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1、三到六岁是儿童成长的关键时期，这时候儿童对自我和世界的好奇心最强烈。乐高教 育根据这个年龄段儿童身心发展的需要，以“完整儿童”发展做为课程设计的基础，专 门研发了符合他们年龄阶段与兴趣爱好的16门课程，其中每个年龄阶段有4门课程。 课程主要通过循序渐进的方式，促进儿童肢体发展、自我意识发展、社会性发展、逻 辑思维的发展和创造性的发展。课程的教育目标就是珍惜儿童的好奇心，助长他们的 学习欲望，培养儿童探索的自然天性。M我爱我家一一发现自我.感知世界本系列活动让孩子们通过角色扮演、讲故事，激发想象等多种途径，学会运用 不同的方式表达自己，发展自我意识；通过扮演现实生活中的不同角色，模仿 各种活动，
2、增加社会知识；在相互交往过程中，学习社会技能，如换位思考， 分享等。让孩子在玩的过程中，知识和情感同时得到充分发展。动物与环境一一探索动物世界，关爱我们的朋友本系列活动让孩子们探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性，增长知 识；发展数理逻辑智能及问题解决能力；通过搭建各种真实和幻想的动物模型 及其生活的环境，引发孩子们对动物世界的好奇，激发孩子热爱动物和关爱动 物的情感。管逍游戏一一探索物体的运动，体验发现时惊喜本系列活动通过让孩子们搭建各种物体运动的装置模型，发展大肌肉动作、精 细动作和手眼协调能力；探索输入-输出之间的关系，增加方位和运动的词汇， 学习不同的形状；发展预测能力、问题解决能
3、力；使孩子们在游戏与探索中发 现物体运动的奇妙所在。故事大王一一学习编故事，促竝语言发展在本系列活动中，孩子们通过搭建他们最感兴趣的主题一一怪兽的各种特征， 发展大肌肉动作，然后开展编故事，唱歌和游戏活动，孩子们在游戏中探索虚 构的故事世界和真实世界的区别，丰富词汇，发展口语，学习在众人面前表 演，促进语言发展和增强自信，获得开心的情感体验，提高人际交往能力。百变工程一一了解机械世界，増强动手能力本系列活动可以使孩子们通过探索基本的机械构造及交通工具，掌握了初步的 机械知识；通过自己动手装配各种机器和交通工具，学会使用各种常用工具， 大大增强动手能力；通过设计不同功能的机器，进一步发展创造力和问题解决 能力；通过介绍描述自己设计的作品，发展语言表达能力。同时，在活动过程 中，发展分类、估算等逻辑思维能力。海洋与时空一一採索拇澤世畀，雲游时空隧道本系列活动可以使孩子们通过探索海洋世界，增加丰富的海洋知识；通过回首 过去，了解现在，展望未来，了解一种文明的发展和失落是怎样形成的；通过 各种搭建活动，发展想象力和创造力；通过比较和对照幻想与真实的事物，理 解事实与虚构之间的区别；通过解决故事中的种种问题，提高分析问题与解决 问题能力。
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