2022年开展能力建设年活动方案

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1、2022 年开展能力建设年活动方案本文主要从“能力建设年”活动的目标任务；开展“能力建设 年”活动的主要内容；“能力建设年”活动的_实施进行讲述。其 中，主要包括：以科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市_关于加强 机关干部作风建设的决策部署、这次“能力建设年”活动是以行政机 关及其公务员为主体的自主建设活动，坚持以责任体系建设为着眼 点、确责明标、提升能力、建章立制、加强_领导，落实推进措施、 坚持“三结合”，突出活动“三性”、增强执行意识，建设执行文化 等，具体材料请详见：按照省政府的统一部署，市政府决定，从_年_月开始，以市 直行政机关为重点，在全市政府系统开展“能力建设年”活动。实施 方案

2、如下：一、“能力建设年”活动的目标任务以科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市_关于加强机关干部作 风建设的决策部署，按照“确责、履责、问责”的要求，明确行政机 关的职能和岗位职责，加强和改进政府目标管理、公务员考核和行政 问责工作，精简行政审批，优化工作流程，建立健全行政机关的责任 体系和规范、高效、严谨、细致的政府执行机制；着眼于提高行政机 关及其公务员的能力素质，明确各行政机关和每个岗位的能力席位标 准，加强实践锻炼和培训工作，健全公务员执行能力建设的长效机 制；努力构建勤政廉政善政、求实务实落实的政府执行文化，为实现 “保增长、保民生、保稳定”目标提供政府执行能力和行政效能保 证。二、开展

3、“能力建设年”活动的主要内容这次“能力建设年”活动是以行政机关及其公务员为主体的自主 建设活动，坚持以责任体系建设为着眼点，立足于提高公务员履职尽 责的执行力，核心是推进依法行政。总体上按照“确责明标、提升能 力、建章立制”的基本工作进程，紧密结合部门实际有效推进。（一）确责明标（ _月至_月_日）1、学习动员。各部门要结合深入开展学习实践科学发展观活动， 认真_学习_在全市能力建设工作会议上的讲话精神，研究制定本 部门“能力建设年”活动的具体实施方案，及时召开全体公务员动员 大会进行动员部署。各部门主要负责人是加强能力建设的第一责任 人，要亲自挂帅，并成立工作专班具体抓。学习内容为公务员 法

4、、行政机_务员处罚条例以及省市领导讲话、职位岗位专业 知识等，_月_日左右领导小组将_对学习对象进行考试。2、明确岗位职责。明确部门和内设机构的职能，重点明确公务员 各岗位的工作职责，拟定岗位职位说明书。3、建立履责体系。重点围绕市委、市政府下达的年度工作目标任 务，结合本部门年度工作要点和绩效考核办法，逐级分解下达，明确 工作时限和要求，落实到岗，责任到人，层层签订目标责任书，形成 一级抓一级、层层抓落实的履责体系。（二）提升能力（ _月_日开始，贯穿活动始终）1、制定能力席位标准。以岗位职责为基础，以能力匹配为原则， 以思想水平、综合素质、专业能力为基本内容，开展能力席位标准讨 论，分层分

5、类拟定每个岗位的基本能力标准。2、进行能力反思。对照岗位职责和能力标准，结合工作实际，广 泛开展案例讲评和讨论，通过自查、互查、上下征求意见等方式，找准单位和个人在履行岗位职责中存在的突出问题；对照“八种能力” （即推进科学发展、应急和谋远、创造性工作、统筹协调、团结和 谐、廉洁从政、化常为专、服务基层和企业）和能力席位标准，进行 能力反思，深刻查找能力不足，形成提升单位和个人能力的工作计 划。3、加强岗位锻炼和培训工作。立足本职工作，坚持干中学、干中 练，有效开展业务竞赛和工作交流，努力做到化常为专，把完成本职 工作作为提高履职履责能力的重要途径和手段。用“大家谈”等形式 开展以“提升能力，

6、履职尽责，做人民满意公务员”为主题的演讲活 动。通过单位自讲、全市比讲、公开评讲等群众喜闻乐见的形式，把 岗位锻炼和履职能力培训活动引向深入。抓好传帮带，积极推行以完 成中心工作、紧急任务为目的的团队建设，着力提高部门、科室和专 班等团队的执行能力。建立健全领导班子_学习制度，结合工作中的 热点难点问题，聘请专家学者进行辅导。加强对本部门公务员培训工 作的整体规划，制定年度培训计划，指定专业书目，开展形式多样、 切实有效的内部培训。重点围绕办事、办文、办会，在“学、写、 讲、干”等方面，开展公务员基本能力培训。倡导终身学习，提倡在 线学习，鼓励公务员参加“周末课堂”学习培训，提升素质，提高能

