高二选修古诗复习

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1、高二中国古代诗歌散文欣赏期末复习2010-12文学常识 复习范围：积雨辋川庄作、旅夜书怀、新城道中、书愤、蜀相、越中览古、项羽之死、项脊轩志、祭十二郎文古诗赏析 复习范围：积雨辋川庄作越中览古蜀相旅夜书怀新城道中（其一）书愤考查要点：把握诗人的情感。理解诗歌的风格、特点。结合诗句阐释文言文阅读 范围：项羽之死祭十二郎文项脊轩志1、根据前后文推断文言实词、文言虚词的意义和用法。2、句意理解（文章重点语句翻译）3、文意理解（考查形式：简答）复习内容 课堂所讲授的知识点、笔记、作业、试卷（期中、月考试卷、平时检测等）（请同学们一定要认真复习！试卷丢失的请复印，未改错的抓紧改正！）练习一、填空1、王维

2、：字摩诘，官至尚书右丞，故称王右丞，唐朝诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为使至塞上送元二使安西竹里馆九月九日忆山东兄弟等。苏轼称赞王维“诗中有画”“画中有诗”。 2、李白：字太白，号青莲居士，人称“诗仙”。唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一。主要诗作有闻王昌龄左迁龙标遥有此寄渡荆门送别峨眉山月歌行路难宣州谢眺楼饯别校书叔云等，结为李太白集。其诗属浪漫豪放派，是古典浪漫主义艺术的高峰。韩愈称赞说：“李杜文章在，光焰万丈长。” 3、杜甫：字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜工部。与李白齐名，人称“诗圣”，唐代三大诗人之一。主要作品有望岳春望茅屋为秋风所破

3、歌闻官军收河南河北登楼江南逢李龟年及“三吏”（新安吏石壕吏潼关吏） “三别”（新婚别垂老别无家别）等，结为杜工部集。其诗为现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史”。 风格特点是沉郁顿挫。4、韩愈：字退之，官至吏部侍郎，谥号文，世称韩吏部、韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。唐代古文运动倡导者，“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）之首。与柳宗元并称“韩柳”。主要作品为马说师说进学解祭十二郎文早春呈水部张十八员外左迁至蓝关示侄孙湘等，结为昌黎先生集。 5、苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋大文学家和书画家，“唐宋八大家”之一。主要作品有题西林壁水调歌头江城子密州出猎浣溪沙赤壁

4、赋石钟山记等。其诗文与黄庭坚并称“苏黄”，其词开豪放一派，其书法自创“苏体”。 6、陆游：字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人。主要作品有书愤示儿游山西村十一月四日风雨大作卜算子咏梅等，结为剑南诗稿。他是中国古代最高产的诗人(有诗万余首)。 7、归有光：明代著名散文家，字熙甫，号震川 。著有震川先生集，项脊轩志是他的名作。8、司马迁：中国西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。所著史籍人称为太史公书，后称史记，是中国最早的纪传体通史。由本纪 (12篇)、表(10篇)、书(8篇)、世家(30篇)和列传(70篇)五部分组成。本书传记语言生动，人物形象鲜明，也是优秀的传记文学作品。对后世史学和文学

5、均有深远影响，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。二、完成表格诗歌体裁题材语言风格表现手法诗人情感积雨辋川庄作越中览古蜀相旅夜书怀新城道中（其一）书愤三、简答（一）复读杜甫旅夜书怀一诗，回答下面问题1、这首诗抒发了诗人怎样的感情？2、颔联“星垂平野阔，月涌大江流”是千古传诵的名句。试分析这两句诗呈现的意境。参考答案：1、 这首诗抒发了诗人对自己怀才不遇、漂泊无依、老境凄凉的深深感慨。2、 “星垂平野阔，月涌大江流”为一联写景名句。上句写夜空浩瀚，星辰高悬，由岸边望去旷野开阔。一个“垂”字，便将天地的距离拉开了，诗人只身一人的孤独感也由此增强。下句写月光倾洒，大江奔流，月影随水起伏。一个

