2022届高三物理9月月考试题(含解析)

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1、2022届高三物理9月月考试题(含解析)一、选择题（每小题4分，14小题,共56分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得4分，对而不全得2分。）1. 在下面列举的物理量单位中,哪些是国际单位制的基本单位?( )A. 千克(kg) B. 米(m) C. 安培(A) D. 牛顿(N)【答案】ABC【解析】属于国际单位制的基本单位的是：千克(kg)、米(m)和安培(A)；牛顿(N)是导出单位；故选ABC.2. 关于分力和合力，以下说法错误的是A. 合力的大小，小于任何一个分力是可能的B. 如果一个力的作用效果与其它几个力的效果相同，则这个力就是其它几个力的合力C. 合力的大小

2、一定大于任何一个分力D. 两个分力大小不变，两分力间的夹角越大，它们的合力一定越小【答案】C【解析】不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故A正确，C错误；一个力如果能完全代替其他几个力的作用效果，则这个力就是其他几个力的合力，合力与分力是等效替代关系，故B正确根据平行四边形法则可知，两个分力大小不变，两分力间的夹角越大，它们的合力一定越小，选项D正确；此题选择错误的选项，故选C.3. 如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态。其中F110牛、F22牛。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的

3、合力为（ ）A. 10牛，方向向左 B. 6牛，方向向右 C. 2牛，方向向左 D. 零【答案】D【解析】试题分析：木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有f=F1F2=102=8N；物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于等于8N；撤去F1后，外力为2N，小于8N，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零；故选：D4. 图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的。平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角 为。AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（ ） A. B. C. D. 【答案】BD【解析】以结点为研究对象，分析受力情况：三根细线的拉力重物对O点的拉力等于mg根据平衡条件得

4、知，mg与F1的合力与F2大小相等、方向相反，作出力的合成图如图则有：F1=；F2=，故选BD.5. 物体竖直上抛后又落向地面,设向上的速度为正,它在整个运动过程中速度v跟时间t的关系是: A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)【答案】B【解析】物体竖直上抛后又落向地面的过程中，先向上做匀减速直线运动，速度为正；速度达到零后向下做匀加速直线运动，此时速度为负，加速度恒为g不变，故B正确，ACD错误故选B6. 位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作加速运动.若木块与地面之间的滑动摩擦因数为,则木块的加速度为A. B. C. D. 【

5、答案】D【解析】对物体受力分析可知，物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，在水平方向有：Fcos-f=Ma，竖直方向有：Mg=FN+Fsin，滑动摩擦力：f=FN，根据以上三式联立可以求得：a=，故D正确，ABC错误故选D7. 质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a。当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a，则 （ ）A. aa B. a2a D. a2a【答案】C【解析】试题分析：设摩擦力为f，故当用大小为F的恒力拉木块时，Ff=ma；当用大小为2F的恒力拉木块时，2Ff=ma；故m(a2a)=2Ff2 (Ff)=f0，故a2a，选项C正确。

6、考点：牛顿第二定律。【名师点晴】列出的二个式子进行比较时，一定要根据选项来比较，因为由二个式子不能得出两个加速度相等，在找它们的大小关系时我们用的是做差法，即让一个物理量减去另一个物理量，如果大于0，则第一个量较大，如果小于0，则第二个量较大。8. 两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹车过程中所行驶的距离为s，若要保证两辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为（ ）A. s B. 2s C. 3sD. 4s【答案】B此后后车刹车，刹车位移也为s，要保持两车在上

7、述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为x=x+s-s=x=2s故选B考点：匀变速直线运动的规律【名师点睛】该题要注意两辆车完全相同，所以刹车时的加速度和刹车位移都相同本题也可以通过速度时间图线进行求解。9. 物体B放在物体A上，C放在水平地面上，A、C之间接触面光滑（如图），当A、B以相同的初速度沿斜面C向上做匀减速运动时，C保持静止，则A. A受到B的摩擦力沿斜面方向向上B. A受到B的摩擦力沿斜面方向向下C. A、B之间的摩擦力为零D. 水平地面对C的摩擦力水平向左【答案】CD【解析】先对A、B整体受力分析，根据牛顿第二定律，有（m1+m2）gsin=（m1+m2）a（为斜面

