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1、幼儿园小班小铃铛教案_幼儿园小班小说教案：小铃铛 活动目标1、帮助幼儿学会分享，体验和同伴分享的愉快。2、初步培养幼儿对小说中语句的了解能力。3、学说小说中的对话，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶。活动准备1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。2、小铃铛一个。活动过程一、导入1、激发幼儿爱好，引导幼儿观察。出示小铃铛提问：这是什么？老师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。假如你想玩，你会怎样对小花猫说呢？小花猫会不会把自己的小铃铛借给他人呢？二、展开1、老师操作纸杯手偶分段讲述小说，使幼儿了解小说内容。-讲到“小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的”时。提问:谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？-讲
2、到“小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了”时。提问：小花猫掉到河里去了，假如你是小花狗你会怎样做呢？为何？小花猫会被谁救上来呢？-讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的？2、出示挂图，完整欣赏小说，学说小说对话。提问：1小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的？“圆溜溜”是什么意思？还有什么事圆溜溜的呢？小花猫把铃铛借给小花狗了吗？2小白兔为何想戴小铃铛？“亮晶晶”是什么意思？还有什么东西是亮晶晶的？小花猫愿意把铃铛借给小白兔吗？为何？3小山羊喜爱小花猫的铃铛吗？为何？还有什么东西丁零零？小花猫是怎样说的？4以后发生了什么事？小动物们是怎样做的？5小花猫为何难为情？
3、最终它是怎样做的呢？老师小结：儿童在一起要相互帮助，有好东西要和大家一起分享。三、结束引导幼儿把自己的玩具给同伴玩，体验和同伴分享的愉快。附小说：小铃铛小猫今天真漂亮，脖子上带了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会“丁零丁零响。小花狗看见了，说：“呦，小铃铛圆溜溜，多好玩！给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你弄脏的。”小白兔看见了，说：“瞧，小铃铛亮晶晶，多好玩！给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你你弄坏的。”小山羊看见了，说：“小铃铛丁零响，多好听，给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你弄丢的。”小猫蹦蹦跳跳，走到小河边，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小铃铛，圆溜溜、亮晶晶、还会“丁零丁零”响呢！它伸长脖子，想照照清楚，没想到脚一滑，扑通一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了，连忙去拉它。“嗨呦-”哎呀！小花狗拉不动小花猫。小白兔和小山羊看见了，连忙跑过来帮忙。“嗨呦！嗨呦！嗨-”大家一起拉才把小花猫拉上岸来。小花猫多难为情呀，它低下头，拿下脖子上的小铃铛，说：“你们也戴戴小铃铛吧！”
幼儿园小班小铃铛教案_幼儿园小班教案：小铃铛
