物理课程发展实施方案

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1、学校内涵发展 物理课程发展实施方案 彝良县角奎镇发达中学 彝良县角奎镇镇发达中学 物理课程发展实施方案一、 物理学科发展现状分析（一）、硬硬件设施施发达中学历历经十三三年发展展，本来来已经初初具规模模，但在在9.007地震震中受到到严重损损毁，现现只有一一栋教学学楼可以以正常使使用。计计算机教教室、物物理实验验室、化化学实验验室、生生物实验验室等使使用临时时搭建的的活动板板房，其其他各种种功能办办公室暂暂时没有有，这给给物理学科科的发展展造成了了一定困困难。（二）、教教师队伍伍以及本本校的物物理学科科教学现现状我校教师队队伍现状状：学校校现有在在编教师 622名，其其中物理理教师44名，任任职

2、资格格符合率率和学历历达标率率均为1100%。教师师年龄结结构合理理，属于于25岁岁到455岁之间间的中青青年教师师。在多年年的实践践探索中中，新课课程理念念逐渐被被广大教教师所接接受和渗渗透，课课堂教学学面貌有有了较大大改善。同同时学校校重视教教师队伍伍建设和和教师专专业发展展，进行行了多年年的校本本培训和和校本研研修的探探索，促促进了教教师专业业发展，提提升了教教师队伍伍的整体体素质。但但教师队队伍稳定定性差。我校物理教教学现状状：学科科教学质质量近年年来在全全县处于于中上水水平，虽虽然物理理教师都都是专业业教师，但但因物理理是一门门以实验验为主的的学科，由由于我校校教师严严重缺少少，基本

3、本都是超超负荷上上课，所所以没有有专门的的实验室室管理人人员，无无法行之之有效地地开展实实验教学学课，很很多实验验成了纸纸上谈兵兵的说实实验教学学，这制制约着我我校物理理教学质质量的进进一步提提升。（四）学生生对物理理学科的的学习情情况 目前我校八八、九年年级8338人，学学生全部部来自边边远山区区，概括括起来有有以下突突出特点点：1、学生生的习惯较较差；22、学生的的竞争意意识淡薄薄；3、学生的的基础差差异较大大；4、学生非非智力因因素差距距较大。这这就导致致学生在在学习物物理学科科时，对对课堂上上所展现现的知识识及问题题能够领悟悟和解决决，但对生活活中的物物理知识识及现象象确不能用用所学的

4、的物理原原理准确确解决和和解释。初初步接触触物理，一一些习惯惯很难矫矫正，比比如数据据忘记单单位，计计算中不不带单位位进行计计算，常常用物理理量之间间的进率率不清楚楚等等。所所以在测测试中难难以获取取高分，近近几年来来学科教教学质量量总体成成绩居全全县中间间水平。二、物理学学科发展展目标力争经过三三年的努努力，在在组织全全体物理理教师深深入初中中物理课程程标准的的基础上上，进一一步提升升物理教师师的科学学和学科科素养，课课堂上积积极开展展小组合合作，努力力培养学学生的自自主能力，初初步形成成“激趣导导入-自自读文本本-合作作探究-展示交交流-达达标测评评”的教学学模式，让让学生通通过义务务教育

5、物物理课程程的，能够够了解初初中物理理课程的的基本知知识和基基本原理理，对物理理学科与与人类社社会的进进步、科科技发展展产生认认知兴趣趣，感悟悟到物理理学科在在当今科科技中的的价值和和现实意意义，逐逐步形成成爱科学学、学科科学、用用科学的的良好习习惯，同时开拓拓宽视野，逐逐步成正正确的世世界观、人人生观、价值观观和方法法论，树树立科学学发展观观。力争争通过三三年的努努力，使使学生所所学知识识更加系系统、精精细，使使本学科科教育教教学质量量总体提提高，攀攀升到全全县中上上水平。三、单元（模模块）教教学目标标（应知知应会）本学期八年年级所学学内容为为：机械械运动、声声现象、物物态变化化、光现现象、

6、透透镜及其其应用、质质量与密密度六章章这块内内容，九年级级所学内内容为：内能、内内能的利利用、电电流和电电路、电电压与电电阻、欧欧姆定律律、电功功率、生生活用电电、电与与磁、信信息的传传递、能能源与可可持续发发展。对对于各章章的教学学目标的的设计，力力求做到到切合课课程标准准要求，符符合学生生的认知知实际。同同时可操操作和检检测：八八年级各各章教学学目标设设计如下下教学课题11：机械械运动 学习目标1、会使用用刻度尺尺进行基基本长度度的测量量2、能描述述物体的的运动和和判断物物体的运运动状态态。 3、能比较较物体的的运动快快慢和计计算物体体的运动动速度。 4、会进行行长度、时时间、速速度单位位