8、的倾角），解得a=gsin；再隔离出物体B，根据牛顿第二定律，有m2gsin-f=ma；联立两式可解得：f=0，故A对B的摩擦力为零；故C正确，AB错误；AB整体向上做匀减速，加速度沿斜面向下，水平方向有向左的加速度，即合外力有水平方向的分力，即斜面C受到地面向左的静摩擦力，故D正确故选CD点睛：本题关键先用整体法求出整体的加速度，然后隔离出物体B，假设摩擦力为f，对其受力分析后根据牛顿第二定律求解出摩擦力10. 在空气阻力不能忽略的情况下,以初速v1竖直上抛出一物体,经过时间t1到达最高点，又经过时间t2 ，物体由最高点落回到抛出点，这时物体的速度为v2 。则A. t2t1. B. t2v1

9、 D. v2v1,【答案】AD【解析】设阻力大小为f，上升时有：mg+f=ma，ag+；下降时有mg-f=ma1，ag，上升位移与下降位移大小相等，根据h=at2，可知t1t2根据能量守恒知，由于由阻力做功，则故末动能小于初动能，即v1v2，故BC错误，AD正确故选AD.点睛：正确受力分析弄清运动过程，然后根据运动学规律求解是对学生的基本要求，平时要加强这方面的训练，巧用排除法11. 如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接)，整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中上面木块移动的距离

10、为A. B. C. D. 【答案】D【解析】系统处于原来状态时，下面弹簧k2的弹力（m1+m2）g，被压缩的长度；上面弹簧的压缩量；当上面的木块离开上面弹簧时，下面弹簧k2被压缩的长度； 所以上面木块移动的距离为S=x1+x2-=；故选D. 点睛：对于弹簧问题，往往先分析弹簧原来的状态，再分析变化后弹簧的状态，找出物体移动距离与弹簧形变之间的关系12. 一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4米/秒，1秒钟后速度的大小变为10米/秒。在这1秒钟内该物体的( )。A. 位移的大小可能小于4米B. 位移的大小可能大于10米C. 加速度的大小可能小于4米/秒2D. 加速度的大小可能大于10米/秒

11、2【答案】AD【解析】试题分析：取初速度方向为正方向，末速度与初速度方向可能相同，也相反，则v0=4m/s，v=10m/s，v=-10m/s则加速度为，即加速度大小可能大于10m/s2位移为，即位移大小可能小于4m；故选AD考点：匀变速直线运动的规律【名师点睛】本题中由于速度是矢量，已知大小，而方向不明，可能在两种情况，要进行讨论，防止漏解。13. 如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是mg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为A. B. C. D.

12、 【答案】B【解析】要想使四个木块一起加速，则任两个木块间的静摩擦力都不能超过最大静摩擦力设左侧两木块间的摩擦力为f1，右侧木块间摩擦力为f2；则有对左侧下面的大木块有：f1=2ma，对左侧小木块有T-f1=ma；对右侧小木块有f2-T=ma，对右侧大木块有F-f2=2ma；联立可F=6ma；四个物体加速度相同，由以上式子可知f2一定大于f1；故f2应达到最大静摩擦力，由于两个接触面的最大静摩擦力最大值为mg，所以应有f2=mg，联立解得T=故选C点睛：本题注意分析题目中的条件，明确哪个物体最先达到最大静摩擦力；再由整体法和隔离法求出拉力；同时还应注意本题要求的是绳子上的拉力，很多同学求成了F

13、的最大值.14. 匀速上升的升降机顶部悬殊有一轻质弹簧，弹簧下端挂有一小球，若升降机突然停止，在地面上的观察者看来，小球在继续上升的过程中（ ）A. 速度逐渐减小 B. 速度先增大后减小C. 加速度逐渐增大 D. 加速度逐渐减小【答案】AC【解析】在匀速上升的过程中小球所受弹力与重力相平衡，升降机突然静止后，小球由于惯性还要上升，上升过程中弹力要减小，甚至反向增大（压缩时），合力要逐渐变大，方向向下.因此速度逐渐减小.思路分析：小球原来随升降机一起向上匀速运动，弹力等于重力当升降机突然停止运动时，小球由于惯性，继续向上运动，而弹簧的弹力没有来得及变化，根据弹力与重力的关系分析小球的运动情况试题