6、“涌”字，便将动荡沉浮的意境表现出来，当然诗人漂泊无依、心绪难平的意味也显露出来。通过这两句的描写，一个长夜难眠、心潮澎湃俄失意者形象已能隐约看出。（二）杜甫的蜀相旅夜书怀哪些诗句表现了他沉郁顿挫的语言风格？具体分析。指导：沉郁是指其作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚。沉郁，是感情的悲慨壮大深厚。 顿挫是指其表现手法的沉着蕴藉，出语谋篇的曲折、变化的多端、转换穿插的波澜壮阔以及韵律变化等。顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。答题时要注意：（1）、_（2）、_（三）“诗中有画，画中有诗”是苏轼对王维诗画的称赞，请结合积雨辋川庄作分析。指导 具体诗句所展现的画面，营造的意境。如

7、：“漠漠”一联，详见作业或试卷。蜀相 浅谈杜甫的“沉郁顿挫”风格何谓“沉郁顿挫”？“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。杜诗思想内容的“沉郁”通过“顿挫”这一艺术体现出来，二者互为依存不可分离。这里姑且分而述之 。蜀相思想情感的“沉郁”表现于下列三方面：1、内容上的厚实丰满。无论是描摹现实，还是勾勒历史，杜诗都表现出厚实的思想内蕴和凝重的历史意识。杜甫吟咏诸葛亮的诗篇不少，比较起来

8、，蜀相中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”一联，最能全面表现武侯心境，反映武侯功业。赤壁鏖兵、白帝托孤、六出岐山、五丈塬头，诸葛亮一生志业，尽在这耐人寻味的“老臣心”三字之中，内蕴丰赡而耐人寻味。2、情感上的起伏回旋。杜诗中的情感表达不是平铺直叙的，而是有着隐显缓急的变化。蜀相首联：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。” 诗人点出武侯祠地理位置和自然环境，其间妙笔天成的一个“寻”字，使得一问一答巧相连属，写出了初至成都的诗人寻觅遗踪的急切情绪，给人的印象充满着憧憬和希望。然而，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，颔联的情感却起了急剧的变化，“寻”的结果是祠庙的寂寥冷落悄无人迹，诗人形单影只而来，

9、又孤寂伤怀而返。这就形成了一种情感上的落差。诗人倾吐的情感不是一览无余的，而是起伏张驰回旋的。3、表达上的迂折含蓄。作者往往将充沛的感情隐藏于心灵深处，九曲回肠冲撞旋转，并不恣情宣泄倾泻无遗。蜀相首联用一设问句，突出诗人问路寻途迫不及待的心境，也给读者留下悬念。可是步入祠堂，诗人不写殿宇高大、塑像凛凛，独独扣住那“映阶春草”“隔叶黄鹂”做足文章，字字写景，却又字字含情，可谓含蓄蕴藉，“别有深意在其间”。蜀相语言形式的“顿挫”表现于下列方面：1、蜀相首联“何处寻”三字为全诗赞颂、痛惜之辞预留伏笔，此为一折。颔联以“碧草”“黄鹂”两个特写镜头，反衬英雄悲情，此为二折。颈联胸臆直泻，以凝练之语概括诸

10、葛武侯千秋功业，此为三折。经此三折，诗人方揭出点睛之笔：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”凡用顿挫，必不平直，从两诗结构上的起承转合回环照应，正可见杜诗运笔之顿挫风格。2、音节上的铿锵浏亮。蜀相颔联的“自”“空”二字，该平而仄、该仄而平，应为拗格，却产生了警醒读者的艺术效果，可令人体味诗人困苦惆怅的心境，达到很高的艺术境界。3、词句上的精练警策。多用炼字。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，蜀相中“自”“空”二字尤为传情。碧草映阶，不过自为春色因游人行踪难至；黄鹂隔叶，不过空做好音因诗人无心倾听。作者一片诗心，全在“自”“空”二字凝结。多用叠词。王维“诗中有画，画中有诗”风格欣赏颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”中的“飞白鹭，啭黄鹂”有什么艺术特点？ (1)倒装句式：白鹭翩翩起舞，黄鹂婉啭啼唱。 (2)色彩对比，诗中有画： 辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘：白鹭，黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。