7、换算，能能写出换换算过程程。5、能说出出匀速直直线运动动和变速速直线运运动的含含义。6、会测量量平均速速度。教学课题22:声声现象学习目标1、能说出出声音是是怎样产生生的。2、能说出出声音靠靠什么传传播、记记住声音音在空气气中155摄氏度度时的传传播速度度。3、能说出出声音的的三个特特性，知知道这三三个特性性的决定定因素。4、能说出出超声波波和次声声波的应应用。5、正确说说出噪声声产生的的本质原原因、噪噪声对人人体的危危害及 减弱噪噪声的三三种方法法。6、能说出出回声产产生的原原因与条条件，并并能用这这个知识识加上速速度公式式解决回回声测距距问题。教学课题33：物物态变化化学习目标：1、能正确

8、确说出温温度的两两个单位位的规定定及它们们间的关关系。2、能说出出温度计计的制作作原理及及使用方方法，能能正确叙叙述体温温计与常常用温度度计在结结构和使使用上的的不同之之处。3、能正确确叙述六六种物态态变化，能能说出那那些吸热热、哪些些放热，能能根据实实验记录录数据画画出晶体体熔化图图像、水水的沸腾腾图像、能能依据图图像识别别晶体与与非晶体体。4、记住晶晶体、非非晶体、熔熔点、凝凝固点、沸沸点的定定义。5、能用物物态变化化解释雾雾、雨、雪雪、冰、霜霜、露以以及生活活中的盗盗汗、白白气现象象。教学课题44：光光现象学习目标：1、能说出出生活中中的三种种自然光光源和人人造光源源。2、能正确确叙述光

9、光的直线线传播。3、能叙述述光的反反射现象象及反射射时遵守守的规则则。4、会用光光的反射射规则画画出反射射光路。5、记住反反射的两两种类型型。6、能通过过实验操操作总结结出平面面镜成像像的特点点，会用用平面镜镜成像的的特点完完成三角角形、线线段等简简单物体体在平面面镜中成成像光路路图。7、能叙述述光的折折射现象象及折射射规律，能能用光的的折射规规律完成成光从空空气进入入水（或或玻璃）或或从水（玻玻璃）进进入空气气的折射射光路图图。8、会综合合运用光光的反射射规律和和折射规规律完成成同一光光路图中中的反射射与折射射光路图图。9、能正确确叙述白白光被色色散后的的七中可可见色光光，记住住不同色色光被

10、折折射的程程度不同同、色光光三原色色和颜料料三原色色。10、能叙叙述物体体的颜色色是怎样样决定的的。教学课题55：透透镜及其其应用学习目标：1、能叙述述出透镜镜的定义义、种类类、相关关要素。2、会确定定凸透镜镜的焦距距，记住住凸透镜镜和凹透透镜对平平行光的的作用，记记住三条条特殊光光线经凸凸透镜折折射后的的传播方方向。3、能说出出生活中中哪些仪仪器用到到了透镜镜，都用用到了什什么透镜镜。4、能正确确操作凸凸透镜成成像实验验，并通通过实验验总结出出凸透镜镜成像的的特点，能结合光的折射知识画出各情况中成像光路图，能说出每个特点都有什么应用。5、能叙述述眼睛的的大概结结构、病病理原因因、矫正正方法（

11、原原理）。6、能叙述述显微镜镜和望远远镜观察察物体的的基本原原理。教学课题66：质质量与密密度学习目标：1、能说出出质量的的定义及及符号、主主单位及及符号、常常用单位位及它们们之间的的进率、质量的测量工具天平。2、会判断断物体的的质量不不因地理理位置、物物理温度度、物体体体积的的膨胀或或收缩、形形状的改改变而改改变，能能说出生生活中常常用于测测量质量量的秤。3、能说出出天平的的基本结结构，能能叙述天天平的使使用方法法、读数数方法，会使用天平测量实验室所提供的铝柱体、铁柱体和铜柱体，通过对这些物体的测量能发现相同体积的不同物质质量不等。4、能说出出密度的的作用、密密度的定定义、密密度的符符号、密

