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1、人教版部编版一年级语文上册授课老师：XX识 字识 字 1 1第一课时 同学们，我们一起来猜谜语吧！老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位，请你来指一指吧！红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。东一片,西一片,猜不着,听听看。上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄。新 课 导 入新 课 导 入这节课，我们就来学习口 耳 目口口耳耳目目嘴巴嘴巴耳朵耳朵眼睛眼睛新 课 导 入互动课堂互动课堂 看看右边的图画，图中的人物在干什么？一位小女孩儿用（）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”新 课 导 入小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。两个小女孩（）在花丛边欣赏美丽的花。站手足足手手口口耳耳目目你能说说图画的内容吗？
2、新 课 导 入足足手手口口耳耳目目这五个字你认识哪一个呢？大这五个字你认识哪一个呢？大家自由读一读吧！家自由读一读吧！说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）用口（用口（）用耳（用耳（）用目（用目（）用手（用手（）用足（用足（）说说听听看看做做行行新 知 讲 解吃饭吃饭唱歌唱歌说话说话 “口、耳、目、足、手”有什么作用呢？让我们联系生活说一说吧！新 知 讲 解听老师讲课听音乐听爸爸讲故事新 知 讲 解看书看书看电影看电影看演出看演出新 知 讲 解写字写字下棋下棋做家务做家务新 知 讲 解踢足球跑步跳远新 知 讲 解 体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要
3、靠脚？打篮球、打羽毛球、打乒乓球主要用手，踢足球、踢毽子、跳绳等用脚新 知 讲 解 “目”字的甲骨文就像画的一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的这只眼睛，你有什么发现？目新 知 讲 解口耳目手 像这样与身体部位形状相似的生字还有很多，你能把字和对应的图片连起来吗？足新 知 讲 解老师来读儿歌，你来用手指相应的身体部位吧！用口讲，用耳听。用眼看，用手做。用足行，用心想。口耳目，手足心。都是我们的好朋友，好朋友。新 知 讲 解下列有“口”有关的物品，你能说出它们的名字吗？口罩口红口哨新 知 讲 解耳环耳机耳罩下列有“耳”有关的物品，你能说出它们的名
4、字吗？新 知 讲 解手心手背手指你知道下面的图片分别指“手”的哪一部分吗？新 知 讲 解手机手表手套下列有“手”有关的物品，你能说出它们的名字吗？新 知 讲 解“目”字单独使用比较少，我们边看图片，边给它们找找朋友。目录就像一本书的眼睛，它可以帮助我们了解整本书的大概内容。目录新 知 讲 解 你还能帮“目”字找找其他朋友吗？目光比目鱼新 知 讲 解你知道哪些和“足”有关的词语？足球足 请你想一想：生活中还在哪里见过“足”字？新 知 讲 解 一起看看图片，老师来说生字，你来指出它们在图中的正确位置吧！耳目口手足新 知 讲 解新 知 讲 解竖中线左下格右下格左上格右上格横中线田字格的名称复习田字格复习田字格新 知 讲 解一起观察“口、目”中的新笔画横折。提示：横折一笔写成。提示：横折一笔写成。新 知 讲 解书写提示：“口”字上大下小，写在格子中间。书写提示：“目”字上下同宽，中间的两横与上下两横之间距离匀称，中间收笔处都不碰到竖。目口新 知 讲 解一起来写一写这几个字吧！看看你能不能拿到三颗星！写字姿势正确笔顺正确关键笔画位置正确课 堂 演 练一、拿起小画笔，画一画“口、耳、目、手、足”吧！人教版部编版一年级语文上册课 程 结 束课 程 结 束授课老师：XX
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