2022年高中生物 3.2 细胞的类型同步训练 浙科版必修1

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1、2022年高中生物 3.2 细胞的类型同步训练 浙科版必修1一、选择题1新鲜黄瓜条在盐水中变软，这种情况是哪种物质跨膜转运方式()A渗透 B胞吞作用C易化扩散 D都不属于解析：新鲜的黄瓜条放在盐水中，由于细胞外溶液的浓度高于细胞液的浓度，导致细胞失水，体积变小，变软。此过程的实质是水分子跨膜向外运输，属于渗透。答案：A2将同一植物的细胞分别放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中，测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示，则a、b、c依次代表()A蔗糖溶液、甘油溶液、清水B甘油溶液、蔗糖溶液、清水C清水、蔗糖溶液、甘油溶液D清水、甘油溶液、蔗糖溶液解析：将植物细胞放在

2、0.3 mol/L的蔗糖溶液中通过渗透作用失水，直到水分子进出细胞达到平衡，细胞体积不再减小；将植物细胞放在0.5 mol/L的甘油溶液中，起初细胞失水体积减小，但甘油能被植物细胞吸收，使细胞液的浓度增大又会导致细胞逐渐吸水，体积增大又恢复原状；将植物细胞放入清水中，细胞吸水膨胀增大。答案：D3用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正

3、常生理功能解析：质壁分离及复原实验中需要的细胞是活细胞，因此不能加热；硝酸钾浓度过高也会使细胞死亡，不再发生复原现象；不再发生复原的细胞说明是死细胞，不再具有正常的生理功能；将细胞置于清水中，由于细胞壁的作用，细胞吸水膨胀但不会破裂。答案：B4人体红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是()A都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B都需要供给ATPC都需要载体协助D既需要载体协助又需要消耗能量解析：此题考查物质出入细胞的三种方式，其中红细胞吸收无机盐是主动转运，既需要载体协助，也消耗细胞内代谢释放的能量(ATP)；而红细胞吸收葡萄糖是易化扩散，只需要载体协助不消耗能量。答案：C5科学家在研究细胞膜转运物质时

4、发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符。试问：细胞膜转运物质X的方式是()A简单扩散 B主动转运 C易化扩散 D扩散解析：分析跨膜转运的方式，主要应从影响跨膜转运的因素入手，尤其从载体蛋白和能量两方面考虑。曲线说明转运速度与物质浓度呈正相关，不受其他因素的限制，应为简单扩散。曲线说明转运速度与氧气浓度无关，说明这种方式不是主动转运，而是一种被动转运方式(简单扩散或易化扩散)。曲线在一定浓度范围内随物质浓度升高转运速度加快，当达到一定程度后，由于受到载体数量的限制，转运速度不再增加而保持稳定，说明这种转运需要载体，不是简单扩散，可能是易化扩散或主动转

5、运。曲线说明转运速度与氧气浓度有关，说明这个过程是需要能量的，只能是主动转运。综合分析，转运物质X的方式是主动转运。答案：B二、非选择题6物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题：(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式：A是_，B是_，C是_。(2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？_。为什么？_。(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是_、_、_。解析：小分子物质进出细胞的方式有3种：简单扩散、易化扩散和主动转运。简单扩散是小分子物质进出细胞膜的方式，它总是从高浓

6、度一侧向低浓度一侧扩散，其扩散速度与物质浓度的高低成正比，表现出A图所示的曲线。易化扩散亦是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散，但这种扩散必须由载体来转运，当细胞膜上的载体达到饱和时，其扩散速度就会受到限制，表现为B图所示的曲线。主动转运是物质进出细胞的主要方式，该过程需要载体和能量，当外界离子的浓度高于细胞内离子浓度时(顺浓度梯度)，主动转运比简单扩散和易化扩散要快得多。主动转运逆浓度梯度进行时，在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动转运就会减弱，表现为C图所示的曲线。当加入呼吸抑制剂后，受影响的曲线是主动转运曲线。答案：(1)简单扩散易

