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1、一对一个性化辅导教案学生学校年级三年级学科英语教师日期 2013-10-20 时段10 ：00-12：00次数 4课题考点分析人教版三年级上册 Unit3（同步复习 +预习） 1、熟练掌握英语字母书写及分辨。2、unit1 、2 词汇掌握。一、教学衔接1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，及时指点；3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容；二二、课前热身：要求学生复述上节课的主要知识。 问题导入本节二三、内容讲解：教学步骤及教学内容.教学内容知识点 1、关于问候用语： How are you？及其不同答语的掌握。 P4 知识点 2、表达建议的句型：Lets.
2、和动词原形开头的祈使句的运用。 P4-5知识点 3、关于人体五官部位的词汇及其在简单句子中的运用。 P5 .教学辅助练习练习 1、重点词汇练习 P6-7四四、课堂小结。五五、作业布置。教诲处签字：日期：年月日课后一、学生对于本次课的评价 特别满意 满意 一般 差学生签字：评价 二、教师评定1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差教师签字：作业布置教师留言家长留言家长签字：日期：年月 日心灵鸡汤如果认为自己很弱小，我们就成为弱小；如果认为自己很伟大，我们就变成伟大！讲义：三年级上册 Unit3 （同步温习+预习）学生：学科：英语教师：日期： 202
3、1-10-20一、作业检查。检查学生的作业，及时指点。二、课前热身：要求学生复述上节课的要紧知识。1) 看一看，连连续。（10 分）bagschoolpenerasersharpenerpencilrulerbookcrayonpencil-case2) 写出以下字母的左邻右舍（注意大小写一致。15 分）例： A B CE i M OR t W X Z三、 内容讲解：.教学内容知识点一、问候用语： How are you？及其答语。1) How are you？(你好吗？)-Im fine,thank you. （我专门好，谢谢你。） 2) How are you？ （你好吗?）-Very w
4、ell,thanks. (超级好，谢谢。)Lets talk：Good morning.-Good morning.How are you？-Im fine，thank you. Lets go to school ！OK【学习难点】“fine”的发音，“How are you？”同其它问候语的区别。 【习题演练】How are you ?- _./ _.知识点二、关于五官部位的辞汇。bodyheadarmhandearfaceknee躯体，躯体 头，头部，头脑 臂，胳膊手耳朵脸膝盖footlegmouthnoseeyeshouldertoe脚，脚步腿嘴巴，口鼻子眼睛 肩膀，肩部 脚趾，脚尖【
5、拓展辞汇】 puppet：egg：n. 木偶；傀儡；受他人操纵的人 n. 鸡蛋，蛋；卵elephant： n. 象，大象 Ice cream：n. 冰淇淋ice：gift：n. 冰；雪糕；冰状物n.赠品，礼物；天赋；天资【学习难点】nose、toe、knee.等辞汇的发音和拼写。 【学习重点】着重把握涉及五官的辞汇。【习题演练】一、在横线上填上对应的汉语或英文。body _ _ 鼻子 hand _ _ 腿 foot _ _ 胳膊 mouth _ _ 脸ear _ _ 膝盖 egg _ _ 脚趾 gift _ _ 冰淇淋二、将以下单词补充完整el_phant大象_ ce 冰p_pp_t木偶h_d
6、头，头部sh_lder 肩膀e_e眼睛知识点3、句型：Lets.和动词原形开头的祈使句。Lets play！ （咱们玩吧！）Lets go to school！ （咱们去上学吧！）Lets make a puppet！ （咱们做一个木偶吧！）Lets do：Lets play with the puppet. Close your eyes.Open your mouth.Touch your nose.Touch your ear.Touch your faceLook at me！（咱们来和木偶一路玩吧！） 闭上你的眼睛。张开你的嘴巴。摸你的的鼻子。摸你的耳朵。摸你的脸。看着我。【学习重点
7、】涉及颜色和相关文具的辞汇。例如： ruler、eraser、crayon、orange.【学习难点】交际用语的单词。例如： what、meet、name、afternoon.【习题演练】一、翻译下例句子_. 咱们来学习吧。 _. 咱们来唱歌吧。 _. 咱们来检查吧。 _. 摸你的头。 _. 张开你的眼睛。 _. 合上你的书。 _. 看着教师。.教学辅助练习一、将单词对应的图片序号填在括号内。（ ）1. ear A. B.（ ）2. panda A. B.（ ）3. arm A. B.（ ）4. cat A. B.（ ）5. hand A. B.（ ）6. monkey A.二、在字母中圈出给
8、出的单词。( ) 1. eye a b e c e y e o n m p l ( ) 2. ear a c e c e a r c k I e( )3. nose s o o w o n o s e c e d( ) 4. mouth t u I c c m o u t h o x i( ) 5. leg l I g e t l e g o p c d a 三、将以下单词的序号填入正确的图形下。B.（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mouth eye ear face nose X k b om四、找出单词的中文意思，将正确序号填入括号内。( ) 1. zoo A. 脚( ) 2. he
9、ad B. 头( ) 3. foot C.动物园( ) 4. elephant D. 嘴巴( ) 5. catE. 大象( ) 6. mouth F. 猫五、找出与其它不同类的一项，把序号填在题前括号内。 1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）5.（ ）D. crayon六、将表示躯体各器官的单词填在以下图括号内（10 分）。 head eye face mouth ear|o |m四、课堂小结。要求学生复述本节课重点内容。 五、作业布置。1)看图完成以下句子，把对应编号填在横线上。1. I have a big _. 2. I have 2 _ s.3. I have a small _ . 4. My _ is big .5. I have a _ .6. I have 2 _s .8. My _s are long.9. Stamp my _ .10. Clap my _s.
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