自己解决，39%的 同学选择用转移法来解决自己心里的矛盾，也有不少 同学选择发泄或顺其自然、慢慢改变，只有8%的同学 选择压抑。由此可
7、以看出，心理问题谁都有，重要的 是如何排解，只要我们找到了正确的、适合自己的排 解方法，就能使自己的内心得到应有的平静。 四采取建议与意见人的心理素质不是天生的，而是取决于后天的教 育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。 因此，根据此次的调查结果，我们提出了以下建议：1. 发挥学校心理咨询室的作用及开设心理知识的讲座学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素 质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。 心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心 中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、 把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询 机构不断完善，增设了多种形式的服务
8、，已成为大学 生心理素质教育最有效的途径。2. 对大一新生进行心理健康调查，做到心理问题早期 发现与预防开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素 质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。采 用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生， 主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊 断，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措 施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干 预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导3. 开设心理教育必修课，增强自我教育能力心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学 习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解 心理发展规律，掌握心理调节方法，
9、增强自我教育的 能力。心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的 能力。4. 加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的 心理社会环境大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境， 大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。 校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理 发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生 的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学 生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此 学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文 体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解 的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性， 改善适应能力。5. 要学会自我调节，自我适应要做到适应大学生活就必须做到：对学习保持浓 厚的学习兴趣，学习是学生的第一要务，努力学习知 识，提高自身素质；保持乐观的情绪和良好的心境， 当遇到不开心的事情时，要学会自我调节，适当的表 达和控制情绪，做到胜不骄败不馁。我们是二十一世纪的大学生，是祖国明天的希望， 我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻 只有拥有良好心理素质、健康的心理状态的大学生才 能体验到自己的存在价值；只有对自己的优缺点都能 作出恰当的、客观的评价，才能更好的报效祖国，完 成历史赋予我们的使命；只有心理健康的大学生，才 能充分发挥聪明才智和对环境的适应能力，做一个有 用的人才。2012.11.20
大学生心理健康状况调查分析报告
