初中电学实验专题(中考专用)ppt课件

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1、一个重要电路的拓展一个重要电路的拓展 电学电学实验专题实验专题1+AVABCD 给你如下器材，你能设计出怎样的实给你如下器材，你能设计出怎样的实验电路？请画出你设计的实验电路图验电路？请画出你设计的实验电路图 想一想：想一想：利用你设计的电路探究了哪些电学规律？利用你设计的电路探究了哪些电学规律？或测出了哪些物理量？或测出了哪些物理量？2RRS31、探究了电阻上的电流跟两端电压、探究了电阻上的电流跟两端电压、电阻的关系。电阻的关系。2、伏安法测电阻（或小灯泡的电阻）。、伏安法测电阻（或小灯泡的电阻）。3、伏安法测小灯泡的电功率。、伏安法测小灯泡的电功率。4探究探究:电阻上的电流跟两端电压、电阻

2、的关系电阻上的电流跟两端电压、电阻的关系讨论：讨论：1、在连接电路的过程中应注意什么问题？在连接电路的过程中应注意什么问题？2、本实验的研究方法是什么？、本实验的研究方法是什么？3、在分别探究电阻上的电流跟两端电压及电阻的、在分别探究电阻上的电流跟两端电压及电阻的 关系时，都要调节滑动变阻器的滑片，但其作关系时，都要调节滑动变阻器的滑片，但其作 用不同，请分析一下。用不同，请分析一下。5练一练练一练1.小刚用图所示电路探究小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻一段电路中电流跟电阻的关系的关系”。在此实验过程中，当。在此实验过程中，当A、B两点间的电两点间的电阻由阻由5更换为更换为10后，为

3、了探究上述问题，他应后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是该采取的唯一操作是()A.保持变阻器滑片不动保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数适当增加电池的节数C想一想：在该实验中滑动变阻器的作用是什么？想一想：在该实验中滑动变阻器的作用是什么？答：该实验中滑动变阻器的作用是保持电阻答：该实验中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端的两端的电压不变电压不变6表格中记录了一组实验数据，你从中得出什么结论？表格中记录了一组实验数据，你从中得出什么结论？R5电压电压(V)12345电流电流(

4、A)0.20.40.60.81表格中记录了一组实验数据，你又能得出什么结论？表格中记录了一组实验数据，你又能得出什么结论？U=3V电电 阻阻()369电电 流流(A)1.000.50.33答：答：_当电阻不变时，电流与电压成正比当电阻不变时，电流与电压成正比当电压不变时，电流与电阻成反比当电压不变时，电流与电阻成反比答：答：_72、我们已进行过、我们已进行过“科学探究；欧姆定律科学探究；欧姆定律”，请你根据该实验电，请你根据该实验电路回答以下问题：路回答以下问题：由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响

5、时，必须保持其它因素不变，即采用了因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 _法。法。甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)实验的结论是实验的结论是 _ _。_。R/控制变量控制变量甲甲乙乙当电阻相等时，电流与电压成正比当电阻相等时，电流与电压成正比当电压相等时，电流与电阻成反比当电压相等时，电流

6、与电阻成反比82、现要保持电压、现要保持电压U不变，探究电流不变，探究电流I随电阻随电阻R变化的情变化的情况况(1）要求：第一次是把）要求：第一次是把15的电阻接人电路，的电阻接人电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数，请你根据要求在图中连接第一次读取电流表示数，请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路实验所需的电路(2）若将）若将15的电阻换成的电阻换成10的电阻后，的电阻后，a 闭合开关，电压表的闭合开关，电压表的示数将示数将_ b 按照你连接的电路，你应该按照你连接的电路，你应该向向_移动滑动变阻器的滑片移动滑动变阻器

7、的滑片并详细叙述你接下来的操作过程：并详细叙述你接下来的操作过程：_ 变小变小左左移动滑片，直至电压表示数移动滑片，直至电压表示数是是2.5V，记下电流表示数。，记下电流表示数。9讨论：讨论：1、用伏安法测电阻的实验原理？、用伏安法测电阻的实验原理？2、思考滑动变阻器在实验中的作用？、思考滑动变阻器在实验中的作用？3、在用伏安法、在用伏安法测量测量小灯泡小灯泡的电阻值时，我们的电阻值时，我们 至少测了三次，但每次测算的结果不同，至少测了三次，但每次测算的结果不同，为什么为什么？10拓展讨论题：拓展讨论题：1：如何选择电流表的内接或外接方：如何选择电流表的内接或外接方式测电阻？会使测量结果怎样？

