江苏省盐城市第一初级中学2012-2013学年七年级上学期期末考试语文试题

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1、一、积累与运用（31分）1.默写古诗文名句，并写出相应文化、文学知识。（10分）（1）为者常成， 。（2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧 ）（3）青山有幸埋忠骨， 。 (杭州岳墓对联)（4）乡书何处达， 。诗句中“书”指 。（王湾次北固山下）（5）孔子说：“ ， 。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用论语中的句子回答）（6）诗句中的四季丰富而有特色，请写出描写秋天的古诗句一联_，_ 。2阅读下面一段话，按要求答题。（4分）民俗文化是bn ln多彩的人类文化的重要组成部分。其中五采纷呈的民间习俗和传统节日是民俗文化的瑰宝，潜移默化地影响一代又一代人。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（

2、3分）瑰宝 潜移默化 bn ln （2）找出划线句中的一个错字并改正。（1分） 改为 3下列说法有错误的一项是( )（2分）A春分、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。B梦溪笔谈是中国科技史上的综合性的笔记体巨著，总结了北宋以来自然科学所达到的高度成就。课文以虫治虫反映的是农业生产上的生物防治。C论语是记录孔子和他弟子的言行的书，记录者是孔子和他的弟子。这本书是儒家学派的经典著作。D斜塔上的实验一文主要记叙了伽利略的两大发现，表现了伽利略热爱科学，勇于实验，不轻信权威，甘为科学献身的精神。4.下列句中加点词语语境义理解不正确的一项是（2分） （ ）A今天的音乐会上群星荟萃，让歌迷们

3、大饱耳福。（荟萃：英俊的人物或精美的东西会集，聚集。）B诺贝尔文学奖的桂冠花落莫言，一夜之间，“莫言旋风”席卷中国。（旋风：指螺旋状的疾风。）C似乎天空本身也和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来。（酬唱：用诗词互相赠答。）D倡导绿色生活，是一种态度，一种理念。只要从我做起，从点滴做起，在日常生活中注意你的一言一行，就会使之成为潮流。（绿色生活：指健康、环保、无污染的低碳生活。）5.下列各句表意明确、没有语病的一项是（2分） （ ）A大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的感情，而且能增长人的知识。B经过学校广播站的广播，使贾里当选为“今日明星”。C晚秋的澄清的天，像一望无际的平静。D小钱

4、同学是位很大方的同学，我们第一次见面，他就毫无拘束地跟我谈心。6.有一副对联，其下联句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当调整。（2分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为： 7.阅读是学生学习生活的一部分。为培养学生良好的阅读习惯，七年级举办了“我与名著”的读书月活动，请完成下面题目。（9分）（1）下列说法错误的一项是 （3分） （ ） A和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是蓓姬撒切尔和哈克贝利。B汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安人乔才是杀害

5、医生的凶手，被冤枉的波特最后被无罪释放。但凶手却逃走了。C汤姆的姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的物品。D汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 (2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“我与名著”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光； ， 。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你仿照画线句子写一句话。(2分)答： ， 。

6、(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)正方： _二、阅读理解（49分）（一）阅读苏轼的词，完成89题。（5分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？8.本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从 一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。(2分)9本诗体现了诗人怎样的思想感情？(3分

7、) （二）阅读三峡，完成1015题。（共16分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】永（永：即永州）之氓（氓：民，百姓）咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水（湘水：即湖南境内的湘江）。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“

8、汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货（货：这里指钱）为？”又摇其首，遂溺死。（选自柳河东集）10.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）略无阙处（ ） （2）哀转久绝（ ）11用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 （三）阅读下面的短文完成1619题。（共13分）父子的母校韦如辉（1）父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。 （2）父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打

9、开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！（3）儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 （4）父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 （5）儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 （6）父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。（7）眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 （8）儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把

10、的力气尽管很弱小。但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。（9）父亲夸，好儿子！ （10）儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。（11）有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？（12）对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？（13）儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！（14）第二天，田里浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。（15）临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。（16）县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他

11、的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。（17）走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。（18）儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。（19）父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我们班在三楼，最东头的那个门，看见了没有？（20）儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天就心满意足了！（21）父亲嘴里还在说，信不信？那家伙！（22）从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。（23）后来，儿

