《2021届高考生物一轮复习课时跟踪检测（五）细胞膜和细胞核》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届高考生物一轮复习课时跟踪检测（五）细胞膜和细胞核（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2017届高考生物一轮复习课时跟踪检测（五）细胞膜和细胞核课时跟踪检测（五） 细胞膜和细胞核一、选择题1下列有关细胞膜制备及观察的叙述，正确的是()A家鸡的红细胞是最佳的实验材料B若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁C制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取D可以用显微镜的高倍镜直接观察解析：选C哺乳动物的成熟红细胞是最佳的实验材料，没有细胞核和细胞器，家鸡不是哺乳动物，因此不能用家鸡的红细胞做实验材料；去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶；用显微镜观察时，需先在低倍镜下找到要观察的目标并调到视野中央后，再用高倍镜观察。2细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构
2、分不开的。下列有关细胞核的结构和功能的叙述，错误的是()A核膜双层膜，把核内物质与细胞质分开B染色质主要由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态C核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D核孔是大分子物质(如RNA、DNA和蛋白质等)进出细胞核的通道解析：选D核膜是双层膜，能将核内物质与细胞质分开；染色质主要由DNA和蛋白质组成，细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下可见的染色体，细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的染色质；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，DNA不能通
3、过核孔运出细胞核。3(2017安康二调)下列关于生物膜的叙述，正确的是()A细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞内的物质都可以流到细胞外B生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质分子则均匀分布其中C组成膜的磷脂都是可以运动的，但大多数蛋白质分子是不能运动的D在生物的细胞中，O2的产生和消耗都可发生在生物膜上解析：选D细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，该功能具有选择透过性；生物膜的基本支架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿或横跨在磷脂双分子层上；组成膜的磷脂和大部分蛋白质分子是可以运动的，所以膜具有流动性；O2的产生发生在光反应中，场所是叶绿体的类囊体薄膜，O2的消耗发生在有氧呼吸第三阶段，场
4、所是线粒体内膜。4中国每年约150万人等待器官移植，而异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这种生理功能的结构基础是()A细胞膜由磷脂、胆固醇和蛋白质等组成B细胞膜的外表面有识别功能的糖蛋白C细胞膜具有一定的流动性和选择透过性D细胞膜能控制物质进出细胞解析：选B异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，细胞排斥的前提是生物体识别“自己”和“非己”，这种识别作用主要依赖于细胞膜上的糖蛋白。5下图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析，下列说法错误的是()A功能在生命起源过程中具有关键作用B功能表示进入细胞的物质对细胞都有利C胰岛素调控生命活动可用图中表示D
5、相邻的植物细胞可通过功能进行信息交流解析：选B生命起源中原始界膜的出现保证了原始生命相对独立并通过界膜进行原始的物质交换；进入细胞的物质对细胞不一定都有利；激素是通过作用于靶细胞的激素受体而发挥调节作用的；相邻的植物细胞可通过胞间连丝进行通讯。6把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气水界面上将它们铺成单分子层(假定分子间距离适当且相等)，推测在下列生物中，空气水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞膜的表面积之比最大和最小的细胞分别是()洋葱根尖成熟区表皮细胞蛙的红细胞人体浆细胞乳酸菌细胞酵母菌细胞ABC D解析：选B细胞中生物膜越多，则空气水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞膜的表面积之比越大，