7、力，强化学习型机关建设。（三）建章立制（ _月_日至_月底）1、完善管理制度。结合岗位职责和工作任务，制定按月、按季、 按年度或项目的考核办法，完善责任追究和奖惩措施，健全本部门行 政问责制度。建立健全政务值班制度、重点工作督办制度等，完善部 门应急和快速反应机制，加快电子政务建设，完善电子监察系统，确保市委、市政府政令畅通。大力推行首办责任制、限时办结制、ab 角 工作制、决策责任追究制、信访接待和政务公开制度，简化审批程 序，优化工作流程，完善工作规范，实行一站式、全程式、跟踪式服 务，加快行政服务网络体系建设，用管理制度巩固和规范能力建设。2、总结评估。从_月下旬开始，各部门对能力建设活

8、动进行总 结评估，逐级报送公务员考核材料和总结报告。考核中，要对照个人 目标任务责任书认真考核每一个公务员特别是领导干部履职履责情 况，对行政_、慢作为、乱作为和严重损害群众利益等行为，实施行 政问责和过错责任追究，对能力确实不胜任者要实行离岗培训，直至 责令辞职。市“能力建设年”活动领导小组要采取检查验收、群众评 议等方式，对各部门活动开展情况进行检查评估。开展“能力建设年 十佳公务员”评选活动。年终，召开市政府“能力建设年”活动总结 会议，表彰先进，树立典型。三、“能力建设年”活动的 _实施（一）加强_领导，落实推进措施。市政府成立“能力建设年” 活动领导小组（_附后），从有关部门抽调人员

9、组建_，办公地点 设在市_局，负责活动的_领导和具体实施工作。市直各行政机关 要把“能力建设年”活动作为今年自身建设的首要任务，用能力建设 的要求开展“能力建设年”活动，严禁_和走过场。_要开展经常 性的检查督办，及时通报活动进展情况和正反典型，重点抽查各单位 制定实施方案、建立责任体系、制定能力席位标准和能力建设措施等 情况。要通过经验交流会、工作简报、媒体报道等措施有效推进工 作。在市直行政机关开展公务员能力的抽查测试工作，县级公务员主 要测试政策研究分析能力，科级以下公务员主要测试公文写作和计算机操作能力，并通报测试结果。设立行政机关和公务员行为投诉电 话，开展行政_、慢作为、乱作为等不

10、良行为的投拆、转办和督办工 作。对不按规定开展活动、流于形式、群众不满意，特别是对市委、 市政府决策执行不力的单位和个人，要通报批评，对主要负责人实施 行政问责。（二）坚持“三结合”，突出活动“三性”。1、坚持“三结合”。一是“能力建设年”活动要与学习实践科学 发展观活动相结合。把查找能力不足、进行能力反思作为学习实践活 动分析检查的重要内容，把建立健全行政机关责任体系，完善政府执 行力建设长效机制作为整改落实的重要措施；二是“能力建设年”要 与绩效考核工作相结合。把能力建设工作纳入行政机关绩效考核的内 容之一，在进一步完善行政机关绩效考核的基础上，抓好公务员考核 工作，大胆探索公务员绩效考核

11、的有效途径和办法，增强考核工作的 针对性、时效性和公平性；三是“能务建设年”要与政府机关改革相 结合。要抓住政府机构改革的契机，进一步优化岗位设置，明确各部 门各层级公务员的岗位职责和能力席位标准。2、突出活动“三性”。一是突出活动的主体性，以部门为主体， 以科室为平台，以岗位为基础，开展三级联创，能力共建，确保全员 参与；二是突出活动的实践性，把能力建设的要求贯穿于履行好岗位 职责，做好各项具体工作中，把能力建设的落脚点放在能办事、会办 事、干成事上，坚持以发展实绩为检验标准，把能力建设的效果体现 在工作落实上，体现在作风转变上，体现在发展业绩上，体现在服务 群众见成效上；三是突出活动的群众

