精选六年级班主任下学期工作计划

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1、精选六年级班主任下学期工作计划临近毕业的六年级在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养.在自我管理，自我教育方面更上一个台阶.努力学习，提高成绩、接受中学的检验.人人争做合格的小学毕业生.为小学生活画一个圆满的句号.一班级概况六年级现有学生人.男生7人，女生11人.班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好.能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识.纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效.自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强.良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课.特别是进入六年级以来班级学生处在

2、生理心理的特殊时期.这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人.使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础.为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作.这是本学期的工作重点.二班级管理目标1:进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气.为母校争光.2:加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的.提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中.3:鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力.4:继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号.

3、5:做好每天的行为规范评比工作.有评有比有总结有记录.争做每周的行为规范标兵.做合格的实验小学毕业生.三具体管理措施1:继续加强“六爱”教育.培养责任感、义务感.2:加强诚信教育，做诚实守信的人.培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范.3:遵守学校的校规校纪.加强小干部工作的力度.责任到人.岗位到人.4:继续开展班级星级小组评比.争当优秀小队.每周进行评比总结.5:继续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度.继续发扬团队精神，健全四人小组管理制度.日评、日查、周总结工作切实到位.6:两操、卫生、纪律是班级工作的常规.要持抓不懈、严抓不怠.抓好两操的质

4、量.7:坚持每周的评比班会.发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅.8:严格按照早读计划进行早读，要有专门的负责干部.老师作好监督检查工作.9:继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色.四各月活动安排二月：1:做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学工作.2:稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规.3:做好新学期值周工作.4:班级展示栏展示寒假生活内容.三月：1:组织好年级学生参加“美丽的家乡”为主题的综合实践活动.2:办一期班级板报.3:主题中队会“寻找雷锋的足迹”4:开展班级小课题研究活动.四月：1:办一期班级板报.2:召开主题中队会“我爱我的班集体“.3:组织学生

5、开展钢笔字比赛活动.4:班级演讲赛“难忘母校”.五月：1:办一期班级板报.1:做一个爱劳动的优秀少先队员.2:母亲节感恩教育.3:组织开展班级优秀作文比赛，评优表彰.六月：1:迎接小学阶段最后一个“六一”节.2:组织开展班级手抄报比赛.3:力争圆满完成毕业班的各项工作，迎接期末考试.4:毕业典礼晚会“再见了，母校”.3 / 9精选六年级班主任下学期工作计划2又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了.这是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环

6、境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，作为六年级班主任的我特制订下学期工作计划：一班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体情况较好班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生.本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验.大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体.二思想教育工

7、作毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性.1:抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动.2:抓好养成教育.教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒.在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化.通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩

8、.3:开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错.4:强化家教工作.家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段.我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求.召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生.三本学期教学工作目标六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行.对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”.全面关心学生，面向全体学生、

9、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；从实际出发，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间.具体做到：1:认真备课，认真上课；2:认真批改作业.按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；3:认真辅导学生，辅导学生分层次进行.坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系.根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导.对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家

10、庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握.对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的.4:认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排.平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关.5:抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益.正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系.一定要忠

11、于大纲，忠于教材，指导复习.认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习.认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性.科学规划、精心安排复习教学的过程.总体目标：1:进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.2:巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝？挖掘班级各方力量，提高班级整体水平.3:加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率.4:与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系.6 / 9精选六年级班主任下学期工作计划3六年级下学期是小学阶段最为重要

12、的一个学期，因为它不仅是学生的转折点更是冲刺点，而这一学期又可谓是重中之重.为了更好的调动学生对学习的热情，对班级的关心.特拟订如下工作计划.一班级工作1:学生分析：六年级学生个大胆也大，总以老大哥思想自居，相对其它年级难以管理.加上课业负担较重，心理压力可想而知.这样就更增加了管理的难度.2:努力方向：营造积极、向上、和谐的班风；建设一支有活力，有思想，有热情，有责任，敢想敢做的班干队伍；搭设融洽的家校联系平台；树立保障学生无事故的安全意识.3:具体措施：三月份：布置教室，美化环境；召开班会，提出新学期要求；培训班干部；力求家访问题学生，提高学生思想；安全提示，提高自我保护能力；结合“三八”

13、节、“雷锋日”，进行爱的教育.四月份：结合“清明节”，缅怀先烈；家访问题学生，提高意识；开展“家长学校一封信”活动，了解家长心理；安全意识的强调.五月份：结合“父亲节”，学会感恩；学生常规的强调；强化学生安全意识；注重家访的实效.六月份；“感恩母校”主题班会；参加校艺术节如有可能；特别注意学生常规检查，安全监察，做到有始有终.计划一定不够全面细致，在具体的工作中再做以适当的调整，使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长.二教学方面1:新授知识1学情分析：我班学生基本功扎实，对新知识掌握较快.但不擅于复习整理知识，容易造成知识体系的断层.2教学方向a、培养学生独立阅读的能力.现在的孩子如果仅

14、仅满足学习书本上的知识，那样是远远不够的.我们应当提倡学生应进行大量的阅读.使他们拥有打开知识大门的钥匙，提高语文素养.b、让语文走向生活.语文教材内容相对的稳定性，但社会生活是飞速发展的.如果我们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培养出来的学生就无法适应未来社会的需要.为此，我会努力把课内知识拓展到课外，使学生学以致用，提高语文能力.c、注重培养自学能力.语文是各门学科的基础，小学语文的任务就是要有目的、有意识的培养学生的能力，发展学生的智力.首先要指导学生细心观察事物，_知识，培养观察力.其次启发学生思考问题，加强思维训练，逐步提高思维力，培养学生思维能力.在培养思维能力的同时，还要注意想

15、象力的培养.3具体措施a、学习专业知识丰富自我，反思工作实践提升自我，积极同伴互助完善自我，使自己的教学水平达到最大极限的释放.b、努力备好每一节课，做到心中有教材，有学生.在尊重教材的基础上超越教材.c、注重学生对知识的大量积累，对阅读能力的提升，提高写作能力.d、注重前后知识的，在新授课的同时兼顾旧知识的复习.2:总复习我制订总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高.在复习中，通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力.总

16、复习时我打算采用以下几种方法：1综合性复习a、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习.采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较.不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点.b、读写结合复习.就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点.并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来.读了有关的文章，就让学生写相应的作文.2分类性复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分.基础知识部分，复习时注重识记.阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分，复习时注重灵活.作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分，复习时注重点评.复习时，我会特别注意方法的灵活，避免题海战；其次注意对后进生的帮扶，避免两极分化.最后，衷心我的学生能在老师、家长、自我的努力下，迈入理想的学校，收获属于自己的微笑.9 / 9