14、点评：本题是含有弹簧的动态变化分析问题，关键抓住弹簧的弹力不能突变，在升降机突然停止运动的瞬间，弹力没有来得及变化二、实验、填空题（每空2分，共20分。把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。）15. 在探究合力的方法时先将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 (1). 实验中对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的 ：_（填字母代号） A. 将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条

15、和绳的结点拉到相同位置 (2). 在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是：_（填字母代号） A. 两细绳必须等长 B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些【答案】 (1). BD (2). BD【解析】（1）实验中，为了保证等效性，每次必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故选D.（2）通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正

16、确；用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小故C错误；为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D错误故选B点睛：对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握，如本实验中要熟练掌握实验的目的及原理，尤其是理解“等效”含义，“等效”指橡皮筋的形变量和方向均相同，同时要明确“理论值”和“实验值”的区别16. （4分）某实验小组在探究弹力与弹簧伸长量的关系时,先把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L0=4.6 cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一个钩码均记下对应的弹

17、簧长度x,数据记录如下表所示。(1)根据表中数据在图中作出F-x图线（5个点迹必须清晰可见）。 (2)由此图线可得,该弹簧劲度系数k=_ N/m;【答案】(1)如图所示（5个点迹必须清晰可见,第3个点是错误点,应舍弃）。(2) 50【解析】(1)如图所示（5个点迹必须清晰可见,第3个点是错误点,应舍弃）；（2）由此图线可得,该弹簧劲度系数17. 一小组的同学用如左下图所示装置做探究物体质量一定时,加速度与力的关系的实验。(1)下列说法正确的有_。 A.平衡摩擦力时,用细线一端挂空砝码盘,另一端与小车相连,将木板适当倾斜,使小车在木板上近似做匀速直线运动 B.每次改变砝码及砝码盘总质量之后,应重

18、新平衡摩擦力 C.应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量 D.砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码总质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力 (2)实验中已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,小车运动过程中所得到的纸带的一部分如右上图所示,图中标出了五个连续点之间的距离。则小车运动的加速度大小a=_m/s2；打C点时小车的速度v=_ m/s;【答案】 (1). (1) D (2). (2) a=3.25m/s2 (3). v=1.79m/s【解析】（1）平衡摩擦力时,不挂空砝码盘 ,将木板适当倾斜,使小车拖着纸带在木板上近似做匀速直线运动，选项A错误；每次改变

19、小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力故B错误在砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力，所以应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量，故C错误，D正确故选D（2）根据x=aT2，有：xECxCAa(2T)2解得：打C点时物块的速度：18. 一物体放在一倾角为的斜面上,向下轻轻一推,它刚好能匀速下滑.若给此物体一个沿斜面向上的初速度v0,则它能上滑的最大路程s是_.【答案】【解析】物体沿斜面匀速下滑时，合力为零，由平衡条件得：物体所受的滑动摩擦力大小为：f=mgsin，当物体沿斜面向上滑动时，

20、根据牛顿第二定律有：mgsin+f=ma，由此解得：a=2gsin，方向沿斜面向下根据v2-v02=2ax，解得：；点睛：本题要求的是空间距离，运用动能定理求解比较简单，也可以根据牛顿第二定律和运动学公式结合求解19. 如图，质量为2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计，质量为m的物块B与地面的摩擦系数为。在已知水平推力F的作用下，A、B作加速运动。A对B的作用力为N=_。【答案】【解析】对A、B整体分析：F-mg=3ma；对B分析：N-mg=ma；联立解得：. 20. 两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点，M、N两点间的距离为s，如图所示。已知两

21、绳所能经受的最大拉力均为T，则每根绳的长度L不得短于_。【答案】【解析】当绳子的拉力达到最大时，两绳的长度最短设两绳的夹角为2以物体为研究对象，分析受力情况，作出力图如图.三、计算题（5小题共44分。要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分。）21. 固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g10m/s2。求：（1）小环的质量m； （2）细杆与地面间的倾角a。【答案】m1kg，a30【解析】试题分析：由乙图可得：02s内小车的

