口哨与小狗教学设计
上传人:jkl****17
文档编号:159873555
上传时间:2022-10-09
格式:DOC
页数:2
大小:24.50KB
收藏
版权申诉
举报
下载
![口哨与小狗教学设计_第1页](https://file5.zhuangpeitu.com/fileroot5/2022-9/1/bb509b61-00bf-46b2-b11f-87719d6e4d74/bb509b61-00bf-46b2-b11f-87719d6e4d741.gif)
第1页 / 共2页
![口哨与小狗教学设计_第2页](/images/s.gif)
第2页 / 共2页
资源描述:
《口哨与小狗教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《口哨与小狗教学设计(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
口哨与小狗教学设计镇江实验学校 张静教学内容听:口哨与小狗教学目标能够专注地聆听音乐,并充分调动学生的参与意识,并根据乐曲的情绪进行律动表演,初步学会给乐曲分段。教学分析口哨与小狗是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲,曲调轻松、活泼,形象逼真、可爱。教学重点 能根据乐曲的情绪进行律动表演教学难点 给乐曲分段教学过程一、 听听想想感受音乐 吹一吹:请会吹口哨的学生吹几声,让大家欣赏,激起学生欣赏的兴趣。听一听:要求大家安静地聆听口哨与小狗全曲。想一想:充分发挥学生的想象力,让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受,应该用怎样的心情表现自己的心情?说一说:音乐中还出现了什么声音?出现了几次小狗的叫声?可以用什么样图形表示小狗的叫声,还可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声,并说说小狗叫声的节奏特点是什么?走一走:要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景,要求脚步与音乐节奏相吻合。三、 课堂小结
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。