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1、教科版三年级科学(下册)期中题及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共 20 分）1、影响食盐溶解的因素有_、_、_等。2、物体的运动_可以用_、_等来描述。3、运动相同时间，可以用比较运动_的方法来比较运动快慢。运动相同距 离，可以用比较运动_的方法来比较运动快慢。4、空气被压缩后，体积会_，但不能压缩到 0，被压缩的空气有 _，例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。5、加快溶解的方法_、_。6、酒精灯加热时，酒精灯火焰的各个部分中温度最高的是_.7、_是测量降水量多少的装置。8、我国目前统一采用的标准时间是_。9、空气和水、石头等一样可以占据_。10、如果一直让水的温度_，那么
2、水就会结冰。二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）1、房间里的暖气片一般都会安装在房间墙壁的（ ）。A上部 B中间 C下部2、捏制泥人的民间艺人往往会选择（ ）来捏制泥塑作品。A沙质土 B黏质土 C壤土3、下列（ ）是压缩空气在生活中的用途。A暖气片 B射钉枪 C扇扇子4、使用天平时，记录称量结果的方法是（ ）。A只读取砝码的质量 量B只读取游码的质量 C砝码的质量+游码的质1 / 65、要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方（ ）的天气。A一天 B两天 C几个月甚至一年6、使用量筒读数时，视线要与量筒内的凹液面的（ ）保持水平。A最高处 B最低处 C中间处7、将盐水溶液倒入蒸发皿，
3、放在三脚架上加热，边加热边搅拌，一段时间后蒸 发皿上出现了白色颗粒。这种白色颗粒是（ ）。A食盐 B水变成的冰 C不同于食盐和水的新物质8、下列关于气体的描述错误的是（ ）。A都会流动 B都是透明的 C都有固定的形状9、在研究分离食盐和水的活动中，我们曾做了如图这样的实验，实验结果发现 （ ）。A蒸发皿上留下水B蒸发皿上留下白色颗粒C蒸发皿上没有留下任何物质10、加热食盐水最终食盐会（ ）。A和水一起蒸发掉 B不会蒸发留在杯底 C会蒸发掉一部分水 三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）1、施肥是改良土壤的一种方法，相当于增加了土壤的腐殖质。（_） 2、假如地球上只有晴天，没有阴雨天，人类能
4、生活得更好。（_） 3、食用油可以溶解在水里。（_）2 / 64、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。（_）5、橡皮泥被捏了之后，不再是原来的物质。（_）6、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气 没有关系。（_）7、水可以流动，空气也可以流动。 （_）8、在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。 （_）9、三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（_）10、变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。（_）四、连线题。（共 10 分）1、请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。苹果落地树叶飘落 鱼在水中游动 蛇爬行 蒲公英种子传播直线运
5、动曲线运动足球滚动篮球投篮大雁南飞流水电梯升降五、图形题。（共 12 分） 1、气温计的读与写图写作：（_） 读作：（_）写作：（_） 读作：（_）写作：（_） 读作：（_）3 / 6六、简答题（每小题 6 分，共 18 分）1、它是什么标志？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？ _2、两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动 的快慢吗？应该怎样比较？ _3、生活中很多物体在运动时表现出多种运动方式，你能举出几个例子来吗？ （至少 4 个） _4 / 6一、填空题。（共 20 分）1、水的温度 是否搅拌参考答案颗粒大小2、位置 路线 快慢3、距离 时间4、缩小 弹性5
6、、加热 搅拌6、外焰7、雨量器8、北京时间9、空间10、下降二、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、C2、B3、B4、C5、C6、B7、A8、C9、B10、B三、判断题（每小题 2 分，共 20 分） 1、2、3、4、5、6、5 / 67、8、9、10、四、连线题。（共 10 分） 1、五、图形题。（共 12 分） 1、20 0 - 15二十摄氏度零摄氏度零下十五摄氏度六、简答题（每小题 6 分，共 18 分）1、塑料可循环利用标志，一般图标旁边有数字。1.避免在高温下使用 2.避免 和汽油等有机溶剂接触 3.不要使用太久 4.不随意乱扔塑料垃圾2、能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就 可以知道它们的速度，速度大的运动得快。3、答：直升机、车子是移动和旋转的组合，易拉罐滚动，我们在圆形操场上跑 步等。6 / 6
教科版三年级科学(下册)期中题及答案
