小手和小脚

《小手和小脚》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小手和小脚（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

小手和小脚（小班语言）目标：1、知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学习改编儿歌。准备：1、幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。2、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。3、幼儿印的小手小脚。过程：1、找一找：幼儿看看自己印的小手小脚。“找一找，哪个小手和小脚是你自己的。”2、 学念儿歌“小手小脚”。（1）教师念儿歌，边念边做动作。“你有几只小手？”“小手会做什么？”“小手会洗脸会梳头，它的本领怎么样？”3、 （2）教师将小手这一段再念一遍。“你有几只小脚？小脚会做什么？小脚会走路会跑步，它的本领怎么样？”（3）教师再将小脚的一段再念一遍。（4）师幼一起边念儿歌边做动作。改变儿歌。教师带领幼儿看照片。“照片上 的你在干什么？你的小手还有什么本领？”教师根据幼儿说的小手的本领改编儿歌的内容，并和幼儿一起念。“你的小脚还有什么本领？”教师根据幼儿说的小脚的本领改编儿歌内容，与幼儿一起念。附：儿歌小手和小脚我有两只小小手，会洗脸，会梳头，我的小手本领大。我有两只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本领大