12、密度的计计算公式式、密度度的单位位及符号号、密度度单位的的含义，记记住常用用单位与与主单位位之间的的进率关关系。5、会依据据密度计计算公式式测量物物质密度度，能对对所给的的多种工工具进行行选择完完成规则则固体、不不规则固固体、液液体物质质密度的的测量，记记住水的的密度。6、能用密密度公式式完成教教室内空空气质量量和自己己体积的的计算。7、会用密密度知识识鉴别物物质，能能说出影影响物质质密度的的因素。九年级各章章教学目目标设计计如下：教学课题113：内内能学习目标：1、知道物物质是由由分子组组成的，一一切物质质的分子子都在不不停地做做无规则则的运动动2、能识别别扩散现现象，并并能用分分子热运运动

13、的观观点进行行解释3、知道分分子热运运动的快快慢与温温度的关关系4、知道分分子之间间存在相相互作用用力5、知道内内能的初初步概念念及内能能跟温度度的关系系6、知道做做功和热热传递都都可以改改变物体体的内能能7、了解比比热容的的概念，知知道比热热容是物物质的一一种属性性8、会用比比热容解解释简单单的自然然现象及及进行简简单的热热量计算算教学课题114：内内能的利利用学习目标：1、知道利利用内能能的两种种重要方方式：加加热和做做功2、了解四四冲程汽汽油机的的基本工工作原理理3、从能量量转化的的角度认认识燃料料的热值值4、通过能能量的转转化和转转移，认认识热机机效率5、知道内内能的利利用与环环境保护

14、护的关系系6、常识性性了解热热机的效效率及提提高热机机效率的的途径7、掌握能能量守恒恒定律教学课题115：电电流和电电路学习目标：1、认识摩摩擦起电电现象，了了解电荷荷的种类类及电荷荷间的相相互作用用2、了解验验电器的的原理及及其作用用，了解解电荷量量及其单单位。3、了解原原子结构构，认识识元电荷荷、自由由电子和和电荷的的移动4、能说出出电路的的组成及及各部分分的作用用，会画画简单的的电路图图5、能辨别别通路、开开路、短短路，并并说出短短路的危危害6、从能量量转化的的角度认认识电路路中电源源和用电电器的作作用7、会看、会会画简单单的电路路图8、能连接接简单的的串联电电路和并并联电路路9、通过探

15、探究，用用实验的的方法了了解串联联、并联联电路的的区别，能能说出生生活、生生产中采采用简单单串联或或并联电电路的实实例10、认识识电流，会会使用流流表测电电流的大大小11、掌握握串联电电路中电电流的规规律教学课题116：电电压 电电阻学习目标：1、认识电电压及电电压的作作用，知知道电源源是提供供电压的的装置，知知道电压压的单位位：伏、千千伏、毫毫伏2、能正确确使用电电压表测测量用电电器的电电压3、知道串串、并联联电路中中电压的的规律4、知道电电阻及其其单位5、知道滑滑动变阻阻器的构构造，会会使用滑滑动变阻阻器教学课题117：欧欧姆定律律学习目标：1、理解欧欧姆定律律，并能能进行简简单计算算2、

16、使学生生同时使使用电压压表和电电流表测测量一段段导体两两端的电电压和其其中的电电流。3、会用滑滑动变阻阻器改变变部分电电路两端端的电压压4、应用欧欧姆定律律，一种测测量电阻阻的方法法5、了解欧欧姆定律律在串并并联电路路中的应应用教学课题118：电电功率学习目标：1、知道电电能的单单位是焦焦耳，另另一个单单位是千千瓦时；了解电电功的定定义式2、知道知知道电功功率表示示消耗电电能快慢慢及电功功率的单单位是瓦瓦或千瓦瓦，会使使用家庭庭电能表表3、会用功功率的计计算公式式P=WW/t进进行简单单的计算算4、会用功功率的计计算公式式P=UUI进行行简单的的计算5、会测量量小灯泡泡的电功功率6、掌握并并了

17、解焦焦耳定律律的适用用范围教学课题119：生生活用电电学习目标：1、知道家家庭电路路的组成成，懂得得火线、零零线的概概念 22、理解解保险丝丝的作用用3、了解插插座及家家用电器器的接地地4、了解测测电笔的的构造及及使用方方法5、理解短短路是造造成家庭庭电路电电流过大大的原因因之一， 理理解用电电器总功功率过大大是造成成家庭电电路电流流过大的的另一原原因教学课题220：电电与磁学习目标：1、知道磁磁体周围围存在磁磁场2、知道磁磁感线可可用来形形象地描描述磁场场，知道道磁感线线的方向向是怎样样规定的的3、知道地地球周围围有磁场场以及地地磁场的的南、北北极4、认识电电流的磁磁效应5、知道通通电导体体