12、性，坚持开门抓活动，建立健全 群众评价机制，扩大群众参与面，着力解决服务态度和办事效率方面群众反映强烈的问题，围绕服务对象最关心、最直接、最现实的利益 问题，办实事、求实效。（三）增强执行意识，建设执行文化。“能力建设年”活动要着 眼于政府机关建设先进的执行文化。在坚持科学、民主、依法决策的 基础上，强化抓落实、抓执行意识，大力推行“马上就办”的办事理 念和下级服从上级、不找借口、不打折扣的执行作风，着力改变被动 执行、选择执行、机械执行、盲目执行等执行不力的现象，坚决_有 令不行、有禁不止、虚假执行的执行恶习。特别是对市委、市政府的 重大战略部署和紧急工作安排，各部门雷厉风行，令行禁止，一抓

13、到 底，并力争创造性执行，在行政机关和广大公务员中努力倡导先进的 执行文化。2022 年开展艰苦奋斗勤俭节约活动方案建设节约型社会是_、_提出的战略任务，也是坚持和落实科 学发展观的一项重要举措。经学校行政研究，决定在全校范围内开展 “艰苦奋斗、勤俭节约”主题实践活动，具体实施方案如下：一、指导思想以“_”重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目 标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统 的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进 一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止 浪费现象，提高学校资源的使用效能。二、工作目标使全体师生

14、充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰 苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准；深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一 滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低行政运行成 本，提高学校资源的使用效能。三、_领导成立主题实践活动领导小组。组长：成员：各年级主任、班主任四、实施步骤（一）宣传教育阶段（ _月）各年级、各班要广泛进行_发动和宣传教育工作，认真学习上级 有关文件和领导讲话精神，充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏 开展宣传教育。增强师生艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化 勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。（二）_实施阶段（

15、_月）1、查找问题。各年级、各班对照学校发布的_开展“艰苦奋 斗、勤俭节约”活动规定中的内容，从源头、过程入手，逐项检 查，查摆存在的问题。2、完善措施。各年级、各班要针对自查自纠中发现的问题，结合 各自的实际，挖掘节约“金点子”，制定、落实降低水、电、办公用 品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。学校将根 据各班上报的节约增效、规章制度和工作措施，认真梳理、汇总。3、落实整改。按照学校的节约增效规章制度和工作措施，各年级 组、各班要掀起活动_，强化责任，抓好贯彻落实。届时，学校将组 成专项活动检查组，加强检查督促，并及时通报检查情况。（三）总结阶段（ _月）各年级、各班要将本次

16、活动的开展情况、结合实际采取的节约措 施和取得的成效认真予以总结，学校将根据各班上报的材料，结合日 常检查情况，评选出先进班级，给予表彰和奖励。五、活动要求1、加强领导，精心_。各年级、各班要深刻领会本次活动的重 要意义，要坚持领导带头，全员参与，抓好思想发动和专题教育，按 照时间、地点、内容要求，持之以恒地开展主题教育活动。2、抓住重点，讲求实效。各年级、各班要认真梳理在勤俭节约方 面存在的突出问题，群策群力，挖掘好的建议和办法，从制度、措施 和监督管理入手，研究切实可行的解决办法，努力抓出成效。3、明确责任，不断推进。各年级组、各班要明确分工，强化责 任，一级抓一级，层层抓落实，从强化监督

17、检查机制建设入手，通过 定期和不定期的检查、评比等方式，推进主题实践活动顺利进行。第二篇：勤俭节约，艰苦奋斗活动勤俭节约，艰苦奋斗活动学 习雷锋策划书外语学院-劳卫生活部_年_月_日活动背景：艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，也是我们党的优良 传统。历史和现实都表明，艰苦奋斗、勤俭节约是成就伟业不可或缺的条 件；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而 共同奋斗的强大精神力量。为响应学院开展学雷锋活动，学习雷锋勤俭节约、艰 苦奋斗的人生观，引导同学们形成正确的世界观与价值观。我院拟开展这一意义重 大的活动。一、活动目的和意义：进一步加强节约意识，号召同学们学习

18、雷锋勤俭节约、艰苦奋 斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人。继续发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传 统，向雷锋同志学习，就要像雷锋同志那样，工作上向高标准看齐，生活上 向低水平看齐，坚决_大手大脚、铺张浪费的不良风气，坚决_挥霍奢 侈、骄奢_逸的_作风。作为一名大学生，要始终保持清醒头脑，做到勤俭 节约、艰苦奋斗。二、活动对象：大一大二学生三、活动时间：_月_日_月_日四、活动地点：教室五、活动形式：开展从点滴做起，从身边做起得节约节能活动，评选“节约大 王”六、活动主题：学雷锋勤俭节约，艰苦奋斗七、主办单位：外语学院团总支学生会劳卫生活部八、活动具体安排：a、前期准备工作与活动相关部门打好招呼，让其

