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1、湖北大学中学数学7期初中版目录教材教法教学导航 4 精心预设：课堂精彩生成的保证以“同底数幂的乘法”教学设计为例周 红 6 数学学习：且脚踏实地且仰望星空宋 倩 由学芹 8 经历活动探究 发展运算能力以多项式乘以多项式教学为例胡 军 马 勇 万 林13 重视情境预设，促进发现生成以“平方差公式”教学设计为例王忠根15 浅说初中数学章节复习课的关联视角从“圆的小结与思考”复习课说起周永军案例点评18 思想引领 纵横联系一道比较二次函数的函数值大小的试题分析与讲评肖世兵20 数学概念教学应“有意识”地关注三个“节点”以“相反数”课堂教学为例江新华 金立淑23 从“教教材”走向“用教材教”以苏科版七
2、年级平方根（第1课时）教学为例 汤晓静25 问题引路 反馈交流 适时追问 演绎精彩“概率”复习课实录与点评祖学进 朱记松28 学生读错数学题引发的思考谈七年级学生数学阅读能力的培养李 军 石学梅30 一次说题比赛的教学设计与思考徐 燕32 重视互逆命题教学，提升解题教学品位由一道正方形习题的变式说开去李 军教材点击34 科学分析数据 准确推断结果青岛版义务教育教科书数学八年级上册第四章“数据分析”介绍李树臣考试研究备考指南38 要把解题教学这盘菜做得更好吃一道函数中考题的解题教学分析朱玉祥考卷解析42 2013年有关等角求点中考压轴题的微探张建华45 试题讲评课要注意“关联” 周时和数坛在线命
3、题感悟47 以教材“数学阅读”或“数学活动”为背景的命题实践与思考陆高平49 以圆为背景的一道中考模拟压轴过渡题的命制与导向反思高厚良52 几个典型题的大智慧何君青袁海萍54 也谈生成性资源为背景的命题导向姚燕华56 “小步快走”：限时定向命题的有效策略 以一道选择题的命制为例耿忠兴59 立足教材出发，追求教学深度也谈由教材编题的实践与思考包德林教育纵横61 一次“意料之外”的习题教学及反思杜兆俊64 设置情境的几点思考兼与刘文彬老师商榷施 燕66 以生为本 慢中求成盖仕广68 议题、生题、教题“书面说题”的三个环节王锦萍72 对一道中考重组题的评析与讲评朱月凤名室荟萃74 “数学写作”常见问题检索与对策刘东升77 关于数学探究层次性的一点思考一元二次方程根与系数的关系几种教学方案的分析严 艳 王华民80 从操作走向思考，从“参观”走向“探索”“等腰三角形的性质（第1课时）”教学与反思周红娟82 “数学理解”的内涵及教学价值探微钟珍玖 庞彦福教学参谋解法探究84 换个解法更精彩李海燕86 预设引例铺垫，感悟递进求解以一道中考题的教学为例孙 龙89 一类“面积问题”的教学思考钱德春新颖试题92 抛物线“弓形三角形面积”及变式问题王端祥95 模拟测试卷中生活情境考题的评析与思考彭伟坚
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