周国平将苦难定义为《苦难的精神价值周国平》阅读答案

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1、周国平将苦难定义为【苦难的精神价值周国平阅读答案】苦难的精神价值周国平阅读答案 苦难的精神价值周国平阅读答案 苦难的精神价值 周国平 维克多弗兰克是意义治疗法的创立者，他的理论已成为弗洛伊德、阿德勒之后维也纳精神治疗法的第三学派。第二次世界大战期间，他曾被关进奥斯维辛集中营，受尽非人的折磨，九死一生，只是幸运地活了下来。在活出意义来这本小书中，他回忆了当时的经历。作为一名心理学家，他并非像一般受难者那样流于控诉纳粹的暴行，而是尤能细致地捕捉和分析p 自己的内心体验以及其他受难者的心理现象，许多章节读来饶有兴趣，为研究受难心理学提供了 极为生动的材料。不过，我在这里想着重谈的是这本书的另一个精彩

2、之处，便是对苦难的哲学考虑。 对生命意义的寻求是人的最根本的需要。当这种需要找不到明确的指向时，人就会感到精神空虚，弗兰克称之为“存在的空虚”。这种情形普遍地存在于当今西方的“富裕社会”。当这种需要有明确的指向却不可能实现时，人就会有受挫之感，弗兰克称之为“存在的挫折”。这种情形发生在人生的各种逆境或困境之中。 寻求生命意义有各种途径，通常认为，归结起来无非一是创造，以实现内在的精神才能和生命的价值。二是体验，藉爱情、友谊、沉思、对大自然 和艺术的欣赏等美妙经历获得心灵的愉悦。那么，倘假设一个人落入了某种不幸境遇，根本上失去了积极创造和正面体验的可能，他的生命是否还有一种意义呢在这种情况下，人

3、们一般是靠希望活着的，即相信或者至少说服自己相信厄运终将过去，然后又能过一种有意义的生活。然而，第一，人生中会有一种可以称作绝境的境遇，所遭遇的苦难是致命的。或者是永久性的，人不复有将来，不复有希望。假设苦难本身毫无价值，那么一旦陷入此种境遇，我们就只好成认生活没有任何意义了。第二，不管苦难是否暂时的，假设把眼前的苦难生活仅仅当作一种虚幻不实的生活，就会忽 略了苦难本身所提供的时机，并因此而放弃内在的精神自由和真实自我，意志消沉，一蹶不振，彻底成为苦难环境的牺牲品。 所以，在创造和体验之外，有必要为生命意义的寻求指出第三种途径，即肯定苦难本身在人生中的意义。一切宗教都很重视苦难的价值，但认为这

4、种价值仅在于引人出世，通过受苦，人得以救赎原罪，进入天国基督教，或看破红尘，遁入空门。与他们不同，弗兰克的思路属于古希腊以来的人文传统，他是站在肯定人生的立场上来发现苦难的意义的。他指出即使处在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神自由，即可以 选择承受苦难的方式。一个人不放弃他的这种“最后的内在自由”，以尊严的方式承受苦难，这种方式本身就是“一项实实在在的内在成就”，因为它所显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵和尊严，证明了这种尊严比任何苦难更有力，是世界任何力量不能将它剥夺的，正是由于这个原因，在人类历史上，伟大的受难者如同伟大的创造者一样受到世世代代的敬仰。也正是在这个意

5、义上，陀思妥耶夫斯基说了这句耐人寻味的话“我只担忧一件事，就是怕我配不上我所受的苦难。” 我无意颂扬苦难。假设允许选择，我宁要平安的生活、但是我赞同弗兰克的见 解，相信苦难确实是人生的必含内容，一旦遭遇，它也确实提供了一种时机。人性的某些特质，惟有藉此时机才能得到考验和进步。一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就绝不会轻易丧失。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深化的底蕴。 12-13 题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。 12 题选对一项给 2 分，选对两项给5 分，多项选择不给分。 12以下说法，符合文意的两项是 5

6、 分 A当对生命意义的寻求找不到明确的指向时，人就会感到精神空虚。 B 人只有通过创造以实现内在的精神才能和生命的价值，才能找到生命的意义。 C倘假设一个人落入了某种不幸境遇，他仍有可能过一种有意义的生活。 D所有的苦难都是暂时的，因为苦难的生活是虚幻的生活。 E一切宗教都很重视苦难的价值，即在立足现世人生的立场上使人得以救赎原罪。 13根据文意，以下推断中合理的一项为哪一项 3 分 A处于最恶劣的境遇中，人一定拥有一种不可剥夺的精神自由。 B人陷入绝境的境遇，我们就只好成认生活没有任何意义了。 C宗教把苦难生活仅仅当作一种虚幻不实的生活，让人彻底成为苦难环 境的牺牲品。 D当人带着承受苦难而

7、获得的精神价值继续生活时，他的创造和体验更有深化的底蕴。 14请详细阐释文中画线句子中“最后的内在自由”这一短语的内涵。 4 分 15廖智是一名美丽的舞蹈教师，有着和睦的家庭和热爱的事业。汶川地震，她在废墟被埋30 多小时，经受了严峻的生死考验之后又遭受了失去幼女和肉体截肢的痛楚，最终还被丈夫离弃，但她积极治疗，坚强地活下来并舞出精彩人生。根据文意，试对苦难在廖智不幸生活中所发挥的精神价值作简要解析。 4 分 参考答案学优网整理 12 5 分 AC此题考察 纳内容要点和分析p 概括作者在文中观点的才能 B 绝对化，原文是寻求生命意义有各种途径创造，体验，肯定苦难本生在人生中的意义；D 强加因果

8、 E 一切宗教都很重视苦难的价值，但认为这种价值仅在于引人出世。 13 3 分 D A 绝对化；B 曲解文意，原文是“假设苦难本身毫无价值，那么一旦陷入此种境遇，我们就只好成认生活没有任何意义了”，错；无中生有，原文并没有此种说法。 14 4 分 答案要点人拥有的一种不可剥夺的精神自由，即可以选择承受苦难的方式。 2 分既显示个人品质，又展示整个人性的高贵和尊严。 2 分 15 4 分 答案要点遭遇苦难，当个人失去了创造和正面体验的可能，有必要肯定苦难本身在人生中的意义。以尊严的形式承受苦难，显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵和尊严。廖智遭遇身体的残缺和情感的缺失，积极治疗，以尊严的形式承受苦难。 个人带着承受苦难而获得的精神价值继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深化的底蕴。带着承受苦难带来的精神价值，廖智找到了人生目的，舞出人生，实现内在的精神才能和生命的价值，获得体验美妙经历获得心灵的愉悦。文中观点 2 分，结合廖智事例分析p 2分。 第 6 页 共 6 页