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1、精选初二下学期生物教师工作计划范文一，学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验.强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础.二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康.共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了
2、一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目.增加了学生的阅读量，扩大了知识面.三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣.力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动.从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力.2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展.3、通过学习使学生知道如何健康地生活.4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育.四，具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的
3、基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新.2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式.3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流.4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改.上好课，设计好教案，写好教学反思.5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学.6、为探究性学习创设情景.例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等.7、鼓励学生
4、自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.8、重视探究性报告的撰写和交流.培养学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果.结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标.五、进度安排本学期总课时为30课时，每周2课时.教学内容及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共3章）第一章、生物的生殖和发育（5节）第二章、生物的遗传和变异（6节）第三章、生物的进化（4节）第八单元、健康的生活（共3章）第一章、传染病和免疫（3节）第二章、用药和急救（2节）第三章、了解自己增进健康（3节）会考复习安排：七年级上
5、册（包括第1、2、3单元）复习1周七年级下册（第4单元）复习1周八年级上册（包括第5、6单元）复习1周八年级下册（第7、8单元）复习1周3 / 9精选初二下学期生物教师工作计划范文2一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康.共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目.增加了学生的阅读量，扩大了知识面.二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力.2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在
6、原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破.3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题.4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动.5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系.6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展.7、通过学习使学生知道如何健康地生活.
7、8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育.三、教学要求1.教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观.教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者.3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动.4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养.要注意对学生综合能力的培养.教师要通过组织学生参加各
8、种实践活动，培养学生的学习兴趣.教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动.5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合.6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导.四、学生情况分析八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了.这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高.五、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训.2、精心组织和策划好课堂教案.3、探索新的教学方法，做到课堂质
9、量高效率.4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣.5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题.6、培养优生，转化后进生.六、进度安排周次授课内容1-2生物的生殖和发育3-5生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11复习期中考试12-13用药和急救14-15了解自己增进健康16-20期末复习、期末考试6 / 9精选初二下学期生物教师工作计划范文3一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验.强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探
10、究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础.二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康.共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目.增加了学生的阅读量，扩大了知识面.三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣.力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、
11、技能训练、练习、探究和资料分析活动.从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力.2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展.3、通过学习使学生知道如何健康地生活.4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育.四,具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新.2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式.3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流.4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学
12、质量，积极参加教研教改.上好课，设计好教案，写好教学反思.5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学.6、为探究性学习创设情景.例如，提供相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等.7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.8、重视探究性报告的撰写和交流!.培养学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果.结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标.五、进度安排本学期总课时为30课时，每周2课时.教学内容及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共3章)第一章、生物的生殖和发育 (5节)第二章、生物的遗传和变异 (6节)第三章、生物的进化 (4节)第八单元、健康的生活(共3章)第一章、传染病和免疫 (3节)第二章、用药和急救 (2节)第三章、了解自己增进健康(3节)会考复习安排：七年级上册(包括第1、2、3单元)复习1周七年级下册(第4单元)复习1周八年级上册(包括第5、6单元)复习1周八年级下册(第7、8单元)复习1周如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调整.9 / 9
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