19、做好配合工作；在大一学生间做好宣传工作，召开相关负责人会议，让其传达本 次活动的重要性和必要性。b.活动流程各班至少推荐_名节约能手，上报节约事迹材料。评选出院级一 等奖_名，二等奖_名，三等奖_名进行表彰。本次活动以提高同学们的勤俭节约意识为基础，进一步强化艰苦 奋斗精神的养成，让同学们了解到学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗精神的重要 性，并认识到自己自身的责任所在。让我们共同行动起来，永远与雷锋同行，把 学雷锋活动融入到日常生活、学习和工作之中，让雷锋精神内化成为自身的行为 习惯和道德品质，自觉做中华民族传统美德的传承者、_道德规范的实践者、良好 社会风尚的创造者。外语学院劳卫生活部_年_月_日

20、第三篇：艰苦奋斗，勤俭节约主题活动实施方案“艰苦奋斗，勤 俭节约”主题活动实施方案临沭县第二初级中学_、_发出了建设节约型社会的号召。建设资源节约型、环境 友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为认真贯彻落实 _、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神，进一 步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持 续发展的客观要求，经学校校委会研究决定，在我校全面开展“艰苦 奋斗，勤俭节约”主题活动。一、指导思想勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社 会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，

21、在全校树立节约意 识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光 荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边 小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节 材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次_成为全校师生的的自觉行 动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和 谐校园建设。二、实施步骤1、宣传发动（1）制定“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动实施方案。（2）学校印制艰苦奋斗，勤俭节约共同建设节约型校园倡 议书，向全校师生发出开展“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动的倡 议。（3）向各班级发放宣传节约的宣传画。（4）各班级举行一次以“艰苦奋斗，勤

22、俭节约”为主题的班会， 制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立 节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校 园。2、具体实施（1）各班级出版一期以“艰苦奋斗，勤俭节约”为主题的黑板报 及手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括：主题、名人节约小故事、 节约名言警句、节约小妙招等板块。（2）在班级中开展丰富多彩的“艰苦奋斗，勤俭节约”的主题实 践活动。如：评选身边的浪费现象；在班级中搜集整理节约妙招、关 于节约的名言警句和名人节约小故事等。（3）在班级中开展“艰苦奋斗，勤俭节约”主题征文活动，各班 级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。（4）在班级中开展“节

23、俭之星”评选活动，各班级认真推选出 _名“节俭之星”，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道。3、自我总结与评比（1）各班_本班同学认真做好“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活 动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各 种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作，形成 书面文字的班级“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动总结。（2）将各班级介绍评选出的“节俭之星”的手抄报及时进行张贴 展览。（3）各班必须把本班的“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动计划、 总结，学生的心得体会及相关的过程性材料交到政教处以参加“创建 节约型校园先进班级”评选活动。三、“创建节约型校园先进班级”的评比

24、量化标准：评比内容：主题班会_分宣传发动_分行为规范_分室内室外卫生_分 “节俭之星”评选活动_分征文比赛及过程材料_分评比量化标准：1、主题班会。各班班主任上交“艰苦奋斗，勤俭节约”主题班会 案例一份（含班会备课和班会记录）。2、宣传发动。政教处对各班级出版的以“艰苦奋斗，勤俭节约” 为主题的黑板报和手抄报进行量化评比，最高分_分。3、行为规范。（范本）（范本）由政教处根据班级考核方案 的要求，规范学生行为，养成良好习惯。每班“文明守纪，勤俭节 约”基础分_分，按照量化标准实行扣分制。要求学生践行八荣 八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园内乱吃零食，乱喝饮 料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋

25、、果皮、粉笔头等。4、室内室外卫生整洁（_分），地面无字纸、塑料袋、粉笔 头、饭粒剩菜等。本项由政教处负责打分。5、“节俭之星”评选活动。由政教处负责，各班级能较好的开展 “节俭之星”评选活动，认真推选出_名“节俭之星”，并以手抄报 的形式对该同学进行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。6、“艰苦奋斗，勤俭节约”主题征文活动。引导班级学生踊跃参 加征文活动，按 10_征文数/班级人数，满分_分。班级能_学生在 征文中评选出 1_篇优秀作品的加_分。7、过程材料。班级认真_开展的“艰苦奋斗，勤俭节约”主题 活动。活动有计划，有总结，有学生的心得体会，过程材料详实，奖励办法：“创建节约型校园先进

