博士论文如何选题的一些问题.ppt

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1、关于博士论文选题的几点思考,孙根年 教授、博导,陕西师范大学旅游与环境学院,经世致用 原则与要求 两个典范 目标与理想,旅游管理、经世致用； 用经世致用的精神办学，创建经世致用的学问，培养经世致用的人才； 做经世致用的人，干经世致用的事，作经世致用的学问； 博士论文选题：经世致用。,一、论文选题，经世致用,上对得起祖宗先贤，下对得起子孙后代； 以国家、民族、人民的利益为第一生命； 经受实践的考验，经受历史的检验。,何谓“经世致用”？,以理论方法创新经世，以面向问题、联系实际致用。如果不能很好经世，也就难以致大用。,我国学位条例，博士应达到： 1）掌握坚实宽广的基础理论和深入系统的专门知识；2）

2、具有独立从事科学研究的能力；3）在科学或技术上做出创造性成果。,对博士生的基本要求： “发展知识，创造知识，强化理论”。 对学位论文基本要求： 一定要有创新性贡献，一定要理论联系实际。,与“本科生”的关系： “传道、授业、解惑”韩愈。 与研究生的关系： “指点、激励、铺路” 导师。 名师出高徒，后来居上，能者为师。,教师与学生的关系,博士生科研的特殊性,有明确的高水平要求； 有一定的预计完成期限； 一般来讲，不容许失败。,适宜博士生参加的科研项目,纵向课题国家级科学基金，博士点基金，省部级科学基金项目； 横向课题地方政府委托和大型企业委托的基础研究项目，隐含理论、方法突破的项目；,博士学位论文

3、的特殊性,不是任何课题都可以作为博士学位论文的研究课题，难度过大、期限过长的课题不适宜，一般性的咨询规划项目不适宜。,纯开发、仿制、重复研究项目； 别人已经完成或过时的项目； 水平不高或预计无创新的项目； 没有基础、没有条件完成的项目； 立论依据错误或者空想的课题；,不宜作为博士论文的课题：,博士论文选题的三性,1、新颖性：要有新的创意(New idea)，能够站在学科发展的前沿，要处于领先地位； 2、学科性：学科方向正确，有一定水平；若干届研究生工作的累积，可形成新的研究方向，甚至形成新的学派或新的分支学科；可开出新课程，写出新的专著； 3、现实性：在规定期限内可以完成：人力、物力、财力允许

4、；有主动权，牵制因素非主要因素。,论文选题的三求,1、对象典型与优美：认识大自然之美，站在审美角度看待问题，发现和揭示对象之美； 2、问题的有趣性：科学是科学家的乐趣，揭示某个秘密令人好奇，能引发广泛的关注； 3、希望有应用潜力：希望研究能够为生活和生产带来更大的利益，从而造福人类。,选题对导师的三点要求,1、要有战略眼光：能站在学科发展的高度选题，对博士学位研究要有全盘计划与部署; 2、对课题完成有一定的预见性：对项目完成要有50%以上的把握，要有临时应变考虑和准备，对完成的内容及要求有一个大体的估计; 3、要善于调动研究生的积极性，充分听取并尊重研究生的意见。,对博士生的三点要求,1、必须

5、认识到选题的重要性，是关系学位论文水平、成败的关键，是自己的头等大事，由自己去做，尽早动手，并主动争取导师的指导； 2、按学位论文的要求，高标准选题。至少检索近10年来国内外核心期刊文献、会议论文和专利，阅读10本以上有关博士学位论文。要站在“巨人的肩膀”上，前进一个，就可能是“世界”或“国内”先进水平；,3、制定时间表，尽早发表文章(一年级就开始)，发表小论文的过程，就是学习研究的过程，是实行“火力侦察”的过程，抢占“制高点”的过程。 若干小论文的积累，即可构成最终的学位大论文。,博士生选题三忌,1、缺乏方向性或方向不对。方向不对，全盘皆输；方向不集中，无法形成合力和优势; 2、难易不合适。

6、太难，完不成，挫伤博士生积极性；太易，不能发挥研究生的创造才能。 大课题，应该分解为若干子课题，由几届或几位博士生分工完成，但切忌雷同(小论文可联名发表，但学位论文只能单独署名)。题目的难度，因人而异，以发挥平时才能的150可完成为宜。,3、不慎重。缺乏必要的知识储备，缺乏调查研究，缺乏充分酝酿，轻易上或轻易下，甚至多次改换课题，这是很犯忌的，会使研究生丧失主动性，丧失信心，丧失对导师的信任。,选题过程本身就是一个调查研究过程，发挥导师的主导作用，和调动博士生的积极性与创造激情，是博士生学位论文选题的关键。 没有充分的调查研究，不能仓促定题；博士生的积极性未被调动起来或信心不足，不能强行定题；

7、导师对研究无一定把握，不能私自开题。 论文选题对研究生培养，以及研究成败、成果水平及能否顺利通过答辩具有决定性作用。,选题过程的师生互动,如何撰写博士学位论文,明确学位论文的意义：展示水平和学术贡献，申请博士学位。不要写成读书报告、实验报告、调查报告、讲义或教材，必须是自己独立完成的创造性成果； 主要要求是创新性学术贡献。围绕“创新点”展开论述；完整系统的理论分析；关键而扎实的观测实验；理论与实验验证相互呼应。 理论分析注意逻辑性，实验验证注意客观和可靠性。,有的放矢：“的”就是研究的目标，解决这些问题的新方法、新原则、新理论、新公式、新(测试)手段等关键点，也就是创新点。 凝练创新点：刚开始

