岳阳楼--教学反思6

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1、岳阳楼记教学反思张志文 2013、6、17古文教学是中学语文教学的一大难题，向来被老师和学生都认为是最枯燥的。学习本课，要讲的内容较多。所以我改变了过去老师一味传授为主的方法，是让学生自主品味、合作探讨、归纳总结。让其在轻松、愉快的活动中，感悟古代优秀作品的美，学习古人积极向上的思想和丰富复杂的感情。自主品味、合作探讨可以培养学生自觉学习古文的习惯，提高他们阅读古文的兴趣。我今天在上完岳阳楼记之后，觉得效果还可以，为此，把自己的教学反思写出来，谈几点自己的认识和看法与大家一起分享：好的：我运用了“组合”学习法，注重各种形式的组合：1、内容的组合：教学中以教材内容为主、适当引进课外内容；目的是拓

2、展学生的学习范围。2、方法的组合：教学中以诵读为主，配合以讨论法、问答法、讲析法，引导学生掌握更多的学习方法。3、程序的组合：教学中以导入、读讲、辩异、归纳等步骤环环相扣，同时注意适当重复和迂回，归纳中的内容就是“读讲”内容的深化。不足：因为本文太著名，我参考的资料太多，对岳阳楼、范仲淹的历史知道的越多，想传达的东西也就越多，于是教学目标要求也会多，远远超过了学生的接受能力所以平时备课，要从学生的底线起步，那么，无论你面对的是怎样一批学生，都可以激起他们的共鸣，否则，曲高和寡，只有一部分响应，课堂氛围自是不佳，也会挫伤一部分学生的积极性，常此以往，容易形成两极分化，我总是容易犯这样的错，吸取教训，有待日后改进！