26、班级”的评选按一、二、三等奖评分，每班评选出一名“节约之星”，学校将颁发奖 状，进行表彰。希望各班级以“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动为契机，引导全 体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合， 营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神 面貌都有一个质的提高。第四篇。勤俭节约_艰苦奋斗勤俭节约是中华民族的传统美德，艰 苦奋斗是我们党的优良作风。如今，在深入落实科学发展观、建设节 约型社会的新时期，这些优良的传统更应当发扬光大。为此，联创世 华专家特推出名言警句汇总之“勤俭节约，艰苦奋斗”专题，以帮助

27、学员备考。1、由俭入奢易，由奢入俭难。（宋 司马光）释。从俭朴变为奢侈容易，从奢侈变为俭朴就很难了。2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（唐 李商隐）释。认真全面地观察分析一下以前的贤人、国和家庭，能成功的 都是由于勤俭，衰败灭亡的都是由于奢侈。3、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于惰。（唐 韩愈）释。学业精进于勤奋荒废于嬉戏，做事情成功于努力毁坏于懒 惰。4、从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。（元 白朴）释。从来能成为好事的都生于俭朴，自古瓜儿是先苦后甜。 5、一粒红米饭，几滴牛颌血。珊瑚枝下人，衔杯吐不歇。（唐.郑遨）释。一粒红米饭里包含着好几滴牛下巴颏的血，可被人拿去做成 酒后，有人坐在珊瑚枝下

28、狂饮，以至呕吐不止。6、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无 花空折枝。（唐 无名氏）释。劝你不要沉溺于金缕衣一类的歌曲之中，而要爱惜少年 时期的宝贵光阴，要乘着大好时机有所作为，如错过时机就来不及 了。7、富贵不能_，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 （孟子）释。不被富贵所惑乱，不被贫贱所移志，不被威武强暴所屈服， 这才是大丈夫。8、足国之道，节用裕民，而善臧其余。（荀子）释。使国家富足的办法，在于节制消费和使民丰裕，并善于把盈 余储藏起来。9、救奢必可俭约。（南朝范晔）释。挽救奢侈时尚的办法必定是节约俭朴。10、食之以时，用之以礼。（孟子）释。对金钱谷粟等财富，要按

29、照时令和礼法，合理地、有节制地 使用和消费。11、明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。（荀子） 释。贤明的君主必须发展生产，节约开支，开发财源，处处考虑赋税、赈济是否有违反制度的情况。12、以九式均节财用。一曰祭祀之式，二曰宾客之式，三曰丧荒 之式，四曰羞服之式，五曰工事之式，六曰币帛之式，七曰刍秣之 式，八曰匪颁之式，九曰好用之式。（周礼 卷二）释：用九种法式节约财政开支：一是祭祀按规则，费用不超支， 二是待宾客不铺张浪费，三是办丧事要节约，四是君王的膳食、衣 服、车马等费用按定例，五是建筑、制造不奢侈，六是赠送宾客财物适度，严格按规定，七是饲养牛马的草料要具体规定，不过量，八是 分

30、赐群臣钱物要严加限定，九是施赠友好的钱财严格规定，不得随 便。13、夫为国者，由为家边，计财力之所任，审趋舍之举动，不营 难成之功，捐弃分外之役。（唐 房玄龄）释。治理国家和管理家庭一样，须计算自己财力的担负能力，弄 清楚自己所应进退的方向，不去做那些难以完成的事情以防_，抛弃 或减少额外的差役。14、奢侈之费，甚于天灾。（唐房玄龄）释。奢侈所造成的浪费，超过了天灾。15、天行健，君子以自强不息。（周易）释。天体的运行刚健壮大，君子以天道行事，其人生要强大自 己，生命不息，奋进不止。16、青天白日的节义，自暗屋漏室中培来；旋转乾坤的经纶，自 临深履薄处缲出。（莱根谭）释。光明磊落的伟大人格和节