6、反之越小。乳酸菌细胞是原核细胞，其所含的生物膜只有细胞膜，所以其比值最小；都是真核细胞，具有各种细胞器膜和核膜，但由于浆细胞分泌能力强，细胞中相关细胞器膜面积大，所以其比值最大。7如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列有关描述错误的是()A图甲中的共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分C图甲中与细胞的选择吸收有关，可作为气味分子的受体并完成信息的传递D将图乙物质平展在水面上，A部分与水面接触解析：选B细胞膜上具有识别功能的成分是糖蛋白()而不是磷脂分子。8血型糖蛋白是第一个被测定氨基酸序列的蛋白质，有几种类型，包
7、括A、B、C、D。其中血型糖蛋白A是一种跨膜糖蛋白，由131个氨基酸组成，其亲水的氨基端露在膜的外侧，结合16个低聚糖侧链。下列相关说法错误的是()A血型糖蛋白A至少由20种氨基酸组成B红细胞细胞膜上的糖蛋白能够决定血型C信息分子与糖蛋白的结合具有特异性D糖蛋白A可将胞外信息传递到细胞内解析：选A血型糖蛋白A是一种跨膜糖蛋白，由131个氨基酸组成，组成血型糖蛋白的氨基酸最多20种；红细胞细胞膜上的糖蛋白能够决定血型；不同的信息分子与不同的糖蛋白结合，可以传递不同的信号，故信息分子与糖蛋白的结合具有特异性；由题意知，血型糖蛋白A是贯穿磷脂双分子层的跨膜糖蛋白，其膜外部分接受信息后，可将信息传到细
8、胞内，进而引起相应的生理效应。9下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩解析：选A蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度，植物细胞失水，使洋葱细胞发生质壁分离，和生物膜的流动性有关，未体现生物膜的信息传递功能；记忆细胞具有识别作用，识别抗原后增殖分化，能体现生物膜的信息传递功能；靶细胞表面具有胰岛素受体，具有信息传递功能；传出神经细胞释放递质，与肌肉细胞表面的受体结合，使肌肉收缩，可体现生物膜的信息传递功能。10下列关于细胞膜控制物质进出细胞这一功能的叙述，错误的是()A细胞
9、需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞B抗体、激素等物质在细胞内合成后，通过细胞膜分泌到细胞外C细胞产生的废物通过细胞膜排出细胞D细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外解析：选A细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，但细胞膜控制物质进出细胞的能力是相对的，环境中一些对细胞有害的物质也有可能进入细胞，如有些病毒能侵入细胞，使生物体患病；抗体、激素等物质在细胞内合成后，通过细胞膜分泌到细胞外；细胞产生的废物可通过细胞膜排出细胞；细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外。11一位生物学家把100个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞都放
10、在相同且适宜的条件下培养一段时间，得到表1、表2所示数据。以下解释不合理的是()表1时间(d)1234细胞无核部分的存活个数8162200表2时间(d)12341030细胞有核部分的存活个数797877746765A出现表1实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行B对比表1、表2实验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的C表1中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等D分析表2实验数据，每天有少量死亡一定是细胞凋亡所致解析：选D细胞核控制着细胞的代谢，没有细胞核，细胞的生命活动就不能进行；表1和表2实验结果可说明细胞核对细胞的生命活动是不可或缺的；细胞代谢
11、所需的物质、酶等大量存在于细胞质中，所以，刚去核后这些物质还能发挥作用维持细胞代谢；表2细胞有少量死亡，可能是细胞的正常凋亡，也可能是人为因素对细胞造成了伤害致死。12.(2017安徽六校联考)如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列有关叙述错误的是()A细胞1与靶细胞间的信息传递是依靠细胞1分泌的化学物质完成的B细胞3和细胞2间信息交流的方式与细胞1和靶细胞间的信息交流方式不同C细胞分泌的化学物质与靶细胞进行信息识别的结构基础是靶细胞表面的受体蛋白D若细胞4是效应T细胞，则其与靶细胞是通过细胞膜直接接触传递信息的解析：选B细胞1是内分泌细胞，通过分泌激素与靶细胞进行信息交流。细胞2和细胞3
12、都是神经细胞，它们之间通过神经递质进行信息传递，因此细胞1与靶细胞之间以及细胞3与细胞2之间都是通过化学物质进行信息交流。化学物质通过与靶细胞表面的受体蛋白结合，将信息传递给靶细胞。效应T细胞与靶细胞是通过细胞膜直接接触传递信息的。二、非选择题13(2017福州质检)在机体局部发炎时，该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白(一种跨膜蛋白)，血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、黏附并移出血管(如图)，最后进入感染部位的组织中，吞噬病原体。据图分析回答：(1)细胞膜的化学组成主要有_和蛋白质。(2)在毛细血管壁细胞中，合成P选择蛋白的细胞器是_。(3)过程体现细胞膜具有_的结构特点。(4)