12、子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙！（24）再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。（25）儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班里拾来的。（26）那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体育大厦和体育操场指鹿为马呢？儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。 （选自微型小说选刊2011年第11期）16.依次填写小说的主要故事情节。（2分）父亲对儿子夸“母校” 17. （6）-（10）段与小说的核心“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（2分） 18. 下列有关“父亲”的语言描写

13、，请选出符合人物身份的句子，试做分析。（3分） “那个大啊！那家伙，那个高啊！那个美啊！” “那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” “信不信？那家伙！”（符合）第 句 19.（1）小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（写出两点）（4分）_ _（2）儿子对父亲怀有怎样的情感？（2分）_（四） 阅读蒲公英的假条，完成20-24题。（共15分）蒲公英的假条她从小不受管束，是疯得出了名的。上小学的时候，班里整天不见她的影子。有一次，老师一把抓住正要跳窗户逃走的她，呵斥说，白一帆，你能不能老实点，别一天到晚跟个蒲公英的种子似的，有风没风的，到处乱跑。老师的话还没说完，她一扭腰，一转身，便从

14、老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。蒲公英这个外号，便从此传了下来。上初中的第一天，因为站队，她和班长没说三句，便打了起来，一板凳腿砸在班长的后背上。学校要开除她，母亲低三下四地找人说情，才勉强留了下来。后来，因为不写作业，她被隔三差五地叫家长。每次都是母亲来，来了便和老师说下一箩筐好话，仿佛做错的是她自己。有人说，你这孩子该管管了。母亲说，她还小，好多事都不懂。大家都觉得，母亲有些太溺爱她了。后来，她又和学校的一帮坏小子混在了一起，经常晚上跳墙出去上网，凌晨才回来。学校知道后，打算开除她。学校说，一个女孩子，出点事，我们担待不起。母亲没办法，托人送礼，把她转到

15、了离家最近的另一所学校。怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。人们都说，这孩子废了。母亲不高兴，说，我闺女啊，我心里有数。母亲决定每天接送她。于是，每天上下学，那条尘土飞扬的乡村路上，总有母亲弓着身子骑车前行的身影，而车子后边坐着的，则是跷着腿摇头晃脑玩世不恭的她。她依旧天马行空地来去。老师们都不愿搭理他，同学们也瞧不起他。她继续破罐子破摔着。然而，有一天，她突然很郑重地给班主任写了一张假条。大意是母亲病了，她要去照顾。对于这个破天荒的举动，班主任有些意外。因为，他从来没有见过她写过一张假条。过了些天，她让同学又捎来了话，说需要延长假期。班主任

16、觉得有些不同寻常，一打听，她妈妈是真的病了，而且在市里的一家医院住院。两个月后，她回来了，像变了一个人似的。她说她的母亲去世了，这一段时间，她一直陪在母亲身边。之后，她没有旷过一节课。毕业那一年，她上了一所艺术学校。之后，由于她不俗的才艺，以及在艺校的出色表现，她被上海的一家服装设计中心看中。几年之后，她成了那家服装设计中心的设计总管。这一切变化都像梦一样。后来，有人问到她的这一段人生经历，她说，这一切改变，是从母亲要她认认真真写一张假条开始的：当我得知最疼爱我的母亲得了绝症之后，我哭得泪水涟涟，母亲说，闺女啊，这些年，好多人说你不好好上学，娘不信。他们说，你闺女外号叫蒲公英，出入学校，从来都

17、没用过假条。娘在最后，求你一次，你给娘争口气，认认真真地写张假条我脱轨的人生在那一刻，突然刹住了车。看着母亲哀求的眼神，想着那么多年她为我的付出，我一下子清醒了过来，我发誓，一定要为我的娘争口气。就因为这样一张假条，我才能一直走到现在。人们都为这个孩子后来的变化啧啧称奇。人们说，白家在路边捡到的那个孩子，能有后来这样的造化，全是因为她的养母，用全部的爱创造出的奇迹。20.整体感知全文，在下述横线上填补合适内容，帮助概括文意。（10个字以内）（2分）文章讲述了一个_的感人故事。21.前六段中，作者为什么要不惜笔墨描写“她”的“疯”（第1段）和“废”（第6段）？ （3分） 22.品味下面语句中加点