8、式测电阻？会使测量结果怎样？ARVVAR待待11小刚同学测量小刚同学测量2.5V2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：小灯泡的电阻时，连接的电路如图：实验次数实验次数1 12 23 3电压电压U U/V/V2.02.02.52.52.82.8电流电流I I/A/A0.200.200.240.240.250.25电阻电阻R R/(1)(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打线上打“”，若没有发现错误，闭合开关，会出现，若没有发现错误，闭合开关，会出现_ _现象现象.在图中补画出正确的连线在图中补画出正确的连线.闭合开关

9、前，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到他应将滑动变阻器的滑片调到 端端(填填“A A”或或“B B”)；(2)(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：请计算小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表：请计算出三次小灯泡的电阻值并填入表中，三次电阻值是否相等？你认出三次小灯泡的电阻值并填入表中，三次电阻值是否相等？你认为可能的原因是为可能的原因是_._.灯泡不亮灯泡不亮B电阻与温度有关，温度升高，电阻增大电阻与温度有关，温度升高，电阻增大1010.4 11.2或电流表无示数或电流表无示数1233、用电压表和电流表可以测未知导体、用电压表和电流表可以测未知导体R 的电阻值（即的电

10、阻值（即伏安法测电阻），图伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图。为一种测量方案的原理图。（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电所示，电压表的读数为压表的读数为 V，电流表的读数为，电流表的读数为 A，则，则电阻的测量值电阻的测量值R=；（2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值 (选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)电阻的真实值，电阻的真实值，其原因其原因是：是：。00.20.40.6

11、0120.601230510150.63A315V图b图a1.60.53.2小于小于电流表实际测量的是电阻电流表实际测量的是电阻R和电压表的电流之和即电流和电压表的电流之和即电流偏大，电压准确，电阻测量值偏小。偏大，电压准确，电阻测量值偏小。1335、用如图所示的电路来测量未知电阻、用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，的阻值，R0阻值已阻值已知。知。(1 将实验过程补充完整：将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；值最大处；b闭合开关，闭合开关，_。c断开开关，整理器材。断开开关，整理器材。(2 用测

12、量所得的物理量和已知量符号用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻表示出待测电阻RX_。(3 写出本实验中滑动变阻器的作用：写出本实验中滑动变阻器的作用：_。调节滑动变阻器，分别读出电压表调节滑动变阻器，分别读出电压表V1、V2的示数的示数U1、U2U2R0/U1保护电路，保护电路，可以进行多次测量，可以进行多次测量，改变电路电流改变电路电流14讨论：讨论：1、说出实验原理、说出实验原理 2、实验电路图、实验电路图 3、思考滑动变阻器在实验中的作用、思考滑动变阻器在实验中的作用15滑动变阻器的作用除保护电路外，还有以下作用：滑动变阻器的作用除保护电路外，还有以下作用：16滑动变阻器的作用除

13、保护电路外，还有以下作用：滑动变阻器的作用除保护电路外，还有以下作用：172、小刚在、小刚在“测量小灯泡的功率测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为实验中，所用电源电压为6V，小灯泡小灯泡L的额定电压为的额定电压为25V(1)请你用笔划线代替导线，完成电路请你用笔划线代替导线，完成电路(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动电路连接好后，闭合开关，向右移动变阻器的滑片变阻器的滑片P时，电压表的示数将时，电压表的示数将_，电流表的示数将电流表的示数将_(3)闭合开关闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这

14、种故障的原且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：因是：(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是的现象是(说出两条说出两条)_；_变大变大变大变大灯丝断了或灯的接线柱接触不灯丝断了或灯的接线柱接触不良良灯泡不亮灯泡不亮电压表示数为零电压表示数为零（或电流表示数较大）（或电流表示数较大）181在测定在测定“小灯泡的电功率小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定，小灯泡的额定电压为电压为2.5V，小灯泡的电阻约为，小灯泡的电阻约为10，滑动变阻器上标有，滑动变阻器上

15、标有“20 IA”字样图字样图15是小向同学没有连接完的实物电路。是小向同学没有连接完的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图数如图16甲所示，为甲所

