七年级（上）期中生物试卷(VI)

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1、七年级（上）期中生物试卷(VI)一、单项选择（40分，请把选择题答案涂到答题卡上）1生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（）A是生物，因为制造课桌的材料是树木B是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成C是非生物，因为课桌不会运动D是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应2语文课上学到的成语中，很多与生物学有关你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）A螳螂捕蝉、黄雀在后B千里之堤、溃于蚁穴C种瓜得瓜、种豆得豆D旗形树冠像一面旗帜3下列关于生物圈的说法正确的是（

2、）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物4下列食物链正确的是（）A鼠蛇鹰B草食草子的鸟鹰C阳光草牛虎D蘑菇松鼠狐狸5在视野中出现污点，判断污点是否在装片上的方法是（）A转动反光镜B转动物镜C移动装片D转动目镜6在一个生态系统中能够合有机物的是（）A羊B枯草杆菌C草D狼7下列属于生态系统的是（）A海洋中所有的鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D窗台上养了一条小鱼和几株水草的鱼缸8在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A气候的变化引起的

3、B食物链积累的C鸟类的迁徙带来的D鱼类的洄游带来的9要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）A减少分解者的数目B增加食物网中的生物种类C改变环境中的湿度D减少消费者的数目10在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果青蛙被大量捕杀，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示？（）ABCD11除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统12把鼠妇置于避光、湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况这主要研究哪种生态因素影响鼠妇的分布（）A光B水C温度D空气13对照实验中，如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（）A修改假设B修改实验数据C重新

4、假设、重新进行实验D进一步查找相关资料14下列各种生物属于竞争关系的是（）A草与山羊B草与青蛙C水稻与裨草D工蜂与蜂王15崂山内人工林经常会发生松毛虫爆发的情况，这是因为（）A消费者少，松毛虫没有天敌B生产者的数量少C无法使用农药D人工林树种单一16生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小主要与那种生态因素有关（）A水B温度C土壤D阳光17关于生态系统正确的是（）A在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的B一片草原中的所有动物、植物、微生物构成草原生态系统C森林生态系统植物制造的氧气占地球每年产氧总量的70%D生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动18显微镜中，调节镜筒升降的结构是

5、：（）A准焦螺旋B镜柱C反光镜D载物台19显微镜是生物学研究中常用的工具，如果在目镜视野中看到的图象是“d”，那么实际的图案应为（）A“p”B“b”C“d”D“q”20某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A和B和C和D和21用显微镜观察口腔上皮细胞的过程中，发现视野中央细胞多且重叠严重，而左下方口腔上皮细胞分散，则应将装片（）A往左下方移动B往右上方移动C往右下方移动D不动22把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流

6、？（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核23一位同学通过调节显微镜发现视野下的细胞的像变大了，细胞数目减少了，视野变暗了请判断这位同学（）A调节了反光镜，使用平面镜对光B调节了遮光器，使用了小的光圈C调节粗准焦螺旋，使镜筒下降D转动了转换器，使用了高倍物镜24关于生物体内能量的叙述中，错误的是（）A食物中的能量属于化学能B所有的生物都能将光能转化为化学能C叶绿体将光能转化为化学能D线粒体将有机物氧化分解，释放出能量25科学家将黑鼠体细胞的核物质注入一内部抽空的棕黑鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内，白鼠最终产下一只克隆鼠，该克隆鼠的体色是（）A黑色B白色C灰色D棕色26人的身体是由一个受精卵（

7、23对染色体）分裂、发育而来的到成年时，我们身体内的细胞数达到了1014个在从1个1014个的过程中，细胞内的染色体数目是（）A始终为23条B始终为46条C逐渐增加D逐渐减少27使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（）转动转换器，使高倍镜对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；调节反光镜，看到白亮的视野；转动转换器，视低倍镜对准通光孔ABCD28小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物像要想重新看清物像，应首先考虑进行的操作是（）A转动转换器B调节反光镜的角度C调节粗准焦螺旋D调节细准焦螺旋29下列关于叶绿体和线粒体的叙述中正确的是（）A