18、的周围围存在磁磁场，通通电螺线线管的磁磁场与条条形磁铁铁的磁场场相似6、理解电电磁铁的的特性和和工作原原理7、通电螺螺线管的的磁场规规律，理理解安培培定则8、了解电电磁继电电器和扬扬声器的的结构和和工作原原理9、了解磁磁场对通通电导线线的作用用10、了解解电动机机的结构构和工作作原理11、知道道电磁感感应现象象，知道道产生感感应电流流的条件件12、知道道发电机机的原理理，知道道什么是是交流电电，知道道发电机机发电过过程是能能量转化化过程教学课题221：信信息的传传递学习目标：1、了解电电话是怎怎样把信信息传递递到远方方的2、了解电电话交换换机的用用处3、了解模模拟信号号和数字字信号的的区别4、

19、了解电电磁波的的产生和和传播5、知道光光是电磁磁波，电电磁波在在真空的的传播速速度6、知道波波长、频频率和波波速的关关系7、了解无无线电广广播的大大致工作作过程8、大致了了解电视视的工作作过程9、了解移移动电话话是怎样样工作的的10、常识识性了解解卫星通通信、光光纤通信信、网络络通信教学课题222：能能源与可可持续发发展学习目标：1、认识人人类利用用能源的的历程，知知道一次次能源及及二次能能源2、知道什什么是核核能，理理解核裂裂变和核核聚变3、认识太太阳能是是人类的的能源宝宝库及太太阳能的的利用4、常识性性了解能能量的转转移和转转化5、知道能能源消耗耗对环境境的影响响四、物理学学科课堂堂教学模

20、模式的建建立就目前我校校的物理理教学模模式而言言，基本本就是传传统教学学模式或或者说没没有学校校自己的的模式，在在物理教教学过程程中，可可以逐渐渐建立以以下模式式：物理理学科课课堂教学学模式：采用“两型四四环” 自主-合作作课型：情境自自学合作互互学展示-提升升课型：展示解解疑 拓展提提升自主学习部部分：将将教学内内容中的的40%-660%的的基础知知识放在在这个环环节中通通过教师师组织下下的自学学来完成成，是培培养学生生的习惯和和能力。 合作学习和探究学习部分：将教学内容中的40%的重难点，学生自学不能完成的内容放在这一环节，是培养学生合作的意识和能力、表达能力、探究能力； 当堂练习部分；教

21、师在完成教学过程后，立即在课堂上进行检测，重点围绕教学目标的达成，及时反馈学生学习情况，查缺补漏。原建立纠错本制度，让学生将在课堂上做错的内容重新在纠错本上做一遍，以达到巩固的目的。五、 教材材优化 （一）、教教材优化化1、精心设设计探究究的教学学方法在在物理教教学中充充分发挥挥学生的的求异思思维能力力，从生生活经验验出发提提出问题题，让学学生自已已猜想假假设，通通过学生生实验验验证，归归纳出实实验结果果。再经经过教师师的点拨拨、释疑疑，再上上升到理理论高度度，完成成一个探探究活动动环节。如如进行“长度的的测量”教学中中，首先先让三同同学如何何正确知知道教师师讲台长长度，让让学生想想出方法法。

22、然后后由学生生选择测测量工具具后去测测量。并并让三各各学生测测量完成成以后。在在黑板写写出自已已的结果果。由于于三个人人的结果果不同。必必然会让让学生惊惊奇。从从中让学学生去思思考猜想想分析。这这样即增增加了学学生的学学习乐趣趣，同时时又对多多次测量量取平均均值教学学的展开开有良好好的启迪迪。 2、精心设设计探究究性实验验。如在在初三复复习完密密度这这一章节节后，在在下列器器材中，量量筒、天天平、密密度计、盐盐水、弹弹簧称、金金属块、细细线以及及一定量量的水中中选取合合适器材材，要求求学生设设计出多多种方法法测定盐盐水密度度。从这这个实验验中培养养学生动动手实验验能力理理论联系系实际和和归纳创

23、创新能力力。又如如在学完完大气气压这这节内容容后提出出这样一一个探究究实验设设计问题题:瓶中中装了一一半水，瓶瓶塞上面面插一根根弯曲玻玻璃管，瓶瓶塞不漏漏气，不不许打开开瓶塞。也也不许用用嘴向外外吸，更更不许将将瓶子顷顷到，如如何才能能将瓶子子里的水水通过玻玻璃管引引进到杯杯子里？让学生生思考问问题时避避免单向向性、单单一性，充充分培养养这生发发散性思思维能力力。 （二）、作作业系统统设计 教学课题11作业1.某同学学的身高高是1.6m,则他的的身高应应为_ ccm. 某原子子的半径径为200nm,则相当当于_ m.2.下列单单位换算算关系式式中,正正确的是是( )A 3.775m=3.775