18、词语的表达效果。（2分）同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。 23.从全文看，文章结尾处的划线语句能否删去？为什么？（4分） 24.母爱似海。阅读了上文之后，你对母爱一定有了新的感悟与理解吧？假如明天就是母亲节，请给你的妈妈拟写一条母亲节祝福短信。（至少使用一种修辞手法）（4分） 三、作文（40分）罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选。（2）文章不少于500字（诗歌不少于16行）（3）文中不要出现真实的人名、地名等。附加题：阅读短文，回答问题。（20分）向泥土敬礼（耿立）

19、 人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作圣经，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？ 有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父

20、亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？ 即使冬令时节，

21、父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。 从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不

22、用了父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来 要脱帽致敬 先让他们过去是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。1通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。（4分）答： 2品味文章第自然段画横线句子的语言特色。（4分）答： 3你如何理解第自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？ 答：

23、（4分） 4文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（3分）答： 5联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？（5分）答： 七年级语文试卷答案一、（31分）1. （10分）略（每空一分）2. （4分）(1) （3分）gu qin 斑斓(2) （1分）采改为彩3（2分）C4. （2分）B5. （2分）D6（2分）小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。7. （9分）（1）（3分）A（2）（2分）例：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（3）(4分)参考示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而

24、有序地摆放完全可以 让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。(明确观点计1分，反驳有针对性计3分)二、（49分）（一）（5分）8. （2分）地白（白） 凄清(回答清冷、寂静、凄凉等也可) 9（3分）思念家乡，思念亲人，渴望与亲人团聚（意对即可）（二）（16分）10（1）同“缺”空缺（2）消失（2分，意对即可）11（1）即使骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行的快呀！（2）水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。）（译错一处扣1分，每句2分

25、）12材料一采用正面描写和侧面描写相结合的手法，传神地写出了三峡之中两岸群山高峻的特点；材料二采用拟人和比喻的手法，生动形象地写出了小山像慈母般温存、体贴与慈祥的特点，突出了济南冬天的小山的可爱。（意对即可，2分） 13（2分）D14永州的百姓都擅长于游泳。（解释出关键字“咸”“善”得1分，语句通顺得1分）15. 原因：过分看重钱财。（1分）启示略。（1分）（三）（13分）16. （2分）父亲带儿子看“母校” 儿子进了“母校”17. （2分）示例一：这部分的情节表现了父亲贫苦，艰难的生活现状（1分）是父亲希望儿子读“母校”的原因之一（或是父亲对“母校”的向往，追求美好生活的原因）（1分）示例二

26、：这部分的情节表现了儿子的孝顺，懂事（1分）使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。（1分）18. （3分）（符合） 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。19.（1）（4分）示例：“父亲”是个教子有方的人，（1分）他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。（1分）“父亲”是个有眼光的人，（1分）他深知有文化有知识能改变人生的道理。（1分）从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。（未答出“教子有方”要点的，扣2分）（2）（2分）敬佩（羡慕）之情 感恩（感激）之情 （未答出“感恩，感激”要点的酌情扣分）（四）（15分）20.示例：母爱改变人生（2分，答到大意即可得分，字数

27、不符合要求酌情扣分。） 21.与后文“她”的转变和取得的成就形成鲜明对比，（2分）突出母爱的力量之伟大。（1分）（合计3分） 22.“又飞”突出说明“她”逃课次数之多，比直说更生动。（2分）23.不能，（1分）划线语句借人们之口点明“她”并非“母亲”亲生，系“路边捡到的孩子”，（1分）这一“谜底”的揭晓，更加彰显出母爱的纯洁与无私，（1分）给读者以很深的心灵冲击，深化了文章主题。（1分）（合计4分） 24.示例：您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐！（4分，突出对母爱的礼赞和对母亲的祝福之情2分，使用修辞手法1分，语句流畅生动1分） 三、作文（略）七年级语文试卷 第 9 页 共 9 页