8、植物细胞中有叶绿体没有线粒体B动物细胞中既没有叶绿体也没有线粒体C动植物细胞中都有线粒体D动植物细胞中都有叶绿体30在植物细胞中，液泡的作用是（）A合成有机物B储存糖分、色素等多种物质C控制细胞的生命活动D分解有机物31在实验室中使用显微镜中观察透明度较大的口腔上皮细胞时应选用（）A大光圈和凹面镜B小光圈和平面镜C小光圈和凹面镜D大光圈和平面镜32关于染色体、DNA、遗传信息叙述正确的是（）A染色体由DNA和蛋白质组成BDNA主要位于染色体上C染色体位于细胞质中D染色体是遗传物质的载体，遗传物质是携带遗传信息33如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果下列四种盖盖玻片的方法中，最

9、不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）ABCD34某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡，应选下列哪种方法消除（）A将盖玻片揭下来重新盖上B用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片C从盖玻片的一侧滴水D把已制成的装片丢弃，重新再来35诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花蕴含生物知识，不正确的是（）A使枫叶变红的色素位于细胞的液泡中B叶子变红落了是不适应环境的结果C枫叶的细胞中有叶绿体D落叶能排出体内的废物36人的细胞核有染色体的46条，经过两次分裂形成了4个细胞，每个细胞中的染色体数目是（）A92条B46条C23条D数目不确定37用显微镜观察玻片标本，已选用了“40

10、”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A15B10C5D838“小树长成参天大树”、“小婴儿长大成人”，与（）是分不开的A细胞的生长B细胞的生长和分化C细胞的分裂D细胞分裂、生长和分化39细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分两个ABCD40用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点存在于（）A目镜上B反光镜上C物镜上D玻片标本上二、非选择题，40分）41森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植息，有的鸟吃草籽，有

11、的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟（1）根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有条，请写出最长的一条食物链（2）假设绿色植物上有农药则在绿色植物昆虫食虫鸟鹰这条食物链中，有毒物质最多的生物是（3）若某种原因导致鼠灾发生（即鼠增加），短期内，该生态系统中、 的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样这表明生态系统具有一定的能力（4）完整的农田生态系统除了包括图中所示的组成成分外，还应包括和42实验探究小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或

12、石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：（3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：（4）10分钟后出现的情

13、况应该是，据此，小明能得出的结论是（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？，为什么？（6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥但小明没有采纳小华的建议你认为小明做得对吗，为什么？43图为两类细胞的结构示意图，请据图回答（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图（2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：A、B、C、D、E、F、切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自（填字母）图中（填字母）可以缓缓流动对细胞起支持和保护作用的结构是（填字母）44如图中为小明观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时的部分实验操作；甲、乙为小明观察口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞时

14、的两个视野请回答：（1）步骤中滴加的液体是（2）若在视野中乙图不清晰，小明应调节，使物象更加清晰（3）乙图细胞与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有、xx学年山东省青岛市城阳二中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（40分，请把选择题答案涂到答题卡上）1生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（）A是生物，因为制造课桌的材料是树木B是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成C是非生物，因为课桌不会运动D是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应【考点】生物的特征【

15、分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应故选：D2语文课上学到的成语中，很多与生物学有关你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）A螳螂捕蝉、黄雀在后B千里之堤、溃于蚁穴C种瓜得瓜、种豆得豆D旗形树冠像一面旗帜【考点】环境对生物的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，如千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可

16、以增加空气湿度等【解答】解：A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的影响B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象D、旗形树的树冠像一面旗帜便于接受光照，进行光合作用，是生物适应环境的表现故选：B3下列关于生物圈的说法正确的是（）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】这是一个关于生物圈的知识的选择题，分析解答【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个

17、统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分可见C的叙述是正确的故选：C4下列食物链正确的是（）A鼠蛇鹰B草食草子的鸟鹰C阳光草牛虎D蘑菇松鼠狐狸【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：A、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；B

