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1、n面具特点：面目狰狞面具特点：面目狰狞(zheng ning)、可怕、奥秘，有维护威、可怕、奥秘，有维护威慑作用，也有装饰性。慑作用，也有装饰性。n服饰特点：颜色丰富，对比明服饰特点：颜色丰富，对比明显，个性夸张，资料运用广泛。显，个性夸张，资料运用广泛。1.1.看完看完片段后片段后,他们想一想他们想一想,我我们做面具和服饰可以选用什么样的资料来们做面具和服饰可以选用什么样的资料来表现表现?我们可以选择的资料如羽毛我们可以选择的资料如羽毛,布条布条,颜料颜料,绳子绳子,树叶树叶,贝壳贝壳,牙签牙签,豆子豆子,卡纸等卡纸等.2.2.选用什么样的方式来表现选用什么样的方式来表现?平面设计平面设计绘
2、画绘画,剪贴等剪贴等立体设计立体设计泥塑泥塑,纸塑等纸塑等假设他们是导演，他以为，假设他们是导演，他以为，剧中有哪些角色呢剧中有哪些角色呢?青年、长老、部落领袖、老人、男人、青年、长老、部落领袖、老人、男人、女人、小孩。女人、小孩。教师示范教师示范1.1.面具的制造步骤：面具的制造步骤：(1构思：新、奇、特、有创意的构思：新、奇、特、有创意的2画稿：用铅笔画出大致轮廓画稿：用铅笔画出大致轮廓3剪样剪样：沿外轮廓剪好：沿外轮廓剪好 4描画：描出小细节和装饰描画：描出小细节和装饰5组装：粘、订组装：粘、订2.2.服装稍加装饰即可服装稍加装饰即可制做时的本卷须知：制做时的本卷须知：1 1、图案设计夸
3、张；、图案设计夸张；2 2、颜色搭配对比鲜明；、颜色搭配对比鲜明；3 3、思索五官位置；、思索五官位置；4 4、进展适当的装饰、进展适当的装饰.树叶、羽毛、彩色皱树叶、羽毛、彩色皱纹纸等纹纸等创作表现：创作表现：根据剧本根据剧本,大胆运用已有的资料进大胆运用已有的资料进展创作展创作:集体动手包装角集体动手包装角色色,使角色的外表具有原使角色的外表具有原始风格始风格,并制造道具并制造道具.作者作者(2-3(2-3个同学个同学)色彩色彩(30(30分分)夸张夸张(30(30分分)个性个性(40(40分分)总分总分(100(100分分)学生自评：学生自评：课堂小结：课堂小结：今天的课我们就上到这里，今天的课我们就上到这里，应该大家对面具和服装的制应该大家对面具和服装的制造都可以掌握了。造都可以掌握了。布置下节课义务布置下节课义务(请同窗们请同窗们熟习剧本，带上工具把面具熟习剧本，带上工具把面具和服装再加修饰，扮演在美和服装再加修饰，扮演在美术室进展术室进展)。课后拓展课后拓展 1.1.鼓励学生进一步鼓励学生进一步关注原始风格的物品，关注原始风格的物品，做有益的收藏。做有益的收藏。2.2.用身边的废物再利用身边的废物再利用制造各式各样的作品。用制造各式各样的作品。
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