八年级生物上册测试卷[1]

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1、八年级生物（上册）期末测试卷姓名：一、选择题（在A、B、 C、 D中选择一项你认为正确的答案写在下表空格内）。题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案1下列动物属于鱼类的是 A、鲸鱼 B、海马 C、娃娃鱼 D、鱿鱼2、鲫鱼游泳时的动力来自 A、胸鳍和腹鳍的摆动 B、躯干部和尾部的摆动 C、尾鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调摆动3、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 、空气缺氧、水中缺氧、缺乏饵料、池塘缺

2、水4、在蚯蚓的身体上涂抹凡士林软膏，然后将它放在光滑的玻璃板上，观察到的现象是 A、蚯蚓既无法运动也无法呼吸并最终死亡 B、蚯蚓将无法呼吸最终死亡 C、蚯蚓将无法取食最终死亡 D、蚯蚓将无法运动5、下列属于环节动物的是 A、沙蚕和蚯蚓 B、水蛭和家蚕 C、蚯蚓和海葵 D、水蛭和珊瑚虫 6、兔的心脏结构包括 A、一心房一心室B、二心房一心室C、二心房二心室D、一心房二心室7、生物圈中种类最多的动物是 A、软体动物 B、昆虫 C、鸟类 D、哺乳动物8、哺乳动物的牙齿分化，下列牙齿只属于肉食动物的是 A、门齿 B、门齿和臼齿 C、臼齿 D、犬齿9、蝗虫有蜕皮现象，你认为它蜕去的是 A、皮肤 B、鳞片

3、 C、外骨骼 D、甲壳10、当你直臂提水时，你的肱二头肌和肱三头肌的状态是A、同时收缩 B、肱二头肌和肱三头肌舒张 C、肱二头肌和肱三头肌收缩 D、同时舒张11、下列几种动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息这一作用的是 A、蜜蜂的舞蹈动作 B、乌贼释放墨汁 C、雌蛾分泌性外激素 D、狼的叫声12、下列动物中，学习能力最强的是 A、大山雀 B、蚯蚓 C、牛 D、黑猩猩13、一位养鸭老人，手中提着鸭食，身后跟着一字排列的鸭子，请分析这个例子中有鸭子的哪几种行为？觅食行为 学习行为 社会行为 迁徙行为 A、 B、 C、 D、14、下列属于先天性行为的是A、小羊吃奶 B、小狗看门 C、老马识途

4、D、鹦鹉学舌 15、骨骼肌的特性是 A、运动 B、连接 C、营养 D、收缩16、刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中靠的是 A、学习 B、本能 C、经验 D、母袋鼠17、下列几种行为中，属于学习行为的是 A、婴儿吃奶 B、野鸭迁徙 C、望梅止渴 D、蜘蛛接网18、在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们的呼吸特点是 A、都能用肺呼吸 B、都能用肺和气囊呼吸 C、都能用气管和气囊呼吸 D、一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸19、带鱼、黄牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠 A、鳃、肺、体壁、气管 B、体壁、气管、肺、鳃 C、体壁、肺、鳃、气管 D、鳃、肺、气管、体壁20、下列动物的行为对植物不利的是 A、蜜蜂采集植物的花

5、蜜 B、猴子吃桃，将桃核随意乱扔C、过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D、榛睡鼠可储存大量的果实21、对自然界中的动物和植物的关系，下列描述错误的是 A、动物以植物为食 B、动物帮助植物传粉和传播种子 C、植物的数量越多，动物的食物越丰富 D、动物的数量越多，对植物的生长越有利22、下列昆虫中，有社会行为的是 A、蜻蜓和蝴蝶 B、蝗虫和蟋蟀 C、蜜蜂和白蚁 D、苍蝇和蚊子23、下列发明中，与蝙蝠有关的是 A、雷达 B、智能机器人 C、薄壳建筑 D、冷光灯24、用来大致区分细菌和真菌以及它们种类的依据一般不包括 A、菌落的颜色 B、菌落的结构 C、菌落的形态 D、菌落的大小25、夏天宾馆的厨师常常把许多

6、做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是 A、抑制细菌的繁殖 B、不让营养流失 C、防止水分的蒸发 D、保持菜肴的形状和颜色26、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 A、小河中 B、沙漠中 C、腐朽的树干上 D、海边沙滩上27、细菌虽小，但在我们周围无处不有且数量巨大，下列哪一项与此无关？ A、繁殖速度很快 B、芽孢能抗恶劣环境 C、无成形的细胞核 D、芽孢小而轻，可随风飘散28、与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是 细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体 A、 B、 C、 D、29、外科手术器械和罐头食品的消毒都要以杀死什么为标准？ A、球菌 B、杆菌 C、芽孢 D、螺旋菌3