16、示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向向 端滑端滑动（选填动（选填“左左”或或“右右”）；）；（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功乙所示，则小灯泡的额定功率是率是 W。灯泡断路灯泡断路2.2 0.6 右右1931、程跃要做、程跃要做“测定小灯泡功率测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。实验边思考，逐一回答下面的几个问题。(1)请在图请在图a方框内画出该实验电路图。方框内画出该实验电路图。(2)程跃刚连接完最后一根导线，立即

17、看到灯泡发出明亮的光。程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。程跃想，在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：操作不当之处：_；_。(3)程跃选用小灯泡的额定电压是程跃选用小灯泡的额定电压是25V，当小灯泡正常发光，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是所示，此灯泡额定功率是_W连接电路时开关是闭合的连接电路时开关是闭合的开关闭合前，滑动变阻器未处在最大阻值处开关闭合前，滑动

18、变阻器未处在最大阻值处0.820(4)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：之处：_ _。(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图图象，如图c所示。结果发现图线不是直线，这表明所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。程跃很纳闷，请你帮助他灯泡的电

19、流与电压不成正比。程跃很纳闷，请你帮助他分析原因。分析原因。图图a图图b 实验目的不同或实验原理不同或测功率不必实验目的不同或实验原理不同或测功率不必 求平均值而测固定电阻阻值需多次测量取平均值求平均值而测固定电阻阻值需多次测量取平均值灯丝电阻随温度升高而变大灯丝电阻随温度升高而变大2122 例例1：根据下列实验操作图形的提示，用我们所学的物：根据下列实验操作图形的提示，用我们所学的物理知识回答下列问题理知识回答下列问题用两个不同的电阻丝，串联通电后给相同的液体加热，用两个不同的电阻丝，串联通电后给相同的液体加热，一段时间后发现温度计读数不同，说明一段时间后发现温度计读数不同，说明 .在电流与

20、通电时间相同时，通电导体的电阻越大，在电流与通电时间相同时，通电导体的电阻越大，产生的热量越多。产生的热量越多。2216.为了探究为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系电流产生的热量与电流、电阻的关系”，晨晨实验小组采用了如图所示的实验装置，装有煤油晨晨实验小组采用了如图所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝R1和和R2，已知已知 R1R2。(1)此实验装置中的烧瓶，为什么要装煤油而不装水此实验装置中的烧瓶，为什么要装煤油而不装水 。(2)在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的是

21、是 （“甲甲”或或“乙乙”）瓶。使用温度计应用的）瓶。使用温度计应用的是是 物理方法。物理方法。（3）本实验可以得到结论）本实验可以得到结论 。因为煤油比水的比热容小，吸收相同的热量，温度变化明显因为煤油比水的比热容小，吸收相同的热量，温度变化明显甲甲 转换法转换法在电流相同、通电时间相同时，在电流相同、通电时间相同时，导体电阻越大，产生的热量越多。导体电阻越大，产生的热量越多。23l 如图电路，指出在实验中出现的操如图电路，指出在实验中出现的操作错误或发生故障原因作错误或发生故障原因1.电流表指针偏向刻度盘的左方电流表指针偏向刻度盘的左方（）2.电压表指针偏过最大刻度线电压表指针偏过最大刻度

22、线 （）3.连电路过程中，当连接最后一根导连电路过程中，当连接最后一根导线时发现小灯泡立即发出明亮的光线时发现小灯泡立即发出明亮的光 （）（）4.闭合开关，电流表有示数，灯泡不闭合开关，电流表有示数，灯泡不亮，电压表无示数亮，电压表无示数 （）5.闭合开关，电流表无示数，灯泡不闭合开关，电流表无示数，灯泡不亮，电压表示数很大亮，电压表示数很大 （）正负接线柱接反正负接线柱接反量程选小了量程选小了连接电路时开关没有断开连接电路时开关没有断开滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处灯泡短路灯泡短路灯泡断路灯泡断路VA类型二 电路故障24l在测小灯泡额定功率的实验中，电源电压在测小灯泡额定功率的实验中，电源电压为为6V，小灯泡上标有，小灯泡上标有3.8V字样，电压表字样，电压表 0-15V量程已损坏，只有量程已损坏，只有0-3V量程完好，量程完好，要想测出小灯泡额定功率画出实验电路图。要想测出小灯泡额定功率画出实验电路图。电压表示数为（电压表示数为（）V时小灯泡正常发光。时小灯泡正常发光。2526