18、、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；C、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不正确；D、蘑菇属于分解者，而食物链必须从生产者开始，D不正确故选：B5在视野中出现污点，判断污点是否在装片上的方法是（）A转动反光镜B转动物镜C移动装片D转动目镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或装片判断的方法是转动目镜或移动装片或换物镜【解答】解；用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一

19、定在物镜上，也可换物镜污点不见在物镜，还在不在物镜所以判断污点是否在装片上的方法是移动装片故选：C6在一个生态系统中能够合有机物的是（）A羊B枯草杆菌C草D狼【考点】生态系统中物质和能量的流动【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量消费者主要指各种动物，动物直接

20、或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环炭疽杆菌、双球菌、枯草杆菌都属于分解者 A、羊是动物，属于消费者；B、枯草杆菌是细菌，属于分解者；C、草是植物，属于生产者；D、狼是动物，属于消费者故选：C7下列属于生态系统的是（）A海洋中所有的鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D窗台上养了一条小鱼和几株水草的鱼缸【考点】生态系统的概念【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系

21、统据此可以解答本题【解答】解：A、海洋中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；B、洞庭湖中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；C、内蒙古草原上的全部羊，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；D、台上养了一条小鱼和几株水草的鱼缸，既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，都属于一个生态系统故选：D8在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A气候的变化引起的B食物链积累的C鸟类的迁徙带来的D鱼类的洄

22、游带来的【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，企鹅体内的DDT是通过食物链积累的【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者洋流会把有DDT带到南极，被藻类吸收，藻类被磷虾吃、磷虾被企鹅吃，这样DDT就随食物链进入企鹅体内因此在没有使用过DDT的南极企鹅体内发现有DDT，这说明D企鹅体内的DT是通过食物链积累的故选：B9要提高生态系统维持稳定性

23、的能力，最有效的方法是（）A减少分解者的数目B增加食物网中的生物种类C改变环境中的湿度D减少消费者的数目【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】此题考查的知识点是生态系统的自动调节能力解答时可以从生物与生物之间的关系方面来切入【解答】解：生态系统中生物的种类越多，食物链就越复杂，生物彼此间的联系也就越紧密因为一种消费者可以吃多种食物，如鹰可以蛇、鼠、兔，物质能量来源渠道就多，有利于鹰的生存繁殖狐吃鼠、兔，这样鹰与狐之间就有了竞争关系它们的繁殖生存就会对彼此产生影响，从而提高了生态系统维持稳定性的能力A选项，如果要减少分解者数目那么消费者的粪便和尸体就会分解很慢，导致生态系统失衡；C选项，

24、改变湿度有可能导致一部分消费者因不适应气候条件而灭绝，同样可以导致生态系统失衡 D选项，减少消费者数目，会使生产者数量增大，也会导致生态系统失衡故选：B10在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果青蛙被大量捕杀，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示？（）ABCD【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏【解答】解：在题干的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级

25、消费者所以它们之间的食物关系为：水稻蝗虫青蛙食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少故选：C11除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】从动、植物体的结构层次进行分析【解答】解：除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位由形态相似，结构和功能

26、相同的细胞构成的细胞群是组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构，就是器官；人体或动物体内，能完成一种或几种生理功能的多个器官组成系统故选A12把鼠妇置于避光、湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况这主要研究哪种生态因素影响鼠妇的分布（）A光B水C温度D空气【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题考查的是探究非生物因素对鼠妇生活的影响的实验的变量的确定，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤解答时从变量的概念，确定、控制变量入手【解答】解：对研究对象有影响的因素就是变量，由题意可知：把鼠妇置于避光、湿度分布不均的环境中，避光条件是相同的，由湿度分布不均，形成了潮湿和

27、干燥两种环境因此，该实验的变量是有无水分，光、温度、空气等因素均处于相同状态故选：B13对照实验中，如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（）A修改假设B修改实验数据C重新假设、重新进行实验D进一步查找相关资料【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的是科学探究的一般过程解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面解答【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并

