生活语文第三册国旗
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1、生活语文第三册 国旗致爱学校 黄少贞【教学目标】知识与能力目标:、能认识国旗、国歌,在读的基础上理解国旗国歌。、初步掌握在升国旗的时候自己该如何去做。 3 学会正确地朗读句子,我爱国旗,学会用“我爱”造句。情感、态度与价值观:树立爱国主义的意识,养成尊敬、爱护国旗的行为习惯。【教学准备】、 设计并制作幻灯片。、 查找与本节内容有关的录像带。【教学过程】一、创设情境,设疑导入(幻灯)1、 同学们,你们见过国旗吗?在哪里见过?它是真么样的?我们的课室也有一面国旗,在哪里大家找一找。除了在课室里见过,还在那里见过?(升国旗的时候)2、展示课件国旗,这是国旗,今天我们学的课文的课题就是国旗。板书:国旗
2、 (齐读 正音)二、共同探讨,充分感悟1、展示一面国旗,让同学们充分认识国旗说出它的主要特点:国旗又叫五星红旗(板书)跟老师读。、 形状是长方形,旗面是红色,有五颗星,一颗大,四颗小,而且是黄色。(通过形象的旗面加深对国旗的认识。)板书:红色 黄色 一颗大 四颗小3、五星红旗:红旗代表用烈士鲜血换来的革命胜利;大星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。4、用幻灯片展示几面国旗,让同学们来辨别哪面是中国的国旗。(1、)在众多的旗帜中找出五星红旗。 看看是什么颜色的,数数一共有几颗星,几颗大星,几颗小星告诉学生五星红旗是我们国家的标志和象征,尊重国旗是热爱祖国的表
3、现。5、放一段天安门升国旗的录象给学生观看。说:这是世界大学生运动会的升旗录像问:升国旗是要怎样做?(参加升旗仪时,在升旗的过程中要肃立、脱帽、行注目礼。少先队员行队礼。)这是尊敬国旗的表现。全班一起练习。6、出示、各种场面图片。在升旗仪式上;在世界运动会上,运动员为祖国争得荣誉后,五星红旗冉冉升起时的激动场面。激发学生爱护国旗,尊敬国旗的情感,然后导之爱护国旗的行动。7、出示句子:我们爱国旗。(教师范读,学生跟读,集体读,指名读。)(1、)请学生用“我爱”说句子。 如: 我爱爸爸。 我爱妈妈。 我爱祖国。 我爱广州。我爱学校。三、总结:今天我们认识了国旗,知道国旗的特点是:形状是长方形,旗面是红色,有五颗星,一颗大,四颗小,而且是黄色。还知道了升国旗的时候我们该如何去做。我们要爱我们的祖国,要尊敬和爱护我们的国旗。最后让我们在儿歌中结束我们这节课。(播放国旗真美丽)板书: 国旗五星红旗 红色 黄色 一颗大 四颗小 我们爱国旗。 我们爱 妈妈 .
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