一年级品德与生活 和钟姐姐交朋友教案 人教版

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1、一年级品德与生活 和钟姐姐交朋友教案 人教版教学目标：1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。教学重点和难点：1、使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。教学用具：课件、头饰、卡通闹钟、图表课前准备：1、学生课前准备：学生注意观察钟表。了解自己的生活习惯、规律。2、教学器材：钟表头饰、4050个手动卡通小闹钟、4050张43页的图表。3、教学课件：教学光盘教学设计：教学过程：一、引入：1、屏幕出示谜语（一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强

2、。）师念生猜。2、背景音乐响起钟表嘀嗒声，教师戴上钟表头饰。我是你们的钟姐姐，我很想认识你们，你们愿意跟我交朋友吗？那请你说说为什么愿意跟我交朋友。3、我想看看你们是不是真的认识我，我出道题来考考你们行吗？现在是几点，我的长胳膊、短胳膊各应指向哪？（学生拨手中的钟，教师听学生发言后拨道具钟）二、新授：1、导：我认识一个小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示40、41页的五幅图，你从中发现了什么问题？追问：明明这样会有什么后果？2、小组讨论：我想请你们帮一个忙行吗？如果你是钟姐姐，你会对明明说什么？3、全班汇报：小组逐幅表演，并说明为什么你会这么说？想不想听听钟姐姐是怎么说的。屏幕演示钟姐姐是

3、怎么对明明说的。你认为明明该怎样做？4、师：谢谢你们！明明接受了大家的建议。你们想看看他现在怎么样了吗？屏幕演示。三、巩固：说说你自己1、明明现在进步了，那么生活中的你是怎么做的？请实事求是的回答。屏幕出示几种情境（录像）（1）经常被妈妈叫起，仍感到困倦；（2）上学路上看小摊，不抓紧时间；（3）经常能早睡早起，起床迅速、轻松。2、说说自己为什么会这样？这样有什么后果，以后想怎么做？师：红红也是一年级的小学生，屏幕出示40页两幅图，请你看看她这样做会怎么样？你想给她哪些建议。3、小结：为了保证充足的睡眠和按时上课，就要养成早睡早起的好习惯。不规律的生活一方面可能会对别人造成干扰，另一方面也会对自

4、己的生活习惯及人格发展不利。四、课外延伸：1、小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的？拨动钟表，说说你在什么时间做了什么事？2、谁愿意告诉在场的老师和同学，你是怎样和钟姐姐交朋友的？3、拍手传唱儿歌，屏幕出示：闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。五、小结：（1）时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？（2）时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间！你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗？（3）屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读。（4）评议班上守时守纪的标兵并说明理由。六、作业：每人手中有一个

5、卡片，你能看明白上面的内容么？请你把它贴在写字台前，每天你做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己，一直坚持到期末，跟钟姐姐比比谁的红星多，好吗？附送：2019-2020年一年级品德与生活 学习真有趣教案 苏教版教学目标：一、情感与态度 &?2E,a!rd 小学教案课件网 1、通过活动使学生认识到学习每门学科都有趣，学习是一件愉快的事，激发学生乐学、爱学的情感。B/ Gw9lWg,f+小学教案课件网2、学习与老师、同学交往，善于发现自己和同学的优点，并学会欣赏，引导学生体验成功学习的喜悦，培养学生积极、认真的学习态度。?.rOf0RY77+小学教案课件网 二、行

6、为与习惯W*64N %9lW=小学教案课件网Ne1、鼓励学生兴致勃勃地学习每门功课，不偏科，培养广泛的学习兴趣、良好的学习习惯；v=FM!dtu9BF1Icegc$小学教案课件网 Code By 2、养成良好的写字习惯，字要写得端正。x5FkCSAS#W%s|?小学教案课件网 三、知识与技能2! 2TmA7R7小学教案课件网 et 1、知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义；)0xA4P)-0UTmxN小学教案课件网 2、交流学习一些学习的方法和窍门，能解决学习中遇到的问题。B|$_n?hc|8.07Rjh小学教案课件网 四、过程与方法, W ?d$/y_A小学教案课件网 1、通过讨论，表

7、演等活动，让学生体会到学习的乐趣；H%5C8u,3vpWk-G小学教案课件网 C2、以问题提出法来组织学生活动，让学生在活动中探究。*dki GD|hP=HV.S小学教案课件网 Code教学重点： 懂得学习的重要意义，激发学习的兴趣。教学难点：掌握学习的重要意义，养成好的学习习惯。教具学具：学生的作业本、书法、纸工、美术作品等，儿歌、磁带。教学过程：一、交流汇报会1、认识圆圆、盼盼两个朋友。2、他们是怎样学习的？3、你能说说学习中有趣的事吗？4、讨论汇报学习中的趣事，大家一起分享学习的乐趣。二、活动体验1、出示课件2、比一比谁的本领大，大家露一手3、教师总结三、学习儿歌1、教师示范读儿歌，边读边做动作。2、让学生说说自己是如何学习功课的？四、金点子大赛1、出示课件，引导学生帮助找原因2、“金点子大赛”，看看谁的办法最多？3、汇报、交流五、现场书法比赛六、教师总结