28、不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量解：A、修改假设正确，A正确；B、修改实验数据错误B错误；C、重新假设、重新进行实验正确，C正确；D、进一步查找相关资正确，D正确故选：B14下列各种生物属于竞争关系的是（）A草与山羊B草与青蛙C水稻与裨草D工蜂与蜂王【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：A、

29、山羊以草为食，山羊与草兔体现了捕食关系，不属于竞争关系；B、青蛙是肉食性动物吃蝗虫，不吃草，蝗虫吃草，所以草与青蛙之间不属于竞争关系；C、水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；D、同一蜂巢的蜜蜂体现了合作关系，具有社群行为，不属于竞争关系故选：C15崂山内人工林经常会发生松毛虫爆发的情况，这是因为（）A消费者少，松毛虫没有天敌B生产者的数量少C无法使用农药D人工林树种单一【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统越稳定据此答题【解答】解：人工林的基因多样性流失，种类单一，生物种类的多样性减少，森

30、林的自动调节能力下降，森林的抗病虫害能力下降，所以较易发生严重的松毛虫害；如果将马尾松林与其它树种形成混交林，则能增加生物种类的多样性，森林的自动调节能力增强，减少病虫害的发生故选：D16生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小主要与那种生态因素有关（）A水B温度C土壤D阳光【考点】生物生存的环境条件【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生

31、物的分布沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响故选：A17关于生态系统正确的是（）A在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的B一片草原中的所有动物、植物、微生物构成草原生态系统C森林生态系统植物制造的氧气占地球每年产氧总量的70%D生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；保持生态平衡的重要意义【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部

32、分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）物质、能量沿着食物链、食物网流动逐级递减，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态【解答】解：A、在一个生态系统中，各种生物的数量是相对稳定的，动态的不断变化的，而不是恒定不变的，错误；B、一片草原中的所有动物、植物、微生物不能构成草原生态系统，还缺少非生物部分，错误；C、海洋生态系统植物制造的氧气占地球每年产氧总量的70%，而不是森林生态系统，错误；D、生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，正确故选：D18显微镜中，调节镜筒升降的结构是

33、：（）A准焦螺旋B镜柱C反光镜D载物台【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜的构造和作用，明确粗准焦螺旋和细准焦螺旋是调节镜筒升降的结构【解答】解：A、准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小B、镜柱：支持镜柱以上的部分；C、反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜D、载物台：放置玻片标本的地方中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体故选：A19显微镜是生物学研究中常用的工具，如果在目镜视野中看到的图象是“d”，那么实际的图

34、案应为（）A“p”B“b”C“d”D“q”【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了【解答】解：如果在一张小纸上，写好字母“d”后，旋转180度后看到的是“p”所以，如果在目镜视野中看到的图象是“d”，那么实际的图案应为“p”故选：A20某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A和B和C和D和【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的镜

35、头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹所以图中的是目镜，是物镜显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头和故选：C21用显微镜观察口腔上皮细胞的过程中，发现视野中央细胞多且重叠严重，而左下方口腔上皮细胞分散，则应将装片（）A往左下方移动B往右上方移动C往右下方移动D不动【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均

36、颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的在显微镜视野中左下方观察到一个清楚口腔细胞，要将该细胞移到视野中央，应向左下方向移动装片故选：A22把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流？（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】细胞膜能控制物质的进出【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的

37、物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用结合题意可知，清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤；而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为沸水破坏了青菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能符合题意；C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换不符合题意；D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：B23一位同学通过调节显微镜发现视野下的细胞的像变大了，细胞数目减少了，视野变暗了请判断这位同学（）A调节了反光镜，使用平面镜对光B调节了遮光器，使用了小的光圈C调节粗准焦螺旋，使镜筒下降D转动了转换器，使用了高倍物镜【考点】显

38、微镜的基本构造和使用方法【分析】本题主要考查了显微镜的使用方法及显微镜的成像特点要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数由低倍镜转换成高倍镜后发现观察到的物像是视野暗，细胞数目少，细胞变大A、调节了反光镜，使用平面镜对光，使光线变暗，但细胞数目无变化，A错误；B、调节了遮光器，使用了小的光圈，使光线变暗，

