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1、2021 年四年级语文教师教学工作总结范文四年级语文教师教学一 时刻匆匆，一个学期又过去了。在那个学 期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指 导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任 务，为了能从本学期的教学工作中总结体会，吸取教训，也为了使自 己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全 面的、系统的回忆总结： 通过四年的学习强化与教育指导，四年级的 绝大部分同学各项行为适应已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的 爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班 级队伍有一定的差距，期望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成
2、绩上一个新台阶。1、培养学生良好的学习适应。针对学生的实际情形和好胜心强的 特点，实行小组竞争机制，评选出学习认确实好学生，奖以花朵、笑 脸，以此促进学生自觉的学习，逐步养成良好的学习适应。每天在早 读和中午练字的时刻里，安排两位学生当 小老师 负责早读和中午练 字的情形。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些 学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。通过自己的不断 努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨 了，同时也锤炼了学生的自我组织能力。2、规范学生的书写适应，提高书写质量。发作业本时强调：夸奖 优秀的，有进步的，鼓舞作业差的学生向优秀学生学习。如此，
3、学生 慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写 适应也逐步向好的方向进展了。1 / 53、正确指导学生明白得和运用祖国语言丰富语言的积存，使他们 具有初步的听写读说能力，养成良好的学习适应。在教学过程中，使 学生受到爱国主义教育，培养学生的制造力，爱美乐趣，进展健康个 性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作 用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参 与到课堂教学中来。4、依照学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检 查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题 的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生把握自
4、主预习。依 照学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不 断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习适应。教师要转变角 色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性 学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自 主学习能力，有了一定的进展。5、在阅读教学中,把读书的时刻还给学生，充分信任学生能读明 白课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作 课文中的人物去感受，去体验，去摸索，引导学生入境入情地读,在读 中感悟明白得。6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生的 积极性和主动性，让学生通过自主学习，明白得课文思想内
5、容，并在 自学实践中逐步提高了明白得能力。7、重视培养习作爱好，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语 交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给学 生提供展现写作才能的机会。提高了学生的习作水平。2 / 58、组织时期性的写字竞赛，促进了学生写字水平的提高。在平常 的写字训练中，严格要求，操纵作业量，提高了学生的写字质量。9、开展了语文综合实践活动，比如 我国的世界遗产 观看 中外 童话 成长故事 等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编 成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习适应和学习动机上加强引 导，使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料，开 展丰富多彩的
6、语文实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主 题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生宽敞的空间里学习语 文使用语文。使学生在活动中学有所获。10、培养学生良好的阅读课外书籍的适应。本学期结合阅读课， 为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积存好词佳句，并对有特点 的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜爱的句子 或故事，然后初步写出自己的感想。 11、进行了家庭作业自主学习和 作文领域的探究，在学生的自主学习和习作爱好上取得了一定得成 效。 针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期 的成效。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读 指导还不够到位，这
7、就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重 学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积存，还有学习语文要 与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的语文资源，比如 电视、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提 高，从全然上提高学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全 面提高学生的语文素养。 一份耕耘，一份收成 。好的教师就应该多 下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和小孩们接触，探讨方法。在 以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和小孩融为一体共同学习，3 / 5让小孩们感受到学习的乐趣，明白学习的意义，树立远大的抱负，为 实现自己的目标而奋斗! 四年级语文教师教学二 本学
8、期我担任四年一 班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真 落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从 本学期的教学工作中总结体会，吸取教训，也为了使自己的教学水平 有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的 回忆总结：一、指导思想 1 注意良好适应的培养; 2 减轻学生的过重负担; 3 重视提高学生的人文素养和科学素养; 4 力求为教学提供便利;二、努力学习，提高自身业务素养。 素养教育要求每一名教师都 要不断提高业务素养，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极 发挥每一名学生的主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的欢乐。 我努力鼓舞学
9、生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养 的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作 业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。三、课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是学生猎取知识与培 养能力的要紧阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透 教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式， 激发他们学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻 松民主的教学氛围，鼓舞学生积极发言，形成群言堂。以学生为主 体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主猎取知识，提高学生 的能力。此外，注重鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也 能取得进
10、步，产生浓厚的学习爱好。4 / 5四、依靠语文综合实践活动教学，提高学生的知识积存。 在教学 中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每 节早自习和午读时刻，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发 学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培养学生的朗读、明白得能力， 我一直要求学生多读多想，同时要求学生在日记中写学完古诗、课文 后的感受，鼓舞学生大胆用文字或图画的形式表现出来。五、存在的不足 在自身的素养上自己还将努力提高教学水平，在 各项活动中多同意别人的意见，平常的教学中还注重能力的提高。 这 学期尽管我重视了学生知识的积存，但都没有要求学生把本学期积存 的知识完完整整的记录在积存本上。以往的教学中我都要求学生记录 下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积存、消化的话也差不多 上白搭，因此本学期我就没有要求小孩们统一记录，零散的记录在语 文书上。在下一学期中，不但要注重积存，还要注重书写，将积存真 正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一 些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。总之，通过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂 教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将连续努 力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。125 / 5
2021年四年级语文教师教学工作总结范文