8、形成的创新点，可能只是一个模糊的概念，要凝练为明确的概念，从理论上分析是否成立，检索是否与他人雷同或撞车，修改和完善。 创新点必须有傍证材料：公开发表的论文，申请专利，计量部门测试证书，鉴定会结论、专家评审等。,如何提炼和凝练创新点：,创新不是作者自己的标榜，关键是学术界的认可。下面一些不能构成创新： 无的放矢的创新，概念模糊的创新；文字表述不清楚、不严格的创新；没有傍证材料的创新，与他人雷同或撞车的创新，前后矛盾的创新； 正文中对创新点的论述，篇幅严重不足的创新；只是改换名称、没有实质性进步的创新；只是提出了概念，没有理论和现实意义的创新；立论依据不足，不能成立的创新；,哪些创新是不能成立的

9、：,拼凑痕迹明显的创新，一语即可击破的创新；涉嫌学术腐败或弄虚作假的创新等。 注意：博士论文是导师指导下的研究，同时一个大课题看能多个师兄弟同时去作，同一课题组的两篇博士论文，不能共享同一“创新点”。但是，可共同署名同一篇文章、专利、奖项，共同分享整个课题的研究成果。,一篇博士论文，有2-3个创新点，如果能够成立并获得认可，就是很不错的了。创新点并非越多越好，若创新点太多，其中1-2个不能成立或被否定，反而不美。 创新点就是一个“点”，可以是概念、理论或方法，也可以是研究结论，不在乎“大”，而在乎“真”。 真正的创新，就是“顶天立地”的创新，可以放在北京国家图书馆，经受历史和实践的检验。,博士

10、论文需要多少创新点,学位论文称为大论文，摘要是全文独立的部分，主要说明论文研究工作及创造性贡献，至关重要，成为审阅和评判论文的关键； 不要写成说明性的介绍，如本文分几章，第一章说明课题来源，最后一章给出了全文结论等。这对读者而言，是无用的信息。 另外，也要指明本文的创新之处，前期小论文发表的重要期刊及引用情况，反映创新的成熟性及同行认可。,如何撰写论文的摘要,题目大，内容空；前后不一，自相矛盾； 实验不可靠，缺乏误差分析；创新点过多，但缺乏旁证，经不起推敲； 将提出的新名词、新概念、新思想作为创新点，但缺乏分析论证，看不出有什么意义； 摘要、全文、总结对创新点的论述前后不一致； 插图不规范，缺

11、少单位；文字不流畅，前后重复； 错别字多，打印错误多。,博士论文的几个通病,整个研究没有明确结论，如在总结中讲：本文分析了*，探讨了*，研究了*，显然没有结论； 没有创新点或创新点不能成立的学位论文； 存在明显错误，或弄虚作假、抄袭严重的论文； 内容空洞贫乏，或自相矛盾的论文； 以硕士论文替代，水平不够的论文 只能发博士毕业证书，但不能授予博士学位。,什么样的不能通过博士答辩,“创新性”是对博士学位论文的基本要求。如何培养、发挥创新精神，才能获得创造性成果呢？ 立志：谚语：“有志者事竟成”。 志：奋斗目标；“志气”就是动力，志气激发才能，决定成就；崇高的目标，产生巨大的动力。博士生应该立大志，

12、作顶天立地的人，干顶天立地的事，做顶天立地的学问。,科学的探索精神 探索就是对自然现象的好奇，这种好奇可来自对象优美，想象有趣或生产意义重大，探索就是对科学的热爱，对真理的追求。 建立对自己的信心。创造性是人的天性，遗憾的是我们的教育扼杀了学生的创造性。要恢复对创造性潜力的自信，进行创造性思维，培养创造性才能。,思考产生思想：包括定向思维，发散思维。创造性思维是发散性思维；科学思维包括了抽象思维、数学思维和形象思维。要勤于思考，敏于思索，培养自己“独立思考”的习惯。 要善于思考：心灵物也，不用则常存，小用则小成，大用之则大成，变用之则至神。 正确看待失败，正确对待名利，正确对待自己。 善于自学

13、，善于合作，吸取他人的经验教训。 “学贯中西，文理兼通”是治学的最高境界。,优博论文-1： 博士：庞文 指导教师：马耀峰 中国旅游目的地构成的网络分析 优博论文-2 博士：李锋 指导教师：孙根年 目的地旅游危机管理：机制、测评与对策,两份优秀博士论文分析,科学家与一般人的区别,文科的重要性：影响治国平天下，影响到人生观、世界观、价值观等。工科的失误，可能影响一个产品、一个行业、一个工程，而文科的失误可能影响一个时代。 文科论文选题有更大的空间，机遇和挑战并存更明显。大师级人物与持不同政见者，不是一步之差，而是一线之隔。 文科论文选题要有“识时务之明”，或者“韬光养晦”，回避敏感课题先拿学位；或者“一鸣惊人”，取得成功。总之，需要更大的智慧与勇气。,文科论文选题的“管见”：,博士研究生的目标： 获得博士学位获得优秀博士论文奖（校级、省级、国家）获得国家科学基金（面上项目、青年基金项目）省部级科学奖。 创新原头创新自主创新发现、发明 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,Thank You For Attention,