39、但细胞数目无变化，B错误；C、调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，视野不会变暗，C错误；D、由低倍镜转换成高倍镜后发现观察到的物像是视野暗，细胞数目少，细胞变大，D正确故选D24关于生物体内能量的叙述中，错误的是（）A食物中的能量属于化学能B所有的生物都能将光能转化为化学能C叶绿体将光能转化为化学能D线粒体将有机物氧化分解，释放出能量【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】植物细胞中的能量转换器：叶绿体光合作用的场所、线粒体是呼吸作用的部位据此解答【解答】解：A、化学能是一种很隐蔽的能量，它不能直接用来做功，只有在发生化学变化的时候才释放出来，变成热能或者其他形式的能量像石油和煤的燃烧，炸

40、药爆炸以及人吃的食物在体内发生化学变化时候所放出的能量，都属于化学能化学能是指化合物（包括有机物）的能量有机物中的能量属于化学能量，阳光的能量属于光能，A正确；B、绿色植物能将光能转化为化学能，动物就不能，所以并不是所有生物都能将光能转化为化学能，B错误；C、叶绿体是植物细胞内特有的能量转换器，叶绿体通过光合作用，把光能转换成化学能储存在有机物中，C正确；D、线粒体是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器：线粒体通过呼吸作用，把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用D正确故选：B25科学家将黑鼠体细胞的核物质注入一内部抽空的棕黑鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内，白鼠最终产下一只克隆鼠，该

41、克隆鼠的体色是（）A黑色B白色C灰色D棕色【考点】克隆技术的应用【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁【解答】解：“科学家将黑鼠体细胞的核物质注入一内部抽空的棕黑鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内，白鼠最终产下一只克隆鼠”，因此，该克隆鼠的细胞核来自于黑鼠体细胞的核物质，具有“黑鼠”的全部遗传信息所以，该克隆鼠的体色是“黑色”故选：A26人的身体是由一个受精

42、卵（23对染色体）分裂、发育而来的到成年时，我们身体内的细胞数达到了1014个在从1个1014个的过程中，细胞内的染色体数目是（）A始终为23条B始终为46条C逐渐增加D逐渐减少【考点】细胞分裂的基本过程【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同人

43、的体细胞中染色体数目是23对，因此在从1个到1014个的过程中，细胞内的染色体数目始终是23对故选：B27使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（）转动转换器，使高倍镜对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；调节反光镜，看到白亮的视野；转动转换器，视低倍镜对准通光孔ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜的使用中对光的方法【解答】解：显微镜的使用过程分为：安放、对光、观察和整理四部对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野故选：B28

44、小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物像要想重新看清物像，应首先考虑进行的操作是（）A转动转换器B调节反光镜的角度C调节粗准焦螺旋D调节细准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道基础知识题，考查的是使用显微镜观察植物细胞的临时装片小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，不可以随便移动显微镜的位置，否则就会因为光源角度改变或者围观人员阻挡光线而找不到要观察的细胞【解答】解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射

45、到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像所以要重新调节反光镜的角度，重新对光故选：B29下列关于叶绿体和线粒体的叙述中正确的是（）A植物细胞中有叶绿体没有线粒体B动物细胞中既没有叶绿体也没有线粒体C动植物细胞中都有线粒体D动植物细胞中都有叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，具有动力工厂之称叶绿体的绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素的质体，

46、是植物细胞进行光合作用的场所，并不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分，例如：叶和幼茎等含有叶绿体【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体可见C符合题意故选：C30在植物细胞中，液泡的作用是（）A合成有机物B储存糖分、色素等多种物质C控制细胞的生命活动D分解有机物【考点】植物细胞的基本结构【分析】在初中生物教材中，我们知道植物细胞质里有液