31、操，都是从蓬门敝户的艰苦环境中 磨练出来的；足以治国平天下的韬略，都是从小心谨慎的作事态度中 磨练出来的。17、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以成远 功。（明 方孝儒）释：不为取得小的成绩而安于现状，然后就可以 成为大人才；不被小的便宜所诱惑，然后才可以成就远大的功业。18、圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。（清颜 元）释。聪明有作为的人是肯下功夫努力奋斗的平常人，平常人是不 肯下功夫奋斗而没成为聪明有作为的人。19、富贵本无根，尽从勤里得。（明 冯梦龙）释。富贵本来不能生根，都是要从勤俭中才能得到。20、绳锯木断，水滴石穿。（宋 罗大经）释：只要功夫到了，绳子可以

32、锯断木头，水可以滴穿石头。： 21、志不坚者智不达。（墨子）释。意志不坚强的人，智慧也不会发达。22、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。（宋 刘过）释。大海可以把它填平，高山可以把它移走，男儿的志气应是这 样的。23、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 （宋苏轼）释。以前能成就大事业的人们，不光是有超出别人的才能，还必 须是有坚韧不拔的意志。24、天地之财，要看他从来处，又要看他归宿处。从来处要丰要 养，归宿处要约要节。（明 吕坤）释。_的财物，要看它的来处，又要看它的去处。来的地方要丰 厚要培养，去的地方要约束要节俭。25、做官都是苦事，为官原是苦人。官职高一步，责任便大一 步

33、，忧勤便增一步。（明 吕坤）释。当官都是苦差事，为官的原是辛苦的人。官职高一步，他的 责任便加大一步，忧勤便增加一步。26、奔走揖拜之日多而公务填委，简书酬酢之文盛而民事罔闻。 时光只有此时光，精神只有此精神，所专在此，则所疏在彼。（明 吕坤）释。成天忙于奔走揖拜，必然把真正要干的公务扔到一边；简书 酬酢之文到处飞，人民的事必然茫然而无人过向。时光只有这些，精 神只有这点，所专心的光放在应酬上，在事业、政务上必然疏怠荒 废。27、一苦一乐相磨练，练极而成福者其福始久；一疑一信相参 勘，勘极而成知者其知始真。（莱根谭）释。在人生中有苦也有乐，只有在苦难中不断磨练而得来的幸福 才会长久；在求学时既

34、要有信义，也要有怀疑精神，遇到怀疑的就去 求证，只有在不断考证中得来的学问才是真学问。28、居安思危，戒奢以俭。（魏征谏太宗十思疏）释。劝谏唐太宗在_之时，也要时刻想着危险将要来临，要戒奢 侈，行节俭。29、俭节则昌，_佚则亡。（墨子辞过）释。节俭就会昌盛，_佚享乐则会败亡。第五篇：艰苦奋斗勤俭节约艰苦奋斗、勤俭节约 夏庄镇中心小学六年级一班孙淑君我相信有很多人认为珍珠项链非常珍贵，可我不这么认为，我认 为人们不可缺少的是粮食。粮食，这不起眼的两个字，对每个人都很 重要。没有粮食，人就不能生存。但现实生活中，浪费粮食的现象比比皆是、历历在目。每当你走 进学校食堂吃饭，就会发现许多人在浪费食物：

35、有的人看见饭菜很难吃，没吃两口倒掉了，有的人甚至连看都不看就直接倒掉了。有一 次，我们在饭店吃饭，看见隔壁那桌大鱼大肉，可不一会儿，人都走 了，许多菜还没吃掉，也没有打包，看着服务员把菜统统倒掉时，我 的心很酸，有种说不出的感受。哎。可曾经的我也是这样的人啊。记得有次早上上学快要迟到了，我就把妈妈买的早饭随便吃了两 三口，就想走了。妈妈见了，严厉地批评了我：“你知道吗，这些粮 食得来不易啊。夏天，农民顶着火辣辣的太阳在田里耕耘，经过辛勤 的劳动，在秋天终于有了收获，这些米饭都是这样得来的。现在城里 的孩子过上了好日子，你竟然如此浪费。你要从小养成爱惜粮食、节 约粮食的好习惯，珍惜每一粒米饭。”第一次受到这么大的批评，我 羞愧地把剩下的早饭全吃了。现在想想，感觉自己真不应该，没有意 识到粮食的重要性。（范本）（范本）从现在起，我们每个人都要珍惜粮食、节约粮食、杜绝浪费，感 受劳动的艰辛和粮食生产的艰难，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德。