24、m1000=3775cmm BB 3.75mm=3.75mm1000cm=3755cm CC 3.75mm=3.75cm=0.3375ccm D33.755m=33.7551000cm=3755cm3、单位换换算:44105m=_m; 7.84106m=_kkm 255nm=_mm15km=_cmm 3.6m=_nmm 3105km=_mm4、如图所所示,所所用刻度度尺的分分度值为为_,此此物体的的长度为为_cmm5、一位同同学测量量了一些些物体的的长度,忘记了了写单位位,你帮帮他填上上合适的的单位:小明的身高高为1.64_;课课桌宽446_;物理课课本的长长为2550_,一一枚硬币币的厚度度

25、为2_.小小红的鞋鞋长为224_,金星到到南麻的的距离为为40_.刘刘翔在奥奥运会上上跑的距距离为1110_.6、坐在行行驶的轮轮船内的的乘客说说岸边的的树木向向后运动动,则他他选择的的参照物物是_ ,岸边的的人则说说轮船在在飞速前前进,则则岸边的的人选择择的参照照物是_.7、歌词“小小竹竹排江中中游,巍巍巍青山山两岸走走”,前句句是以_为为参照物物,后句句是以_ 为为参照物物.8、“我坐坐在奔驰驰的汽车车里,静静靠在椅椅背上,欣赏着着窗外的的景物,只见路路旁的树树木急速速向后退退去”文中的的描述所所选择的的参照物物分别是是:“静靠”_;“奔驰”_;9、平直的的路上,甲乙丙丙三人骑骑自行车车顺

26、风行行驶,但但甲感觉觉顺风,乙感觉觉逆风,丙感觉觉无风,由此判判断三人人骑车速速度最大大的是_.10、宇航航员杨利利伟乘坐坐神州五五号升空空的过程程中,地地面上的的人看到到他快速速向高空空飞去,而他在在舱内却却感觉不不到自己己运动,则地面面上的人人和杨利利伟分别别以_和_为参照照物.11、速度度是表示示物体_的物物理量.速度等等于运动动物体_ _.我们用用符号_表示示路程,用符号号_表示时时间,用用符号_表示示速度,则计算算速度的的公式可可以表示示为_.其中中路程的的单位是是_;时间间的单位位是_;速度的的单位是是_.另另外在交交通运输输中还常常用_做速速度的单单位.12、19992年年在巴塞

27、塞罗那奥奥运会上上,我国国选手杨杨文意在在女子550m自自由泳决决赛中荣荣获冠军军,还以以24.79SS的优异异成绩刷刷新了她她自己保保持的224.998S的的世界纪纪录.假假如她以以25ss的时间间匀速游游完全程程,则她她的速度度是多少少m/ss?是多多少kmm/h?13、我国国优秀运运动员刘刘翔在220044年雅典典奥运会会上勇夺夺1100m跨栏栏金牌,成绩为为12.91SS.则他他的速度度是多少少?如果果一辆行行驶中的的摩托车车的速度度表指示示为366km/h,则则哪个速速度比较较快?14、如图图所示是是路程时间的的图像,其中能能表示物物体做匀匀速直线线运动的的图像是是( ) A B C

28、 D15、如图图所示是是速度时间的的图像,其中能能表示物物体做匀匀速直线线运动的的是( )16、一辆辆汽车在在平直公公路上行行驶,先先以100m/ss的速度度匀速行行驶1000m,接着又又以200m/ss的速度度匀速行行驶了3300mm,则该该汽车在在这4000m路路程上的的平均速速度为多多少?教学课题22作业： 1、一切正正在发声声的物体体都在 ， 停止，发发声也停停止。2、声音靠靠 传播，声声音以 的的形式传传播，声声速大小小与 有有关，115 时空气气中的声声速是 。3、设计实实验方案案：分别别探究固固体、液液体和空空气可以以传声。4、若两次次声音到到达人耳耳的时间间间隔不不少于00.1

29、秒秒，人耳耳就能把把两次声声音区分分开。（1）要能能区分自自己的拍拍手声和和高墙反反射回来来的回声声，你至至少要离离高墙多多远？（2）甲在在长铁管管的左端端敲击一一下，乙乙在铁管管右端感感觉到二二次声音音，则铁铁管至少少多长？5、一列火火车以772kmm/h的的速度驶驶向前方方崖壁下下的隧道道口，距距崖壁7720mm时，火火车鸣笛笛，司机机鸣笛后后经过多多少时间间听到回回声？6、 叫叫音调，频频率表示示 ， 叫频频率；人人的发生生频率范范围是 ，多多数人能能听到的的声音频频率范围围是 ， 叫超声声波， 叫次声声波。 叫响度度， 叫振振幅，响响度与 和 有关关。7、三支相相同的试试管内装装有质量

