戏剧总说

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1、感知作者感知作者最杰出的最杰出的艺术大师艺术大师 。宁可不要宁可不要 100100个印度,个印度,也不能没有莎士比亚。也不能没有莎士比亚。英国谚语英国谚语哈姆莱特哈姆莱特情节情节 哈姆莱特哈姆莱特也译作也译作王子复仇记王子复仇记,是莎士,是莎士比亚的代表作。写的是丹比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。的故事。这出悲剧的情节是这这出悲剧的情节是这样的:丹麦王子哈姆莱特样的:丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家然遭遇了一系列不幸和家庭变故庭变故他考虑问题的各个方面,又怕泄露心事,他考虑问题的各个方面,又怕泄露心事,

2、又怕鬼魂是假的,怕落入坏人的圈套。他心烦意乱,又怕鬼魂是假的,怕落入坏人的圈套。他心烦意乱,忧郁寡欢,只好装疯卖傻以迷惑仇敌,等待时机复忧郁寡欢,只好装疯卖傻以迷惑仇敌,等待时机复仇。仇。说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。道情人奥菲利娅因父死、爱人远离

3、而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。雷欧提斯都中了毒剑,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。虽然,在一场血淋淋的宫廷决斗中,他虽然杀死虽然,在一场血淋淋的宫廷决斗中,他虽然杀死了阴险狡诈的新王,但自己的生命也结束在这了阴险狡诈的

4、新王,但自己的生命也结束在这 牢狱牢狱 般的宫廷中。般的宫廷中。情节丰富,精彩场面层出不穷情节丰富,精彩场面层出不穷凡是评论家都想评论凡是评论家都想评论一下;凡是翻译家都一下;凡是翻译家都想翻译一下;凡是演想翻译一下;凡是演员都想演一演,员都想演一演,“一一千个读者就会有一千千个读者就会有一千个哈姆莱特个哈姆莱特”,读完,读完本文后,并请结合全本文后,并请结合全剧,说说你心中的哈剧,说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样姆莱特是一个怎么样的人?的人?2、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么?、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么?客观上讲,首先是反动势力过于客观上讲,首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱

5、特性格中的矛盾。强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特有美好的理想但不切实际;哈姆莱特有美好的理想但不切实际;他受人民爱戴却又不相信群众,而是孤军他受人民爱戴却又不相信群众,而是孤军奋战;他勇敢地担负起扭转乾坤的重任,奋战;他勇敢地担负起扭转乾坤的重任,却只相信自上而下的改良,而反对人民的却只相信自上而下的改良,而反对人民的暴动,摆脱不了宿命论的束缚。暴动,摆脱不了宿命论的束缚。原著原著 林海音林海音 改编改编 伊明伊明 本文的剧本是改编于现代著名作家林本文的剧本是改编于现代著名作家林海音的海音的同名自转体小说同名自转体小说城南旧事城南旧事。自自1957年起,林海音陆续写回忆童年的年起,林

6、海音陆续写回忆童年的小说,小说,惠安馆惠安馆我们看海去我们看海去和和爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了等五个短篇。等五个短篇。这些故事都是通过小英子纯这些故事都是通过小英子纯真无邪的眼睛,观察到发生在老真无邪的眼睛,观察到发生在老北京四合院内外的一个个的故事。北京四合院内外的一个个的故事。原著简介原著简介城南旧事城南旧事疯女人秀贞的故事疯女人秀贞的故事善良而命苦的宋妈的故事善良而命苦的宋妈的故事“说不清是好人还是坏说不清是好人还是坏人人”的的“小偷小偷”的故的故事事 作者通过小英子的眼光去观察和理作者通过小英子的眼光去观察和理解解“厚嘴唇的人厚嘴唇的人”,好处:好处:以一个天真、以一个天真、善良的童

7、心反衬善良的童心反衬成人世界生活的成人世界生活的不合理;儿童天不合理;儿童天真无邪的目光和真无邪的目光和心灵,让读者感心灵,让读者感到所述故事的真到所述故事的真实性。实性。我最怨我最怨-我最想我最想-我最恨我最恨-我最忧我最忧-我最怕我最怕-我最愁我最愁-为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴 (2006福建高考福建高考)创新思维课上,创新思维课上,同学们讨论热烈,发言踊跃,其同学们讨论热烈,发言踊跃,其中最能引起师生关注的话题有:中最能引起师生关注的话题有:戈多今天已经来了戈多今天已经来了 这话题引发你怎样的想象、感悟与思考?请选择其中这话题引发你怎样的想象、感悟与思考?请选择其中一个话题,自定立意,

8、自选文体,自拟标题,写一篇一个话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于不少于800字的文章。字的文章。荒诞派戏剧 20世纪世纪50年代和年代和60年代初期,在欧洲年代初期,在欧洲和美国的戏剧舞台和美国的戏剧舞台上,出现了一个新上,出现了一个新的戏剧流派的戏剧流派荒荒诞派戏剧。诞派戏剧。特点:特点:l没有完整的情节;没有完整的情节;l没有戏剧冲突;没有戏剧冲突;l舞台形象支离破碎舞台形象支离破碎l人物语言颠三倒四人物语言颠三倒四l表现的是世界的荒表现的是世界的荒诞、人生的痛苦。诞、人生的痛苦。剧情介绍等待戈多等待戈多共两幕,写两个流浪汉在乡共两幕,写两个流浪汉在乡间小道的一棵枯树下焦急地

9、等待间小道的一棵枯树下焦急地等待 戈多,戈多,至于戈多是谁,为什么要等他,连他们至于戈多是谁,为什么要等他,连他们自己也不清楚。他们莫名其妙地等了一自己也不清楚。他们莫名其妙地等了一天,最后被告知戈多今天不来了,明天天,最后被告知戈多今天不来了,明天准来。可是第二天戈多依然没有来,他准来。可是第二天戈多依然没有来,他们只好继续等下去们只好继续等下去 有人认为他是巴尔有人认为他是巴尔扎克早期戏剧中的一位扎克早期戏剧中的一位神秘人物。神秘人物。有人认为他是上帝。有人认为他是上帝。还 有 人 认 为 他 是还 有 人 认 为 他 是“虚无虚无”或或“死亡死亡”。有人曾就此问贝克有人曾就此问贝克特本人

10、,贝克特回答说:特本人,贝克特回答说:“我要是知道我要是知道,早在戏早在戏里说出来了里说出来了.”有人说:有人说:那你认为呢?那你认为呢?戈多与其说是个人,不如说是一戈多与其说是个人,不如说是一种物质、一种渺不可见的种物质、一种渺不可见的希望希望,或,或者直接理解为来了后叫人大失所望者直接理解为来了后叫人大失所望的的明天明天。人类正是在这种莫名其妙。人类正是在这种莫名其妙的的憧憬憧憬中耗尽了自己的生命。中耗尽了自己的生命。戈多实际上是一种戈多实际上是一种象征象征,是现,是现代西方人的精神代西方人的精神寄托寄托,是处于困境,是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的若无的期望期望。戈多到底是什么呢戈多到底是什么呢?

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