三峡课件 (2)

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1、 瞿塘峡瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡学习目标学习目标学习目标：1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文 内容。2、在反复朗读、品味赏析的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章写景的方法。3、感受作者笔下三峡的独特风光，激发对祖国壮丽山河的热爱之情。阙阙 嶂嶂 曦曦 襄襄 溯溯 奔奔 御御 漱漱 涧涧 啸啸 属属 巫巫quzhngxxingsbnyshjinxiozhwn 注意：模仿录音，读准字音和停顿。1自 三 峡 七 百 里 中2自 非 亭 午 夜 分3至 于 夏 水 襄 陵4或 王 命 急 宣5其 间 千 二 百 里，虽 乘 奔 御 风6则 素 湍 绿 潭7每 至 晴 初 霜 旦8故

2、渔 者 歌 曰 学法点睛：1.文言文翻译的原则：以直译为主，意译为辅。2.文言文翻译的方法：留、替、删、补、调。如：素湍绿潭，回清倒影。译：雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着（各种景物的）影子。课文是从哪些方面描写三峡的自然景课文是从哪些方面描写三峡的自然景观的？表达了作者怎样的思想感情？观的？表达了作者怎样的思想感情？思考：作者抓住了三峡景物的什么特点来描写思考：作者抓住了三峡景物的什么特点来描写的？请用下面的句式说一说：的？请用下面的句式说一说：我认为三峡的我认为三峡的 美，不信，请美，不信，请看看 ，这句话写出了三峡的，这句话写出了三峡的_ 的特点。的特点。示例：我认为三峡的示例

3、：我认为三峡的山山美，不信，请看美，不信，请看自三峡七自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处百里中，两岸连山，略无阙处，这句话写出了三，这句话写出了三峡的峡的山连绵不断山连绵不断的特点。的特点。自三峡七百里中自三峡七百里中略无阙处略无阙处重岩叠障重岩叠障不见曦月不见曦月欣赏三峡群山之美欣赏三峡群山之美至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣或王命急宣不以疾也。不以疾也。领略三峡夏水之势领略三峡夏水之势品味三峡春冬之趣品味三峡春冬之趣素湍绿潭素湍绿潭,回清倒影回清倒影 绝巘多生怪柏绝巘多生怪柏悬泉瀑布悬泉瀑布良多趣味良多趣味感受三峡秋景之悲感受三峡秋景之悲高猿长啸高猿长啸哀转久绝哀

4、转久绝晴初霜旦晴初霜旦林寒涧肃林寒涧肃作者是用什么方法把三峡写得这样美呢？作者是用什么方法把三峡写得这样美呢？小结：小结：l 写景要运用多种方法：写景要运用多种方法：1.1.正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合2.2.动静结合动静结合3.3.多种感官描写相结合多种感官描写相结合4.4.多角度描写相结合多角度描写相结合 请同学们仔细观察回忆一下这个季节你家请同学们仔细观察回忆一下这个季节你家乡的景物特点，写一个乡的景物特点，写一个30305050字的小片段，字的小片段，要求运用一两种以上所学的景物描写方法。要求运用一两种以上所学的景物描写方法。回忆一下其他季节你的家乡的景物特点，把上文扩写成一篇作文，题目是“家乡美”，字数在600字左右，要求运用以上所学的写景方法。（C层次同学可写300字左右，但必须选用两种写景方法）