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1、教科版五年级科学上册授课老师：XX1.4 1.4 食物链和食物网食物链和食物网第一单元生 物 与 环 境新 知 导 入 食物是动物生存最重要的需求之一食物是动物生存最重要的需求之一新 知 导 入 谁吃谁谁吃谁蔷薇花丛中都有哪些生物呢？新 知 探 究花丛中有蔷薇花、草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟，还有水、阳光、空气等自然条件。它们彼此之间是相互依赖、相互影响的。新 知 探 究它们之间存在着什么样的食物关系呢？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。新 知 探 究 食物关系食物关系蚜虫吃蚜虫吃蔷薇花蔷薇花蚜虫吃小草蚜虫吃小草瓢虫吃蚜虫瓢虫吃蚜虫小鸟吃瓢虫小鸟吃瓢虫蚯蚓分蚯蚓分解落叶解落
2、叶小鸟吃蚯蚓小鸟吃蚯蚓新 知 探 究小草小草蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫小鸟小鸟落叶落叶蚯蚓蚯蚓小鸟小鸟生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。蔷薇花蔷薇花蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫小鸟小鸟新 知 探 究食食物物链链生产者能自己制造食物的生物消费者例如直接或间接消费别的生物制造的食物的生物例如蔷薇花蔷薇花蚜虫蚜虫新 知 探 究生产者生产者消费者消费者新 知 探 究 根据图片找出食物链：根据图片找出食物链：树叶树叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀草草羊羊狼狼食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。新 知 探 究 田野里的食物网田野里的食物网 找一找，我们能发现它们中的哪些食
3、物关系？试着用箭头来表示它们之间的食物关系。新 知 探 究提示：提示：食物链的画法。如果两种生物间已经有箭头连接了，画食物链的画法。如果两种生物间已经有箭头连接了，画第二条食物链时就不要画箭头了。第二条食物链时就不要画箭头了。新 知 探 究水稻水稻 稻螟虫稻螟虫小鸟小鸟 蛇蛇 找出田野里的食物链找出田野里的食物链老鹰老鹰 新 知 探 究浮游植物浮游植物鱼虾鱼虾 白鹭白鹭 水稻水稻 猫头鹰猫头鹰田鼠田鼠 新 知 探 究水稻水稻 蚱蚱蜢蜢青蛙青蛙 蛇蛇老鹰老鹰 新 知 探 究食物链食物链水稻水稻稻螟虫稻螟虫小鸟小鸟蛇蛇老鹰老鹰 浮游植物浮游植物鱼虾鱼虾白鹭白鹭水稻水稻蚱蜢蚱蜢青蛙青蛙蛇蛇老鹰老鹰水
4、稻水稻老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰新 知 探 究 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。新 知 探 究 食物关系食物关系形成了网状结构形成了网状结构新 知 探 究 食物链是食物网的组成元素，很多条食物链交叉编织成食物网，也就是说在生态系统中生物间存在错综复杂的网状食物关系。实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。新 知 探 究树叶树叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀水稻水稻老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰讨论：如果食物链中的一种生物灭绝了会怎么样？新 知 探 究 如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生
5、存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。拓 展 延 伸 生物与环境之间的关系非常密切。一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，得到信息和栖息所生物离不开环境；另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的生存状况，影响着环境的发展变化生物改造着环境。生物与环境是一个不可分割的整体。拓 展 延 伸生物离不开环境生物离不开环境生物改造着环境生物改造着环境拓 展 延 伸 人与大自然通过食物链相连接。人的主要食物来自植物和动物，动植物又从自然界中摄取营养。如果这些动植物摄取了环境中被污染的食物成分，人也会通过食物积存在体内。所以我们要保护动植物，保护环境。拓 展 延 伸保护动植物，保护环境保
6、护动植物，保护环境课 堂 总 结 一种动物或植物可能是另一种动物或植物生一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件，生物与生物之间是相互关联的整存所依赖的条件，生物与生物之间是相互关联的整体。体。课 堂 练 习一、填空一、填空1.食物像链条一样的食物关系叫做（）。2.食物链通常从（）开始，到（）结束。3.在花丛里生活着许多的生物，有鲜花、小草、蝴蝶、蜜蜂、还有蚂蚁.它们之间有一种复杂而有趣的关系-（）。食物链绿色植物凶猛的肉食动物食物关系1.下列生物中，不是消费者的是（）A.绿色植物 B.植食动物 C.肉食动物 D.微生物2.在鹰、小麦、蛇、鼠组成的食物链中，正确的是（）A.小麦 蛇 鼠 鹰B.小麦 鼠 蛇 鹰C.小麦 鼠 鹰 蛇D.鹰 蛇 鼠 小麦二、选择A AB B课 堂 练 习课 后 作 业 观察身边的生态环境，画出一个食物网。观察身边的生态环境，画出一个食物网。食物链和食物网食物链和食物网食物链食物链生产者生产者 消费者消费者食物网食物网保护生物保护生物 板 书 设 计教科版五年级科学上册授课老师：XX课程结束课程结束第一单元生 物 与 环 境
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