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1、优异课评选活动老师个人讲话稿 首先感谢各位领导不惜人力物力财力举行这次规模宏大的优异课评选活动，感谢领导们给我们青年老师提供这么一个展示自己并提升自己的平台，谢谢你们对我们青年老师的支持和激励，也谢谢你们对我们青年老师成长的关心和帮助，在这短短的几天里，领导们百忙之中抽出宝贵的时间全程参加我们青年老师优异课评选活动，我深深的体会到了领导的关心和厚爱。经过这次优异课评选活动，我个人关键在两个方面收获不小。首先是能够展示自己，这是我老师生涯中，第一次有这么多的领导同时来听课，对此深感荣幸。课后，各位领导和前辈们在肯定和激励我的同时，也很委婉的指出了我的不足之处，经过你们的指导和帮助，我受益匪浅。其
2、次在听课的过程中，在讲课这个步骤上我看到了其它同事们的差距，在讲课步骤上，甚至在以后的教学的过程中，全部要从这次活动中取长补短，提升自己，在这个新的领域中，迎难而上，摆正自己的心态，多学习多实践，立即地让自己成长起来，不辜负领导的期望。下面，我针对我的英语课堂做深刻反思，期待以后能不停进步，做得更加好。我认真总结了一下领导们提出的意见和提议，也观摩学习了各位老师的课堂教学，归结起来，关键有三项要关键改善的地方。一是我在课堂上讲授新单词和课文的时候，缺乏领读这一步骤，六年级英语还属于小学英语内容，重在积累基础知识，在讲课的过程中，对单词的要求很高，尤其是四会单词，要求学生们同时能做到听说读写，因
3、此我在讲课的时候，要关键对单词进行训练，不但要纠正发音和拼写上的错误，还要联络以前学过的单词，和新单词在形近词和意近词上进行区分，尽可能做到当堂内容当堂掌握。在这一点上，我要向其它几位英语老师学习，像桑老师的单词领读、陈老师的单词拼写和领读，和尚老师的实物单词教学。二是在英语课堂上学生活动少，这里我着重改善两点。第一个是课前复习检验和课堂讲解提问时候，要避免让全部学生一起回复，这就免不了有滥竽充数的学生，致使学习效果不好。假如单独提问的话，学生们会有压力，有压力才会有学习的动力，这么才能有会更加好的复习和讲解效果，学生们才能在旧知识的复习和新知识的学习中有更大的收获，才能更加好的实现高效这个目
4、标。这一点上我要向桑老师、刘老师等几位老师学习。第二个是课堂上学生活动的组织。因为我是第一个讲的，领导们关键对这一点提出了改善意见，这也是主体友好高效课堂模式的要求。于是我在以后的听课过程中关键关注并仔细思索了这个问题，发觉老师们采取分组、自由组合和集体游戏等几个方法进行了课堂活动，“主体”在所提倡的教学模式中排在首位，因此课堂活动必需作为以后英语课堂上一个主要步骤，必需在以后的教学中关键改善，争取能够更加好的表现教学模式中“教学主体”这一精神。这一点要向边老师、骆老师等几位老师学习。三是课件的制作，多媒体教学经过多媒体信息技术手段的使用，能够优化课堂设计，它以学生的学为中心，以学生位主体，以
5、符合教学规律和学生的认知规律为前提，能够极大的发挥其优势，有利于课堂教育教学的实施。学生在观看多媒体课件的过程中，激提议大脑中对原有或已学过知识的回顾和再现，并发明性地应用旧知识学习新知识，同时引发对新知识的爱好、好奇、记忆和情感，从而激发主动学习的渴望。适当的使用多媒体教学有利于培养学生的记忆力、分析归纳等能力；还能够启迪创新思维，培养创新能力等。正是所以，做好课件就显得尤为主要，有的老师导入了音频视频、有的老师使用了投影仪让学生直接看到同学的学习结果，这些全部是值得学习的，这一点上，我要向史老师、刘老师、戴老师等几位老师取经，望各位老师能够不吝赐教，在这里先谢谢各位老师了。再次感谢领导们给青年老师们提供坐在一起交流沟通的机会，同时提供向领导和前辈们请教和学习的机会。谢谢！
优异课评选活动老师个人讲话稿