13、白细胞与毛细血管壁细胞之间能够识别，是因为白细胞膜上的_与P选择蛋白的相互识别作用。(5)白细胞在感染部位吞噬并消灭病原体的过程属于_免疫。解析：(1)细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。(2)根据题干可知，P选择蛋白是一种蛋白质，核糖体是合成蛋白质的场所，因此在毛细血管壁细胞中，合成P选择蛋白的细胞器是核糖体。(3)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，而血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、黏附并移出血管正好可以体现该特点。(4)根据题图可知，白细胞膜上的糖蛋白和糖脂与毛细血管壁细胞膜上的P选择蛋白可以相互识别而特异性结合。(5)白细胞属于吞噬细胞，吞噬细胞在吞噬并消灭病原体时没有特异性，故该过
14、程属于非特异性免疫。答案：(1)脂质(或磷脂)(2)核糖体(3)(一定的)流动性(4)糖蛋白和糖脂(5)非特异性14为研究细胞核与细胞质之间的物质交流，科学家利用变形虫做了如下实验：将正常生活而没有分裂活动的变形虫(单细胞动物)随机分为三组，每组有若干变形虫。A组：用含32P标记的尿嘧啶核苷酸食物饲喂变形虫；B组：将变形虫的细胞核去掉；C组：不作处理。用放射自显影技术检测到A组每只变形虫的细胞核中出现放射性后，将细胞核移植到B、C两组的变形虫细胞内。一段时间后检测B、C两组的放射性，结果如图所示。请回答下列问题：(1)研究发现，A组每只变形虫的细胞核中出现大分子X物质，且具有放射性，X物质最可
15、能是_，每组设置多只变形虫的目的是_。(2)下列关于该实验的叙述，最合理的是_。(填编号)A实验结果B组细胞质比C组细胞质放射性强的原因是细胞核大B放射性元素标记的核苷酸会进入细胞核，标记上所有的核酸分子CX物质可能在细胞核被合成，原料有放射性，从而核有放射性DC组细胞质具有放射性的原因是细胞膜吸收了含32P标记的尿嘧啶核苷酸(3)填写完整下列表格(B组内容为B组细胞质、C组内容为C组自身细胞核和C组细胞质的检测结果，以及依据检测结果而得出的实验结论)。变形虫实验结果及结论记录表组别检测结果结论B细胞质中出现放射性_C_解析：实验结果B组细胞质比C组细胞质放射性强的原因是C组细胞质的放射性会受
16、到非放射性细胞核的影响；放射性元素标记的核苷酸会进入细胞核，标记上核糖核酸分子；C组细胞质具有放射性的原因是32P标记的尿嘧啶核苷酸作为原料合成的RNA会通过核孔进入细胞质，使其具有放射性。答案：(1)RNA减少实验误差，排除偶然性(2)C(3)C组检测结果：C组自身细胞核中不出现放射性，C组细胞质中出现放射性B组结论：X物质(RNA/放射性物质)能从细胞核进入细胞质C组结论：X物质(RNA/放射性物质)不能从细胞质进入细胞核15(2017北京丰台检测)为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：a将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。b再分别放在清水
17、中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。c测量这些溶液的花青素吸光度，结果如图所示。请回答以下问题：(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足，没有遵循实验设计的_原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述：_。(2)由上图中的曲线你可以得出的结论是_。(3)已知物质A能促进细胞膜上载体的活性。有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。材料用具：略。实验步骤：_；_；_。结果与结论：_；_。解析：(1)从实验的过程看，实验的目的是探究温度对细胞膜通透性的影响，自变量是温度，可设置具有一定梯度的系列温度相互对照。因变量
18、是细胞膜的通透性，可通过测量这些溶液中的花青素的吸光度作为检测指标。分析修订实验方案时，首先应看有没有对照，对照设置是否合理，是否遵循实验设计的一般原则。(2)从坐标图看，1050 时，溶液中的花青素吸光度低且相同。50 之后，膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。(3)该实验的目的是探究不同温度的处理对细胞膜上运载花青素的载体的活性的影响，根据所给物质A的作用和前面的实验方案，分析可得出结论。答案：(1)等量将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出；再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液(2)受50 以上的温度处理后膜的通透性大大增加(3)实验步骤：取两组等量的相同大小的切片，编号，一组加入A物质处理一段时间，另一组不作处理，作为对照将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较结果与结论：如果两组溶液的吸光度相同或相近，说明上述观点不正确如果实验组的吸光度大于对照组，说明上述观点正确23
2021届高考生物一轮复习课时跟踪检测（五）细胞膜和细胞核