22、加速度是：（4分）将数据代入式解得：a1=05（m/s2） 小环在上升过程中前2s内做匀加速度直线运动，其受力情况如图甲所示，由牛顿第二定律可得：F1mgsinma1小环在上升过程2s后做匀速直线运动，其受力情况如图乙所示，由力的平衡知识可得：F2mgsin 将F155N，F250N代入，联立方程解得：m=1（kg） 30考点：牛顿第二定律，受力分析，匀变速直线运动。22. 在水平轨道上有两列火车A和B相距x,A车在后面做初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动,而B车同时做初速度为零、加速度大小为a的匀加速直线运动,两车运动方向相同。要使两车不相撞,求A车初速度v0的最大值。【答案】【

23、解析】试题分析：要使两车不相撞，临界情况是在速度相等时恰好不相撞，根据匀变速直线运动公式求出v0应满足的条件解：当两者速度相等时，有v02at=at，解得t=此时A车的位移x1=v0t=B车的位移x2=x1=x2+x解得故v0应满足的关系式为答：A车的初速度0满足的条件【点评】本题是追及问题，在速度相等前，两者的距离越来越小，若未撞上，则速度相等后，两者的距离越来越大，所以只能在速度相等之时或相等之前相撞23. 在向左水平加速行驶的火车上固定一斜面,斜面角是(见图).有一物体放在斜面上.如果火车加速度等于某一值a,物体就恰好不会下滑.若物体和斜面间的滑动静摩擦因数是,最大静摩擦力近似等于滑动摩

24、擦力，求a的大小.【答案】 【解析】当物体相对于斜面恰好不滑动时，受力如图所示：在竖直方向上，由平衡条件得：Ncos+fsin=mg，在水平方向上，由牛顿第二定律得：Nsin-fcos=ma0，摩擦力为最大静摩擦力，可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，f=N，解得：a024. 如图所示，一辆汽车A拉着装有集装箱的拖车B，以速度进入向下倾斜的直车道。车道每100m下降2m。为使汽车速度在s=200m的距离内减到，驾驶员必须刹车。假定刹车时地面的摩擦阻力是恒力，且该力的70作用于拖车B，30作用于汽车A。已知A的质量，的质量。求（1）汽车下坡时的加速度大小（2）汽车与拖车的连接处沿运动方向的相互作

25、用力。取重力加速度g=10m/s2。【答案】（1）2m/s2（2）880N【解析】（1）汽车沿倾斜面作匀减速运动，由运动公式可知： 解得：a=2m/s2（2）用表示刹车时的阻力，根据牛顿第二定律有式中 设刹车过程中地面作用于汽车的阻力为f，根据题意 方向与汽车前进方向相反；用fN表示拖车作用于汽车的力，设其方向与汽车前进方向相同。以汽车为研究对象，由牛顿第二定律有 由式得 由式，代入数据得25. 一平板车，质量M=100千克，停在水平路面上，车身的平板离地面的高度h=1.25米，一质量m=50千克的小物块置于车的平板上，它到车尾端的距离b=1.00米，与车板间的滑动摩擦系数=0.20，如图所示

26、。今对平板车施一水平向右的恒力F，使车向前行驶，结果物块从车板上滑落。物块刚离开车板的时刻，车向前行驶的距离s0=2.0米。求物块落地时，落地点到车尾的水平距离s.（小物块从车尾滑落后，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。不计路面与平板车间以及轮轴之间的摩擦。取g=10米/秒2。）【答案】1.6m【解析】试题分析：在物体离开车时加速度为，则，即对车，则，,，m离开车后，它与小车的速度2m/s，4m/s物块离开车：做平抛运动故，求得小车，小车距离水平距离考点：考查了平抛运动，牛顿第二定律，运动学公式的综合应用【名师点睛】以m为研究对象进行分析，m在车板上的水平方向只受一个摩擦力f的作用，所以m从A点运动到B点，做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律及运动学基本公式求出运动到B点的速度、位移等，以小车为研究对象，求出平板车的速度；m从B处滑落时，以为初速度做平抛运动，根据平抛运动的基本公式求出运动的时间和位移，对平板车M，在m未滑落之前，水平方向受二力作用，即F和物块对平板车的摩擦力f，二者方向相反，当m从平板车的B点滑落以后，平板车水平方向只受F作用，做匀加速直线运动，分别根据运动学基本公式求出位移，进而可求得物块落地时，落地点到车尾的水平距离s