7、0、我们所用的青霉素是下列哪类生物产生的？ A、曲霉 B、酵母菌 C、青霉 D、病毒31、平菇一般用棉子壳栽培，根据这一点可以推知平菇的细胞内不可能含有 A、叶绿体 B、细胞核 C、细胞质 D、细胞核32、下列真菌用于酿造啤酒的是 A、曲霉和青霉 B、酵母菌和霉菌 C、曲霉 D、酵母菌33、 受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常发霉长毛，而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易发霉，原因是霉菌的生活环境中需要 A、充足的空气 B、较大的湿度 C、适宜的温度 D、丰富的有机物34、动物的分类依据主要包括： 形态结构 内部结构 生理功能 生殖特点 A、 B、 C、 D、35、生物分类的基本单位是 A、科 B、纲 C

8、、目 D、种36、与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是 A、环节动物 B、节肢动物 C、 软体动物 D、哺乳动物37、油松和向日葵主要的差别是 A、根、茎、叶是否发达 B、生长期的长短 C、种子有没有果皮包被 D、受精是否摆脱水的限制38、在下列各项生物类别中，我国占世界首位的是 A、裸子植物 B、被子植物 C、爬行动物 D、两栖动物39、我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的原因是 （ ）A、其适应环境的能力下降 B、环境污染使其出生率下降C、乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染 D、营养级别较高，食物不足40、我国修建青藏铁路时，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的

9、线路上采取绕避、设置通道等措施，这样做：能减少青藏铁路的建设投资 体现了人类在自然界面前是无能为力的 有利于保护生态平衡 有利于保护环境 A、 B、 C、 D、二、连线题：答案填在相应的空格内。41、将下列食物与它们运用的保存方法连接起来蘑菇 a、巴斯德消毒法 （ ）果脯 b、脱水法 （ ）盒装牛奶 c、罐藏法 （ ）袋装肉肠 d 、渗透保存法 （ ）肉类罐头 e、真空包装法 （ ）三、识图作答题。42、下图是不同动物体内的两种呼吸器官，据图回答：（1）从生活环境来看具有A这种器官的生物适于 生活，而具有B这种器官的生物适于 生活。（2）图中A器官是 ，具有这种器官的生物最常见的是 。（填生物

10、种类）（3）图中B器官是 。 43、右图是人体上臂肌肉的协作关系示意图，据图回答问题。（1）、图中（一）表示 动作；图中（二）表示 动作；（2）、的名称是 ；它在图（一）中处于 状态，在图（二）中处于 状态44、下图为细菌结构示意图，据图回答下列问题。（1）字母A代表的是 （2）字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。（3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，因此，不能进行光合作用。（4）当字母 所指的结构增厚时，细菌能形成休眠体 ，以抵抗不良环境。44、下图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式，请据图回答问题： 空气中的二氧化碳 细菌和真菌 绿色植物 枯枝落叶（1）空气中的二氧化碳通过

11、绿色植物的 生成 被固定在植物体内。（2）绿色植物通过 分解体内部分物质也可生成二氧化碳释放到大气中。（3）枯枝、落叶通过细菌和真菌的 生成二氧化碳释放到大气中，同时也生成部分 可再度被植物利用。四、分析说明题。44、阅读下段文字，回答问题。藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是什么？（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力 。供选答案（提高、下降）（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种

12、做法 。供选答案（不可取、可取）（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。五、实验探究题。47、17世纪，在探索生命起源时，雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问，他提出了三个假设。假设A：腐肉是滋生苍蝇的地方。假设B：蛆是由亲代苍蝇产生的。蛆不能从腐肉中自生。假设C：即使通气良好，腐肉也不可能自然产生苍蝇。请你根据上述资料，回答下列有关问题（部分答案在括号中选择）。（1）雷迪在一个容器中放入死蛇，不久发现了死蛇上盖满了蛆，后来又飞出了苍蝇。在以后的重复实验中，雷迪在蛆出现后，立即将容器盖起来，结果还是飞出了相同的苍蝇。这个实验是来检验假设 （选择“A”、“B”或“C”）。（2）雷迪把各种肉分别放在

13、几个广口瓶中，一部分封盖瓶口，另一部分没有封盖瓶口，结果是封盖瓶口的广口瓶中 （选填“有”或“没有”）蛆和苍蝇，没有封盖的广口瓶中 。（填“有”或“没有”）蛆和苍蝇。实验验证了假设 （选择“A”、“B”或“C”）。该实验设计的缺点是瓶口密封会导致瓶内缺少 氧气，影响实验结论的正确性。（3）雷迪改用纱布包盖广口瓶瓶口后，既保证通气良好，又能阻止苍蝇飞进广口瓶。人们终于明白腐肉本身不能产生蛆，腐肉只是为蛆发育成苍蝇提供了 （选填“养料”或“蝇卵”）。六、综合题。48、炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。牛、马、羊等草食性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给畜牧业带来严重损失。（1）炭疽杆菌的细胞与牛、马、羊等动物的细胞相比，主要区别是 。（2）一般情况下，炭疽杆菌的繁殖方式是 ，其获取营养的方式是 。用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，你认为主要原因是 。（3）牛、马、羊都属于 动物，它们的生殖发育特点是 ，心脏结构特点是 。（4）与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点有哪些（至少列举2条）？