47、泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质【解答】答：我们吃西瓜，感觉甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖故选B31在实验室中使用显微镜中观察透明度较大的口腔上皮细胞时应选用（）A大光圈和凹面镜B小光圈和平面镜C小光圈和凹面镜D大光圈和平面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】使用显微镜时如何根据情况调节光线的强弱，调节光线强弱的结构有反光镜和光圈【解答】解：由于口腔上皮细胞装片的透明度较高，需要较暗的视野才能看清细胞的结构，所以，观察时应使用较小的光圈和平面镜故选：B32关于染色体、DNA、遗传信息叙述正确的是（）A染色体由DNA和蛋白质组成BDNA主要位于染色体上C染色体位于细胞质

48、中D染色体是遗传物质的载体，遗传物质是携带遗传信息【考点】染色体、DNA和基因的关系【分析】染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上能够控制生物性状的DNA片断在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因【解答】解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确B、DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多

49、个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段因此，DNA主要位于染色体上，B正确C、细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中，C错误D、DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段因此，染色体是遗传物质的载体，D正确故选：ABD33如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）ABCD【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是“制作临时装片”的方法步骤中盖片的方法和目的，分析解答【解答】

50、解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡故选：B34某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡，应选下列哪种方法消除（）A将盖玻片揭下来重新盖上B用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片C从盖玻片的一侧滴水D把已制成的装片丢弃，重新再来【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的是制作临时装片时对产生的气泡的处理方法，将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，不容易产生气泡【解答

51、】解：A、如果盖的方法不正确重新盖上还会产生气泡而且费时，故该选项不符合题意；B、气泡可以变形移动，因此轻轻敲打盖玻片，可以赶出气泡，使气泡数量减少，故该选项符合题意；C、从盖玻片的一侧滴水因盖玻片下有气泡，水不能进入，也不会赶出气泡，故该选项不符合题意；D、把已制成的装片丢弃会造成实验物品的浪费，故该选项不符合题意；故选：B35诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花蕴含生物知识，不正确的是（）A使枫叶变红的色素位于细胞的液泡中B叶子变红落了是不适应环境的结果C枫叶的细胞中有叶绿体D落叶能排出体内的废物【考点】植物细胞的基本结构【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体

52、、线粒体不同的结构具有不同的功能【解答】解：A、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所使枫叶变红的色素位于细胞的液泡中，A正确B、随着气温的下降和白昼时间变短，叶绿素被大量分解掉，这时，淹没在枫叶里的花青素等其他色素就会显露出来，使枫树叶变成了红色，因此，叶子变红落了不是不适应环境的结果，B错误C、叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，枫叶的细胞中有叶绿体，C正确；D、植物落叶，说明生物能排出体内产生的废物，D正确故选：B36人的细胞核有染色体的46条，经过两次分裂形成了4个细胞，每个细胞中的染色体数目是（）A

53、92条B46条C23条D数目不确定【考点】细胞分裂的基本过程【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对（46条）染色体，水稻的体细胞内有12对染色体；在生物的体细胞中，染

54、色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同人的细胞核中染色体数目是46，细胞正常分裂后，两个新细胞的染色体数目分别是46条和46条故选：B37用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A15B10C5D8【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数【解

55、答】解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即6004015（倍）故选A38“小树长成参天大树”、“小婴儿长大成人”，与（）是分不开的A细胞的生长B细胞的生长和分化C细胞的分裂D细胞分裂、生长和分化【考点】细胞分裂的基本过程【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随

56、着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长 细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的

57、器官构成生物体 所以“一棵小树长成参天大树”，“小婴儿长大成人”，的主要原因是细胞分裂、生长、分化的结果故选：D39细胞分裂过程的正确顺序是（）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；细胞核由一个分两个ABCD【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，如图：【解答】解：细胞分裂时先是细胞核由一个分两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞因此，细胞分裂过程的正确顺序是“细胞核由一个分两个”、“细胞质分成两份，每份

58、各含一个细胞核”、“在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁”故选：C40用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点存在于（）A目镜上B反光镜上C物镜上D玻片标本上【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜视野中污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上题干中：转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明小污点一定在物镜上故选：C二、非选择题，40分）41森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟（1）根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有4条，请写出最长的一条食物链绿色植物昆虫食虫