7、化扩散主动转运(2)主动转运主动转运需要呼吸作用提供能量(3)简单扩散简单扩散主动转运7如图所示，变形虫内伸缩泡的周围有许多小泡，小泡周围又分布着一层线粒体，而伸缩泡的主要功能就是排出细胞内多余的水分，所以伸缩泡内液体的浓度就比细胞内其他部分低(据研究，其浓度只有细胞质的一半)，伸缩泡内的Na浓度是细胞质的33倍，而K浓度则是细胞质的0.85倍。伸缩泡要不断地抽取Na、排出K，才能形成比细胞质浓度低的小泡，这些小泡经融合并把液体排入到伸缩泡内，再由伸缩泡排出体外。(1)伸缩小泡这种抽取Na、排出K的过程属于_运输方式，须经_的协助才能完成这一过程。(2)图中小泡层的周围分布着一层线粒体，推断其

8、原因可能是_。解析：伸缩泡周围的小泡要不断地抽取Na、排出K，均逆物质的浓度梯度进行，故为主动转运的方式，小泡周围的线粒体为主动转运提供能量。答案：(1)主动转运载体蛋白(2)有利于及时供应伸缩小泡进行主动转运时所需的能量能力提升一、选择题1对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消失)。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是()A细胞膜具有流动性B荧光染料能与细胞膜组成成分结合C根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D根据

9、荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率解析：本题以实验形式考查考生对细胞膜流动性的理解，以及实验分析能力。依题意，细胞膜表面荧光斑点的分布体现了细胞膜的流动性，但不能体现物质跨膜运输的速率。答案：C2下列哪种情况与蛋白质的功能无关()ANa由其低浓度的红细胞进入高浓度的血浆中B海带细胞从海水中富集碘C葡萄糖从血浆进入红细胞DO2和CO2在肺泡与血液间的气体交换解析：O2、CO2通过简单扩散在肺泡和血液间进行交换，不需要载体蛋白的协助。A、B两项是主动转运方式，C项则是易化扩散方式，都需要载体蛋白。答案：D3某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收Q物质。进行实验得到下列结果，其中能作为主动转

10、运判定依据的是()当细胞中Q浓度高于溶液中Q浓度时，也会发生Q的吸收只有在氧气存在时才会发生Q的吸收Q的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在Q的浓度差Q的吸收随温度而变化，且有一定的最适温度A B C D解析：主动转运是逆浓度梯度、需载体和ATP的物质运输过程，在无氧条件下，ATP可通过厌氧呼吸产生，也能进行主动转运吸收Q物质；温度变化影响呼吸酶的活性，从而影响ATP的生成量，同时细胞膜上的载体活性也受温度变化的影响，影响物质的主动转运，因此Q物质的主动转运过程有一定的最适温度，但易化扩散也有载体蛋白协助。答案：B4苏丹红是一种致癌有机染料，其分子结构式如下图所示。某地区的一些养殖户用掺入苏

11、丹红的饲料喂养蛋鸭，结果产生了有毒的“红心”鸭蛋。由此推断苏丹红能进入卵黄，说明它可能是() 苏丹红A脂溶性物质，进入方式是“主动转运”B脂溶性物质，进入方式是“被动转运”C水溶性物质，进入方式是“主动转运”D水溶性物质，进入方式是“被动转运”解析：从图中可以看出苏丹红为脂溶性物质，所以进入细胞的方式是被动转运中的简单扩散方式。答案：B5以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是()A在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞仍然保持活性D用高浓度的

12、NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离解析：以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，是因为细胞液呈紫色，便于观察其变化情况。用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也会引起细胞质壁分离。答案：D6下列是观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验的改进措施，不影响或能提高实验效果的是()A用0.5 g/mL的蔗糖溶液B材料为具有鲜艳色彩的花瓣C用0.1 g/mL的蔗糖溶液D材料用洋葱根尖分生区解析：A项蔗糖浓度过大，会导致质壁分离过度而不能复原；C项蔗糖浓度过小，不能发生质壁分离；D项分生区细胞不具有大的液泡；只有B项花瓣表皮细胞既具有大的液泡，又具有鲜艳的色彩(液泡的颜色)。答案：B7如图