30、量不同的的水，用用嘴贴着着管口吹吹气，发发出声音音由低到到高的顺顺序是 ，用棒棒轻敲击击试管底底部，则则发出的的声音由由高到低低的顺序序是 8、超声波波清洗精精密仪器器时，超超声波穿穿过液体体并引起起激烈的的 ， 把把物体上上的污垢垢敲击下下来而不不会损坏坏被洗的的物体，使使用超声声波是因因为它产产生的振振动比可可闻波更更加 ；外外科医生生利用 除除去人体体内的结结石。9噪声从从物理学学角度讲讲是 从环保保的角度度讲 10、 噪声强弱等等级的单单位是 ，符符号是 ；人刚刚能听到到的最微微弱的声声音是 dB，较为为理想的的安静环环境是 ddB，为为了保护护听力，声声音不能能超过 dBB，为了了保

31、证工工作和学学习，声声音不能能超过 ddB，为为了保证证休息和和睡眠，声声音不能能超过 ddB。减减弱噪声声的途径径有 、 、 11、蝙蝠蝠飞行时时发出 ，这这些 碰到到墙壁或或昆虫时时回 ，根根据回声声到来的的 和 ，蝙蝙蝠第一一确定目目标的位位置和距距离，这这种方法法叫做 ，科科学家根根据这个个原理发发明了 。教学课题33作业：1、摄氏温温度是这这样规定定的：在在一个标标准大气气压下，把 温度规定为0摄氏度， 温度规定为100摄氏度。 分成100等分，每一等分叫 ，写作 。2、液体温温度计是是利用 的性质质制成的的；玻璃璃泡中的的液体一一般是 、 、 3、在使用用温度计计时，首首先要看看清

32、它的的 ，然后后看清它它的 ；4、右图中中几个温温度计的的读数分分别是甲： 乙： 丙： 丁： 5、零下335摄氏氏度还可可以读作作_，可可以写作作_；-2775 应读作作_或_；比00摄氏度度高155摄氏度度的温度度，读作作_，记记作_。6、下列是是使用温温度计的的操作步步骤，请请将各步步骤的标标号按正正确的操操作顺序序填写在在下面横横线上。A.选取适适当的温温度计； B.估计被被测物体体的温度度； CC.使温温度计和和被测物物体接触触几分钟钟；D.观察温温度计的的读数； E.取出温温度计; F.让温度度计的液液泡与被被测物体体充分接接触.操作步骤的的正确顺顺序是：_7、一位年年轻的护护士在忙

33、忙碌中用用同一支支体温计计连续测测了甲、乙乙、丙三三人的体体温，中中途没有有将水银银甩回玻玻璃泡内内，结果果三人的的体温都都是399.5 ，有关关三人真真实体温温下列说说法正确确的是( )A.三个人人体温都都是399.5 BB.甲的的体温一一定是339.55 C.乙、丙丙两人的的体温都都低于339.55 D.三三个人中中有至少少一人体体温是339.55 8、如图所所示四种种测量水水温的方方法，其其中正确确的是( )9、 上图图中体温温计的示示数是_。10、简要要回答下下列问题题(1)、“为测量量一杯热热水的温温度，在在把温度度计插入入热水后后应何时时读数据据？”对于这这个问题题有三种种不同的的

34、意见：甲认为为应立即即读数；乙认为为应该在在温度计计示数稳稳定后读读数；丙丙认为插插入时间间越久读读数越准准确。请请你对此此发表评评论。(2)、粗粗心的护护士小张张仅对一一支体温温计消毒毒后，就就直接用用它给几几个病人人测体温温，结果果发现均均是399，可是是有的病病人并不不发烧，这这可能是是什么原原因？小小张这样样做可能能引起哪哪些危害害？11、物质质常见的的三种状状态是 、 、 ；随着着温度的的变化，物物质会在在 、 、 三三种状态态之间变变化。12、熔化化：物质质由 变成成 的过程程叫熔化化；固体体熔化时时要 (吸热热或放热热)凝固：物质质由 变成成 的过程程叫凝固固；液体体凝固时时要

