起承转合作文

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1、高考作文第一讲,起承转合式,30秒 决定生死,一、作文高分保证,1、主题明确，材料要围绕主题写，做到这一点可以在首尾段和每一个材料后面都点一点题。 2、主题的立意一定要深，深到人生哲理、各种情感上去。 3、文章思路必须足够清晰（可以采用小标题的形式） 4、字迹清楚，文章再好，字迹潦草，低分没商量。,二、起承转合基本模式,题目（直凸主题） 第一段起（极尽文采写好这一段，并在段尾出现一次主题） 第二段承（正面体现主题的例子，并适当点题） 第三段渡（一两句话，承上启下） 第四段转（反面例子或自己是真情实感，适当点题） 第五段合（出现一次主题就够了）,范文一 命运，由自己定,有人一生富贵，衣食无忧；有

2、人终生潦倒，衣不蔽体、食不果腹；有人至死无味，生亦何欢，死亦何求。命运百般变化，千般不同。当身处逆境，总会有人抬头仰望，用泪水控诉，用嘶哑的声音怒吼上苍不公！却也有人选择低头思索，是否自己努力不够，方法不对 发泄怒吼的人在困境中挣扎、放弃，低头思索的人重新振作，找到方向，一步一步走出泥潭。故，命运，是在自己的选择中成就的。,起：提出观点,陶潜在命运的安排下，本应在官场沉浮的。他应该换上一副市侩虚伪的嘴脸，在世间与人同流合污，以此平步青云。良田、美妾、财富、权势便会如江水滚滚而来。不，他不愿接受这样的命运，他收回刚刚他出去的那只脚，转身，走向田园，开垦快要荒芜的心田。他摒弃一切丑恶的嘴脸，忽视一

3、切错愕的眼神，毅然打翻五斗小米，扎根在“榆柳荫后檐”的茅草屋舍旁，陶醉于芬芳馥郁的桃花源。命运，由此改写，是他自己的选择，不是上苍的安排！,承（正面例子）,陶潜低头思索，他的命运由此改写，然而，仰头怨天者呢？ “力拔山兮气盖世”，项羽的英雄气概为古今中外之人赞颂。是他，加速了强秦的灭亡；是他，让六国豪杰再次结聚一心，抵于暴秦。应该说，他是历史的英雄！上苍，让他出身楚国贵族，有了千呼百应的能力；命运，让他成了西楚的佼佼者。然而，仅仅一个市井小民刘邦，让他走向了毁灭。垓下之围，他认了输；乌江自刎，他认了命。西楚霸王的命运由此定格，虽有英雄气概，却成了永远的无法改变的失败者。,渡：承上启下,转（反面

4、例子）,命运由自己定！或许上苍让我出生在贫困之家，然而贫困、大山，都不是我的命运！我一直坚信，我的人生应该是广阔的，精彩的。我要改写自己的命运，于是我学会了低头思索，学会努力与坚持。当他人在酣睡时，我紧握笔尖，在草稿纸上演算数学题；当他人在被挫折打败，我在思考失败的原因；当他人在因点滴进步沾沾自喜时，我在寻找更多的前进道路！我一直相信高考，就是改写命运的最佳契机！ 我相信，只要努力、只要坚持，命运，可以由自己定！,转（自己的例子）,合（再次点题）,曾在元史一书中看到这样一则材料。“许衡尝暑中行路，渴甚，道旁有梨，众争取啖，衡独危坐树下，或问之，曰：非其主而取之不可也。或曰：此梨无主。曰：此梨无

5、主，吾心独无主乎？” 也许有人会笑许衡“迂腐”，但“我心有主”却正意味着一个人能坚持自己的主见，恪守自己的操行，不为外物所役，不被名利所困。（起题）,范文二我心有主,遥看古今中外，能人贤士无一不“我心有主” 。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁就是一位杰出的代表。司马迁的勇于直谏最终使他遭受到人生最大的一次变故受宫刑。在那样一个年代，这不仅是其肉体上的极大摧残，更是对其人格尊严的一种践踏。但在生与死之间，他选择了前者，就因为他的心“有主”。你似乎可以看到北风呼啸的夜里，一位中年男子正托着他那与其年龄极不相符，极度虚弱的身体在昏暗的灯光下坚持创作。也许正是因为司马迁坚持自己的信念才能

6、使史记流芳百世。 （转题一，正转）,“举世混浊唯我独清，众人皆醉唯我独醒。”伟大的文学家屈原怀着一颗赤诚之心，希望能够在官场上有作为，使楚国能在诸侯中称雄。但天不如人愿，当时的楚国内忧外患，屈原处处受到排挤，屡次遭到陷害，心灰意冷的他不愿与世俗同流合污，只能含恨投汩罗江葬身鱼腹之中。“其心有主”为后人所津津乐道。 （转题二，正转） 文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。从古到今，这样的例子数不胜数。（转题三，正转，略写）,明末抗清将领洪成畴，在兵败被俘之后，虽一度保持宁死不屈，不畏严刑的硬汉形象。但在孝庄的温情跟前，他那

7、看似坚不可摧的爱国之心是那么的不堪一击，最终，他对清朝俯首称臣，成了“亡国贱俘”一般的叛徒，最后，身败名裂，为后人所耻笑。这难道不是“其心无主”所致吗？（转题四，反转） 清朝乾隆时期大贪官和绅，从一介锦衣卫，到最后攀爬到朝中最重要的大臣，其拍马屁，阿谀奉承的功夫堪称一绝，但他在担任如此要职，乾隆皇帝对其信任有加之时，所作所为，不是为造福百姓，而是尽其全力追名逐利，中饱私囊。据说其所有家产比清政府十年的财政收入还多，不愧为古今公认的贪官之首。乾隆驾崩，嘉庆皇帝登基之时，也成了和绅倒台之日。这不是他过分追名逐利而导致的吗？（转题五，反转）,在社会高度发达的现在，“我心有主”已成为人们必备的品质。“