13、是某同学用洋葱紫色鳞片叶表皮细胞做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是()A图中1、2、6组成部分具有选择透性B图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度C图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液D图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅解析：图中结构1为细胞壁，2为细胞膜，3为细胞核，4为液泡，5为细胞质，6为外界溶液，7为细胞液。其中2、4和5组成部分具有选择透性；该细胞在质壁分离过程中细胞液颜色由浅变深；此时的细胞可能正在质壁分离，也可能正在复原。答案：C二、非选择题8右图是某物质通过红细胞膜的示意图，请据图回答：(1)这是哪种

14、运输方式？_。其理由是_。(2)B代表。(3)你认为A可能代表下列哪种物质？_。(供选答案：氧气、钾离子、钠离子)解析：此题意在考查物质的跨膜运输方式及考生的识图能力、综合分析能力。由于A物质是从低浓度处通过细胞膜到达高浓度处，并有载体协助，同时消耗能量，应属于主动转运。氧气通过细胞膜进入红细胞是通过扩散实现的；红细胞中钠离子的浓度比血浆中的钠离子的浓度低。因此，A物质不可能代表氧气。而红细胞中的钾离子的浓度则高于膜外血浆中的钾离子的浓度，红细胞能不断地从血浆中逆着浓度梯度吸收钾离子，因而A所代表的物质是钾离子。答案：(1)主动转运需要载体的协助且消耗能量，逆浓度梯度(2)载体蛋白(3)钾离子

15、研究学习如何进行实验设计思想的组合：教材实验是经典的有代表性的实验，包含了正确的设计思想和方法，如同位素示踪法、模拟实验法(如渗透作用的实验装置等)。设计思想的组合考查，是将教材中不同的实验设计思想进行重新组合，创造性完成相关的实验方案设计。常考的实验设计思想组合举例：温度(或pH)与蛋白质变性、激素的活性、膜通透性、种子的活性、细胞分裂等；细胞膜的成分与蛋白质的鉴定；种子的成分与脂肪、淀粉的鉴定等等。水分子通过半透膜从低浓度向高浓度的扩散叫渗透作用。已知渗透作用发生的条件是必须有半透膜，膜两侧必须有浓度差，但不知pH能否影响渗透作用。某课题研究小组对此课题进行研究。假如你是研究小组的一员，请

16、分析回答下列问题：(1)材料用具：1 000 mL烧杯、带刻度管的长颈漏斗、玻璃铅笔、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、HCl溶液、NaOH溶液、滴管等实验材料和用具。请你画出一组装置的示意图。(2)方法步骤取相同的大烧杯三只，用玻璃铅笔标号为A、B、C。另取相同的带刻度管的长颈漏斗三只，用新鲜的猪膀胱膜如(1)答案中图示封口。_。_。观察_。(3)写出其中四种可能的实验结果和相应结论。解析：实验设计的精华是实验变量的操纵、无关变量的控制、反应变量的检测。本题的设计，应将pH低(加HCl)、pH高(加NaOH)与正常中性进行对照，以探究pH对渗透作用的影响。答案：(1)见下图(2)在A、B、C

17、三只大烧杯中各加入适量且等量清水。在A烧杯中加入2滴HCl溶液，在B烧杯中加入2滴NaOH溶液，在C烧杯中加入2滴蒸馏水在三只用新鲜猪膀胱膜封口的长颈漏斗里各加等量的蔗糖溶液，并置于A、B、C三只烧杯中，静置一段时间A、B、C三只烧杯中的长颈漏斗液面高度(其他步骤设计合理也可)(3)A、B、C三只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致，说明pH高或低不影响水分子的渗透作用A、B两只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致，均明显低于C，说明pH高或低使水分子的渗透作用减弱A、B两只烧杯中的长颈漏斗液面高度一致，均明显高于C，说明过酸或过碱使水分子的渗透作用增强A烧杯中的长颈漏斗液面高度明显低于C，而B烧杯中的长颈漏斗液面高度与C一致，说明过酸使水分子的渗透作用减弱，pH高不影响水分子的渗透作用(实验结果可能会出现多种不同的预测，写出其中四种即可)