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2、并 适当配以实习，以加深对课堂知识的理解，通过学习培养学生具备 一定的分析与解决农业气象问题的能力。二、基本要求根据农业气象课程特点及实际情况，要求学生掌握农业气象课程 的基本概念、基本原理和基本方法，同时注意农业气象原理在实践 中的应用，以加深对课堂知识的理解。第二部分课程内容与考核目标第一章绪论1、了解农业生产与气象条件的关系;2、了解“土壤植物大气”系统的机制、状态和过程;3、掌握农业气象学的定义、研究对象、任务及其主要内容。第二章太阳辐射与农业生产1、理解光的生物学意义与植物的光学特性;2、熟悉光在群体中的垂直分布规律;3、掌握生理辐射、光合有效辐射、光周期现象、感光性、光饱 和点与补
3、偿点、光能利用率等概念;4、熟悉光周期学说在农业生产中的应用;5、掌握光光合作用关系理论及其分析方法;6、掌握光能利用率的计算方法、限制作物光能利用率的因素及 其提高途径。第三章热量条件与农业生产1、了解温度的农业意义;2、掌握三基点温度、农业界限温度、活动积温、有效积温、作 物的感温性以及温周期现象等基本概念;3、掌握积温学说及积温不稳定的原因;4、掌握积温的求算方法及表达形式的改进方法;5、熟悉积温在农业生产中的应用、气温日变化对农业生物的影 响;6、熟悉近地层及土壤温度调控原理与技术。第四章水分条件与农业生产1、了解水分的农业意义;2、掌握吸湿水、毛管水、凋萎湿度、毛管断裂含水量、田间持
4、 水量、土壤水势、蒸散、作物需水量、作物水分临界期与关键期、 土壤水分滞后现象等基本概念;3、熟悉土壤植物大气系统水分传输过程、途径和规律;4、掌握作物需水规律、土壤水分特征曲线、土壤水分有效性等 分析方法;5、熟悉水分条件与农作物生长发育及产量形成的关系;6、熟悉土壤水分调控原理和技术。第五章二氧化碳、风与农业生产1、了解大气中二氧化碳长期演变趋势和碳循环;2、熟悉二氧化碳浓度增加对农业生产的影响;3、掌握二氧化碳饱和点与补偿点等基本概念;4、掌握二氧化碳与光合作用的关系及其影响因素;5、熟悉群体二氧化碳通量及浓度变化规律等分析方法;6、熟悉二氧化碳调控原理及技术;7、了解风对农业生产的影响
5、。第六章农业气象模式简介1、掌握农业气象模式的概念、作用及其分类;2、熟悉农业气象系统的特征;3、熟悉农业气象模式的建模方法。第三部分有关说明与实施要求一、考试目标：较低要求了解;基本要求理解、熟悉;较高要求掌握。二、命题说明：1、该课程的命题考试，根据本大纲规定的考试内容确定。各章 考题所占分数大致如下：第一章约占 5%;第二章约占 25%;第三章约占 25%;第四章约占 25%;第五章约占10%;第六章约占 10%。2、试题难易程度分为容易、较容易、较难、难四个等级，每份 试卷中四种难易度试题所占比例一般为 2：3：3：2。试卷中对不同 能力层次要求的试题所占比例，大体上为“了解”占25%，“理解 （熟悉）”占35%，“掌握”占 40%。3、试题主要题型为名词解释、问答题等多种形式。4、考试方式为闭卷考试。考试时间180 分钟。试题主要测验考 生对本学科基础知识、基本理论和基本方法的掌握和理解程度以及 分析问题和解决问题的综合能力。5、题型举例名词解释：作物水分关键期问答题：造成积温不稳定的原因是什么?
南京信息工程大学2020考研大纲：F36农业气象学
