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1、20222023学年第一学期语文教学工作方案一、教学目的：在七、八年级学习的根底上，面向全体学生，推行素质教育，贯彻落实新课改的精神，打造高效的语文课堂，让学生获得根本的语文素养，进步学生的文化品位和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，培植热爱祖国语言文字的情感；具有根本的阅读听话说话写作的才能，养成学习语文的良好习惯。纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯；能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能；初步掌握精读略读以及阅读的方法，培养默读的习惯，进步阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的精彩片段；具有初步欣赏文学作品
2、的才能；能阅读粗浅读言文课文，背诵一些根本篇目，掌握常见的文言实词和虚词；进步学生的写作才能，能详细明确、文从字顺的表述自己的意思。关注中考的关注信息，认真研究中考的题型和中考的知识点，发挥集体的智慧，有针对性的开展教学和复习，夯实学生根底，进步学生的解题才能和应试才能，争取中考获得好的结果。二、教材分析p 及单元教学要求：九年级语文上册共有六单元，共23篇课文。单元内设有阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习五个板块。第一单元：生命的颂歌。引导学生学习主人公珍爱生命，执着理想的精神，进步对生命意义的认识；根据“知人论世”的原那么，走进人物的内心世界，体会人物的情感；品味文中富于表现力的语
3、言，探求语言的形象感和请味感。写作“面对困难”，主要训练学生选择典型的论据证明论点的才能；综合性学习，“珍爱生命”，训练学生筹划并参与主题宣传活动。第二单元：风景无限。引导学生认识自然是人类的朋友；抓住景物的特征，领悟文章的意境和象征意义；体会几篇散文寄予的人生意绪和情怀；在朗读中品味文章的神气、写作上的妙处，领会到写景文章的一般路数。口语交际，“旅游途中”，重点启发学生出门在外，如何与行人沟通，与生疏人交谈。写作，“感悟大自然”，重点在对观察到的大自然谈出一点看法，发表一点感悟。第三单元：责任与隐患。引导学生体察民族精英们崇高的思想境界，强烈的隐患意识和他们对人生的深化考虑；理解议论文的有关
4、知识，学习作者阐述观点，分析p 问题的过程与方法；掌握议论文准确、严谨的语言特点，品味不同作者的语言风格。口语交际，“关注社会”，在社会调查的理论中，强化学生责任意识，学习生活调查的方法，增强口语交际的才能。写作，“选择”，指导学生从自己生活经历和体悟中悟出一定的道理，形成自己的观点，运用多种论证方法来阐述自己的观点。第四单元：艺术长廊。提升学生的审美兴趣和审美才能；学习通过语言媒介来感受艺术，学习运用多种手法，选择准确生动的语言去描写、表现艺术；联络生活、欣赏和阅读去展开想象和理解感悟，在获得丰富的感性体悟的根底上进入理性层面。口语交际，“与朋友谈艺术”；写作，“我爱艺术”二者的内容与阅读话
5、题相辅相成，可以有机结合课文的有关内容，由借鉴到创造。第五单元：引导学生借助相关资料，调动阅读积累和综合运用多种阅读方法，自主欣赏戏剧作品；通过阅读系列戏剧，理解戏剧的特点；学习鉴赏戏剧作品的方法，进步鉴赏戏剧作品的才能。写作“虚构的故事”，训练学生通过联想和想象，学习写作小小说。综合性学习，走近戏剧，理解和探究我国戏剧文化与时代、与人民生活的关系，进步审美的品位。第六单元：抱负和志趣。引导学生熟读文言文课文，在阅读中体会这几篇名家名作的思想内容和艺术特色；指导学生归纳古今异义、一词多义的文言词，积累文言句式与活用的实词，进步文言文的阅读才能；指导学生正确理解运用有生命力的成语。写作，作文集自
6、序，重点在编文集和写作序言。三、时间安排：第14单元每单元教学方案用2周时间。每一单元前两课的阅读方案用45课时，后两课方案用23课时。口语交际用1课时。综合性学惯用2课时。作文用2-3课时。机动时间1-2课时。第5单元方案用时2周。第6单元文言文方案用时3周。学习语法知识用时1周。另外月清、期中、期末复习考试用23周。安排机动时间1周。四、教学措施：1、充分发挥教师、学生在教学中的主动性和创造性，语文教学在师生平等对话的过程中进展，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学会学习。2、 在教学中努力表达语文的理论性和综合性，重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联
7、络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。3、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化。4、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养合作精神，防止繁琐、陈旧、枯燥的教学方式，寓教于乐，充分调动学生的主观能动性，进步学生学习兴趣。5、作业精心选题，精心布置，每天作业时间控制在25分钟以内，防止琐碎机械的练习。作业布置因人而异，全批全改，及时反应。6、注重雅词、名句的积累，强调读写理论。作文每周一篇，全学期练笔不少于20篇。实行当面辅导，面批面改，互批共批等方法，写改结合，以改促写，有效进步作文程度。7、课前通过讲新闻消息，小故事，成语讲解，辩论会，三分钟演讲等方法，锻炼学生胆量和口语交际才能，开阔学生的眼界。8、加强指导学生语文理论活动，指导学生主动地开展综合性学习，获取知识。组织采访和调查至少一次，写一篇小论文。开展丰富多彩的读书报告会，办手抄文学报,，作品自作不少于70% 。9、充分利用信息教育资，开展网络辅助教学。鼓励和指导学生利用语文教育网等资，扩大课外阅读，学习写作技巧等。10、定期安排周清、月清，保证质量，及时讲评。第 6 页 共 6 页
2022——2023学年第一学期语文教学工作计划