35、(吸吸热或放放热)汽化：物质质由 变成成 的过程程叫汽化化；液体体汽化时时要 (吸吸热或放放热)，汽汽化有 和 两种种方式。液液化：物物质由 变变成 的过过程叫液液化；气气体液化化时要 (吸热或或放热)，液化化有 和 两种种方式。13、固体体可分为为 和 ， 有固定定的熔化化温度，这这个温度度叫 ，这类类固体物物质熔化化时不断断 ，但是是温度 。 没有固固定的熔熔化温度度，这类类固体物物质熔化化时不断断 ，温度度 。14、分析析下图并并回答问问题： （1）ABB段物体体是 态，物物体 热，温温度 ； BCC段是 态，物物体 ，温度度 ：CD段段是 态，物物体 ，温度度 ； B点物物体是 态，C

36、C点是 态，EE点是 态；（2）物体体从第 分分钟开始始熔化，到到第 分分钟熔化化完，熔熔化过程程历时 分钟；(3)该物质质是 体，熔熔点是 。15、在图图410中中，描述述晶体熔熔化的图图象应为为( )16、关欣欣小组的的同学们们在做“探探究水的的沸腾”实实验时，对对水加热热了很长长时间后后水才沸沸腾；他他们记录录的数据据如下表表所示： 时间/miin345678910水温/9495969798999999(1)从数数据上看看，本次次实验中中水沸腾腾时的温温度为_： (2)请你你根据记记录数据据，在图图11中中画出水水的温度度和时间间关系的的曲线；(3)实验验中发现现，水从从开始加加热到沸沸

37、腾的这这段时间间过长，造成这种现现象的原原因可能能是，_5、水的三三态联系系，将右右图填完完整17、下列列各种现现象中，属属于升华华现象的的是A.早晨有有浓雾 BB.冬天天，室外外冰冻的的衣服干干了C.屋顶上上的瓦上上结了一一层霜 DD.水结结成了冰冰18下列列物态变变化中属属于凝华华的是A.铁水被被浇铸成成工件 B.冰冰冻的衣衣服也会会干C.冬天寒寒冷的早早晨，室室外物体体上常常常挂着一一层霜DD.冬天天用湿手手摸室外外的铁器器时，觉觉得粘手手19、寒冷冷的冬天天，在窗窗玻璃上上常会出出现“窗花”，下列列说法中中正确的的是A.窗花在在玻璃的的内表面面，是升升华现象象 B.窗窗花在玻玻璃的内内

38、表面，是是凝华现现象C.窗花在在玻璃的的外表面面，是升升华现象象 D.窗窗花在玻玻璃的外外表面，是是凝华现现象20在舞台台上喷洒洒干冰（固固态COO2）可以以产生白白雾，形形成所需需的效果果，这种种雾气是是A.二氧化化碳气体体迅速液液化而形形成的小小液滴 B.干冰迅迅速熔化化后再蒸蒸发形成成的气体体 C.干冰迅迅速升华华变成的的气 D.干干冰使空空气中的的水蒸气气液化形形成的小小水珠及及凝固形形成的小小冰晶教学课题44作业1、有下列列物体：星星、月亮、太阳、钻石、电灯、电视屏屏幕、无影灯灯、萤火虫虫、灯笼鱼鱼、交通路路牌。上上述物体体中一定定是光源源的有 ，一一定不是是光源的的有 ，可能能是光

39、源源的是 2、演示实实验，通通过实验验探究，知知道光的的传播规规律可以以归纳为为： 3、光线： 画法 ： 4、光的直直线传播播的应用用：(11)影子子的形成成，可画画图解释释。(22)日食食月食的的成因，可可画图解解释(3)小孔孔成像，可可画图解解释。4、真空的的光速：我们计计算时一一般取cc= mm/s。空空气中的的光速 真空空中光速速，但我我们一般般认为与与真空中中光速一一样大，也也取 m/ss5、浩繁的的星空，天天体之间间相距遥遥远，例例如，地地球到太太阳的平平均距离离为1个个天文单单位(AAU),1 AU=1.449610111m,若不不考虑地地球大气气层等因因素对太太阳光传传播过程程

40、的影响响，那么么，太阳阳光可以以看成是是沿 方向传传到地球球的，你你每天接接收到的的太阳光光大约是是 秒秒前从太太阳上发发出的。6、排纵队队时，如如果你看看到自己己前面的的一位同同学挡住住了前面面所有的的人，队队就排直直了，这这可以用用_来解解释；发发生雷电电时，先先看到闪闪电，后后听到雷雷声，是是由于_ 7、 光的反射：光从 的的现象叫叫光的反反射。8、光射到到任何物物体表面面都会 ，我们们的眼睛睛能够看看见不发发光的物物体的原原因是 9、光的放放射定律律 10、完成成以下光光路图3图2图111、如图图3所示示，太阳阳光线跟跟水平面面成300角，要要利用太太阳光垂垂直照亮亮井底，应应把平面面

