妈妈的账单导学案设计

《妈妈的账单导学案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《妈妈的账单导学案设计（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

妈妈的账单导学案设计 教学目标：1、学习默读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。一、课前按要求自学课文。1、读准字音，读顺句子。2、默读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 二、剖析重点，理解精髓。1 、你从彼得的账单上能看出什么？ 2、你帮助家里做事了吗？你想不想也给妈妈开一份账单？说说理由。 3、我们来看看妈妈给彼得开的账单。账单上写着什么？小组交流讨论能体会到什么?齐说（小黑板出示）师： 指名分项来读。A生1读“在她家里过的十年幸福生活 ”，我仿佛看到了 从而我体会到 B.生2指读“为他十年中的吃喝”，我仿佛看到 从而我又体会到 C生3指读，“为在他生病时的护理”我仿佛看到妈妈在病床前 从而我还体会到 4、 妈妈的账单上明明写着“0”，妈妈为什么写的都是“0芬尼”呢？ 因为妈妈想透过“0芬尼”告诉彼得： 5、彼得读完妈妈的账单，他什么也没说，你知道他会怎么想吗？ 三、拓展说话。1、彼得有一个慈爱的母亲，你有吗？能说说妈妈为你都做过哪些事吗？ 2、再过几天就是母亲节了，你想对母亲说些什么？你打算今后为母亲做些什么？写下来。 四总结：妈妈的账单让我们看到了一位母亲无私的爱，我们每个人都拥有这样一位母亲，让我们怀着一颗感恩的心，一起说“谁言 ，报得 ”妈妈，我爱您！”