8、心有主”则能克服一切困难，迈向成功；“心无主”则禄禄无为，虚度一生。（合题）,范文三用心灵焐暖人生,佛曰：心有多大，世界就有多大。 我说：心灵有多温暖，人生就有多温暖。 题记 每个人的心灵都有一定的温度，这或高或低的心灵温度决定着我们人生的温度。,起：提出观点,三字经曰：“人之初，性本善。”善良的人心灵是温暖的，他们待人热诚，毫不吝惜自己的热情；他们待己真诚，愿意一生保持对梦想执着的热情。因为这份温暖的心，他们的人生可以充满温情与快乐。俞敏洪上大学时懵懵懂懂，但拥有一颗火热的心。冬天里同学们冷得啰嗦却不愿挑水，他总是一马当先拎着热水瓶，三年的挑水生活让同学们印象深刻。后来为他工作的老同学笑称就

9、因为他为自己挑了三年水而答应工作的。凭借着一颗为他人着想的温暖的心，收获的不仅有成功，更有友谊。周恩来总理待人的热诚与时刻把他人放在心上的温暖的心，为他赢来海内外人们的赞誉；刘德华对歌迷朋友无微不至的关心，为他的事业添上一笔浓重的色彩。他们都曾经是普通众人中的一员，但是，由于他人心灵的温暖，不仅温暖了身边的人，更温暖了自己的人生。孟子曰：“爱人者，人恒爱之。”每个人都会有需要帮助甚至孤苦无援的时候，用一颗温暖的心施以援手，也能让自己的人生在灰暗之时重获温暖。,承（正面例子）,然而，在这飞速发展、物欲横流的社会里，人学会了隐藏，学会了冷漠。心灵的温度被冰封，降至零度。是谁，眼睁睁地看着小悦悦被两

10、辆车的车轮碾过而冷眼旁观？是谁，面对着流浪汉的可怜目光嗤之以鼻？是谁，把电视媒体中的种种求助嘲笑得体无完肤？是人们，是心灵温度为0的人们。因为害怕受伤，所以把心灵封闭，让心灵不再拥有温度。这样的人生，没有温情，没有热诚，又谈何快乐！只有尸体才能无温度地存在，一个活生生的人，心灵若没有了温度，他只会如同行尸走肉般地度过每一天，他的人生，拥有再多的物质，冷若冰霜的心灵依旧让他的人生黯淡无光。,转（现实生活中的例子）,不可否认地，有人利用温暖的人心来伤害我们，但是有更多温暖的故事值得我们铭记。只有温暖的心灵，才能与温暖的心灵相交换，温暖与温暖相碰撞的同时，迸发出感动、友谊，拥有这些的人生才是温暖的人

11、生。心灵的温度是我们人生的反映。那么，你的心灵温度是多少？你愿意用心灵焐暖你的人生吗？,合（强调观点）,一个渔民在获得一颗价值连城的珍珠后，为去掉一个极小的黑点，将整个珍珠都剥光了。我们在为渔民叹惋的同时，看见了过分纠结于事物的缺憾的可悲结局。抓着缺憾不放，便会置更多更大的美好于不顾，错误地行动，使情况更糟，甚至毁掉一切。因此，我们应该放过缺憾，关注美好。（起）,范文四放过缺憾，关注美好,美国华尔街40号国际公司前总裁马修布拉曾说：“我曾急切地向让所有的员工认为我是完美的。当我出现失误的时候，便会变得十分焦虑。可当我弥补一个有怨言的人时，更多的人变得不满，当我过分担忧自己的错误与不足时，更多的

12、错误便会出现。于是，我发现我曾经的想法是多么的愚蠢，过分的关注缺憾只能令情况越来越糟。”之后，马修布拉很快改变了自己的做法，他看见缺憾但不为之束缚，更多地关注好的一面以扬长避短。这对他日后的成功有极大的推动作用。放过缺憾，关注美好，能让人有更大的成就。（承）,几乎所有人在读着渔民的故事时都会笑渔民的愚蠢，然而生活中依然有着很多“渔民”抓住缺憾不放手，招致可悲的结局。那些因考试失利而从高楼纵身跃下的学生、因工作受阻爱情破灭而对生活绝望进而疯狂杀害无辜小学生以报复社会的郑民生、因口角之争伤人杀人的失足青年等，从他们身上，我们可以看见“渔民”们缺乏一种风度，一种正确面对人生缺憾的风度，缺乏一种智慧，

13、一种明晰孰轻孰重的智慧。如果那些考试失利的学生能像马修布拉正确看待自己的错误，便能拥有几十年的精彩人生，以及在创佳绩的无数机会；如果郑民生可以正确看待自己生活的不顺，便能重拾心情，创造更美好的人生；如果那些失足青年可以在逞一时之能、泻一时之愤与理智解决问题之间做出正确的选择，便能自由地编织自己美丽的青春。放过缺憾吧，去关注美好，我们能获得更美好的人生。（转）,我想为渔民的故事续写一段：价值连城的珍珠得而复失，渔民后悔不已，不断谴责自己的愚蠢以至于精神颓废，也不出海了。一天，渔民突然觉悟，他想，因自己的过错而带来的损失已无法挽回，若仍抓住自己的过错不放弃岂不犯了同样的错误。大海蕴含着无限的财富，何不出海呢？于是，渔民振作精神，出海了。多年后，他成了一家渔业公司的大老板，给自己的妻子、女儿都买了价值连城的珍珠。（合）,