第二学期政教处工作计划

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1、第二学期政教处工作方案第二学期政教处工作方案一、 指导思想结实树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念,完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建立，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、 目的任务：政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到严密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识

2、;2.以学生日常行为标准教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，进步学生的文明素养和自我管理才能;扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制。重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍;4.进一步推进班级文化建立，打造团结、奋进、活泼、具有浓重学习气氛和文化气氛的优秀班集体;以建立优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园播送电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。5.加强平安教育、法制教育、心理安康教育。增强学生的平安防范意识和技能;教育学生做遵纪守法的好公民;培养

3、学生安康的心理;做好学困生留守学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分开展。6.加强家校交流与互动，充分利用“校讯通”及校园网络等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育到达“同步”、老师和家长教育到达“同心”，努力营造有利于青少年安康成长的育人环境，不断进步家校联络的主动性、针对性和实效性;努力发挥学校、家长、社会三位一体的结合教育功能。工作思路：1.确立一种意识：以学生为主体。2.抓住两条主线：养成教育，班集体建立。3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动理论教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内

4、与课外相结合。三、 主要工作一加强师德建立，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育气氛。在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，每一位老师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位老师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。二抓好班主任队伍建立，培养一支高素质的班主任队伍。1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经历，剖析存在的问题，分析p 学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断进步班主任的个人素质和

5、管理班级的艺术程度。2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。3.创新班主任考核评价体系。以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。三强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的红旗学子 ”以中学生守那么红旗中学一日常规和红旗中学学生文明礼仪标准等为指导，加强对学生日常行为标准的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为标准的督查力度，每天公布检查结果并及时反应

6、。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的根底。2.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我教育的才能。利用校园电视台、播送室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用典范的力量鼓励学生发奋向上。3.创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。四以中华传统节日为抓手，深化开展爱国教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理安康教育，着力培养学生良好的行为习惯。1.有效施

7、行节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建立，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人气氛。2.学校活动“节日化”是德育理论工作的新探究。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。3.设计感恩贺卡、演讲比赛、评选征文等系列活动，让学生们在生活学习中学行孝、在传统节日中学尽孝，提升了学生的亲情意识、感恩意识。五推进班级制度建立、文化建立，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓重学习气氛和文化气氛的优秀班集体。1.班级的“硬环境” 建立“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的清扫和保持为打破口，重点关注学

8、生自身外表形象的标准教育。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。2.加强班级制度建立，强化班级目的意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目的，目的要细化，措施要到位。3.强化班级文化建立 打造特色班集体为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化气氛对学生的熏陶和感染，以期到达“润物细无声”的效果。六 加强平安教育和法制教育：着实增强增强学生法律意识、平安防范意识和技能。1.举方法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，进步学生守法的自

9、觉性。2.利用橱窗展出交通平安、饮食平安知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食平安、环保知识，抓反复教育，进步和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生安康成长的良好气氛，努力打造“平安校园”“和谐校园”。3.与学生签订交通平安、饮食平安、活动平安承诺书，树立平安意识，做到防患于未然，杜绝平安事故的发生。七加强心理安康教育：开设心理安康课，做好心理咨询；培养学生安康的心理素质。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育咨询室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面和谐安康的开展

10、。加强对学生安康教育指导(包括心理安康教育、青春期教育等)，制订学生心理安康教育方案，要充分利用心理咨询室平台，由心理老师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心开展过程中出现的各种心理问题，为学生的安康成长打好根底。八加强家校建立，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。1.完善各级家长委员会，标准、协调家长参与学校管理和监视工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改良教育方法，进步家庭教育程度。3.组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、老师表现、平安保障、后勤效劳等各个方面，推进家庭与学校之间严密联络，搭建家长与老师之间有效沟通的平台。4.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育到达“同步”、老师和家长教育到达“同心”，努力营造有利于青少年安康成长的育人环境，不断进步家校联络的主动性、针对性和实效性。第 5 页 共 5 页