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1、早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练EARLY CHILDHOOD EDUCATION婴幼儿早期教育XX单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。儿童教育早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练教/育/不/是/灌/输 是/点/燃/火/焰目录生理发育特征及训练0101Physiological characteristics and training认知发育特征及训练0202Cognitive development and training十种有助于开启智力
2、的玩具040410 Toys that Help unlock your mind智力发育特征及训练0303Characteristics and training of intellectual developmentC O N T E N T S早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练PART 01生理发育特征及训练儿童教育0-3岁婴幼儿生理特征发展的主动性-提供环境刺激 发展的差异性-提供教育补充发展的有序性和阶段性-适龄段教育提供心理生理发展的关联性-及时补充辅食生理发育特征及训练PART 01生理发育特征及训练PART 01一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九翻身十捏周岁
3、独站稳运 动：抬 头 翻 身 坐 爬 站 走 跑 跳感官运动发展生理发育特征及训练PART 01色感训练孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，还可让孩子玩弄成套带色玩具，从中感受各种颜色的差别。01估量视距训练经常让他们接触各种处在不同位置上的物体，以提高视觉准确力。02追寻物体的训练藏东西和捉迷藏游戏03眼手合作训练半岁后的孩子可以坐着玩，应多让他玩弄物体，同时引导他从不同的角度看、摸物体。04视 觉 训 练生理发育特征及训练PART 01有意给孩子播放音乐，是训练孩子听觉，陶冶孩子感情的有效手段。01教其发音，训练语音听觉。在不同的方位发音，引其注意，训练方位听觉 02给不同音响的玩
4、具或物体玩耍，训练辩别不同声音的能力。03妈妈和家人可以开始和孩子说话，笑（出声）、逗孩子时要让他脸对着你。这样既可训练听觉，又训练了视觉和语言功能。04听 觉 训 练生理发育特征及训练PART 01多多搂抱小宝宝（洗澡时，不同质地的皮肤刺激)经常给宝宝做婴儿抚触操把孩子的手脚解放出来。让他们去抓，去踢、去爬，孩子的手脚和全身在频繁和广泛地接触外界事物中 抓握训练：把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握 动作训练：洗澡后，室温保持27，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动23分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。0102030405触觉功能训练生理发育特征及训练PART 0
5、1父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有气味的东西。给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品。0102嗅觉和味觉训练 嗅觉训练味觉训练早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练PART 02认知发育特征及训练儿童教育认知发育特征及训练PART 02认 知 特 征自我认识自我认识对于自己肢体的认识，照镜子游戏对自己的行为有自律和自省的能力。自然观察自然观察观察能力探索精神人际关系人际关系模仿能力：从2周起，就学会模仿妈妈的面部表情交往能力：出生就会的“生理性微笑”，后转变为“社会性微笑”早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练PART 03智力发育特征及训练儿童教育智力发育特征及训练PART
6、 03大脑皮质的神经细胞于胎儿第5个月开始增殖分化，到出生时神经细胞数目已与成人相同，但其树突、轴突少而短。出生后脑重的增加主要由于神经细胞体积增大和树突的增多、成长，以及神经髓鞘的形成和发育。3岁时神经细胞已大致分化完成。刺激、反射活动树突、轴突发育智力发育0-3岁智力发育的生理原理生理原理智力发育特征及训练PART 03是由哈佛大学著名发展心理学家霍华德加德纳提出的,他认为,人一出生就具有多种智能,规纳起来至少有8项:多元智能音乐智能运动智能内省智能肢体运动智能自然观察智能视觉空间智能数学逻辑智能人际智能智力发育特征及训练PART 03包括分数、分等、推论、归纳、计算和假设检定等能力。数学
7、逻辑智能促进宝宝观察能力和精细动作的发展球到哪里去了？帮助宝宝感知空间位置，发展其对物体的认识，对空间的认知能力以及对事物的好奇心等。盖盖子游戏智力发育特征及训练PART 03指用言语思维、语言表达和欣赏语言深层内涵 的能力。包括理解、运用和书写语言等能力。1-3月：发声玩具和宝宝玩耍听不同的声音，提高听觉的敏感性。宝宝情绪好时：不同方向叫其名字，看到你声音逗引宝宝跟踪声音悦耳的音乐或儿童歌曲抱着宝宝随歌起舞训 练语 言 智 能智力发育特征及训练PART 03是指包括色彩、线条、形状、空间以及它们之间关系的敏感性。1.是指包括培养宝宝的观察能力2.教宝宝理解图画或画像，对画面内容能分清主次3.
8、和宝宝说话时，有意识地使用方位词4.涂鸦、玩拼图、拼插积木、看图表、听音定位、捉迷藏、走迷宫游戏、线条、形状、空间以及它们之间关系的敏感性。训 练空 间 智 能智力发育特征及训练PART 03对音高、音调、节奏和地声调的敏感性1.播放一两首曲子听熟后再换体会节拍、音调及强弱模仿力和专注力的提升2.旋律优美而清晰配器以钢琴和小提琴为主3.制造各种声音让宝宝感受4.带宝宝到大自然中去倾听训 练音 乐 智 能智力发育特征及训练PART 031.结合洗澡、穿衣服等生活细节进行身体按摩、四肢伸展等运动2.锻炼要全面，注意每一关节、每一块肌肉、每一个部位是指运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品的能
9、力训 练小虫爬：有条小小虫，爬上你的腿，要咬你肚皮(脚趾、耳朵）找玩具：以玩具逗引宝宝游戏肢 体 运 动 智 能智力发育特征及训练PART 03一个人知道自己的强项,知道自己需要的能力1.给予宝宝探索世界的自由2.使宝宝形成安全型依恋3.宝宝出现危险或破坏性行为时转移注意力音乐智能训 练照镜子：用眼睛或手去探索镜中的爸妈和自己游戏010203智力发育特征及训练PART 03自然观察智能在自然环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力。01观察大自然中的一草一木去看、去听、去触摸、去感知种植花草和饲养小动物：和宝宝一起照顾、观察训 练02准备成人照片和各种动物的图片，然后进行“听名称找照片”
10、、“人物配对”等游戏游戏03智力发育特征及训练PART 031.建立良好的亲子联系探索世界的信任感和自信心2.引导宝宝关注他人情感的变化挂脸谱识表情或画简笔画等3.让宝宝与同龄人充分交往构建和处理人际关系的能力训 练做鬼脸：宝宝情绪稳定时，与宝宝面对面坐，对其扮鬼脸，如吐舌头、坐眯缝眼、皱鼻子等游戏人 际 智 能早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练PART 04十种有助于开启智力的玩具儿童教育十种有助于开启智力的玩具PART 04响环3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的
11、味道。复台形状盒这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。0102球6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。03十种有助于开启智力的玩具PART 048个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声
12、，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。积木04十种有助于开启智力的玩具PART 04玩沙所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。娃娃两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。叠杯 对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高
13、塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。050607十种有助于开启智力的玩具PART 04两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。图画书到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。玩具车幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。拉着动物走的玩具080910早 教 知 识/基 础 发 育 知 识 及 训 练EARLY CHILDHOOD EDUCATION婴幼儿早期教育XX单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。儿童教育
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