41、镜放在在跟水平平面成 度度角的位位置，在在图中画画出平面面镜的位位12、平面面镜成像像原理是是 ，平平面镜的的像实际际上是来来自物体体的光经经平面镜镜 。平平面镜成成像的特特点有： 13、虚像像：由 的的像是虚虚像，不不能用光光屏承接接，只能能用眼睛睛观察。14、一个个同学站站在平面面镜前11m处，则则镜中的的像与他他相距( )A 1mm B .00.5mm C. 0m D .2m15、在检检查视力力时，医医生让小小王观察察前方平平面镜中中的视力力表来确确定视力力，实际际上视力力表在小小王的后后方，他他在镜中中看到的的是视力力表的 立 的的虚像；若小王王的眼睛睛到虚像像的距离离是5mm，眼睛睛

42、到平面面镜的距距离为22.3m，则则他的眼眼睛到实实际的视视力表的的距离为为 m。16、小红红同学在在做“探究平平面镜成成像的特特点”的实验验是，将将一块玻玻璃板竖竖直架在在水平台台上，再再取两段段完全相相同的蜡蜡烛A和和B，点点燃玻璃璃板前的的蜡烛AA，进行行观察，如如图所示示(1)选择择玻璃板板代替镜镜子的目目是 ；(2)所用用刻度尺尺的作是是 ；(3)选用用两段完完全相同同的蜡烛烛是了 ；(4)移去去后面的的蜡烛BB，并在在器所在在位置放放上一光光屏，则则光屏上上 接收到到烛焰的的像，所所以平面面镜成的的是 像；(5)将蜡蜡烛远离离玻璃板板，它的的像将 (填“变大”“变小小”或“不变”)

43、17、凸面面镜： 叫凸面面镜，凸凸面镜对对光有 作用；凹面镜镜： 叫凹面镜，凹凹面镜对对光有 作用；生活中中用到凸凸面镜的的地方有有 用到凹面镜镜的地方方有 。16、身高高1.660 mm的同学学站在平平面镜前前2 mm的地方方，这个个同学在在平面镜镜中的像像高_ mm，像与与平面镜镜的距离离_ m，这这个同学学向镜前前移动00.5mm，此时时像与他他的距离离为_mm17、一人人从平面面镜中看看到对面面墙上钟钟的像如如下图所所示，则则实际时时间为 ( )A3：440 B44：200 C8：220 D99：40018、小小明的写写字台上上有一盏盏台灯。晚晚上在灯灯前的时候候，铺在在台面上上的玻璃

44、璃“发出”刺眼的的亮光，影影响阅读读。在下下面的解解决方法法中，最最简单、效效果最好好的是（ ）A把台灯灯换为吊吊灯 B把把台灯放放到正前前方C把台灯灯移到左左臂外 DD把台台灯移到到右臂外外侧19、承承承的小猫猫在平面面镜前欣欣赏自己己的全身身像，此此时它所所看到的的像是下下图中的的（ ）20、某同同学在做做平面镜镜成像特特点实验验时，将将一块玻玻璃板竖竖直架在在一直尺尺的上面面，再取取两段等等长的蜡蜡烛A和B，一前前一后竖竖放在直直尺上，点点燃玻璃璃板前的的蜡烛AA，用眼眼睛进行行观察，如如图所示示。在此此实验中中： （11）直尺尺的作用用是便于于比较物物与像_关系系； （22）两段段等长

45、的的蜡烛是是为了比比较物与与像的_关系系； （33）移去去蜡烛BB，并在在其所在在位置上上放一光光屏，则则光屏上上_接接收到蜡蜡烛A的烛焰焰的像（填填“能”或或“不能能”），这这说明平平面镜成成的是_像像。21、 光的折射折折射现象象是： 光光发生折折射的条条件是： 光发生折射射的规律律有： 22、根据据现象画画出光的的折射的的光路图图，明确确图中的的几个概概念入射点是是： ； 法线是是： ；入射光线线是： ； 折射光光线是： ；入射角是是： ； 折射角角是： ；反射角是是： ；22、如图图所示，是是光在空空气和玻玻璃两种种介质中中传播的的路线，其其中_ 是是入射光光线，_ 是反射射光线，_

46、是折折射光线线，反射射角为_ ，折折射角为为_ ，光进进入玻璃璃后偏折折角度的的大小是是_ 。 23、 光的色散： ， 年， 国国物理学学家 用 使太太阳光发发生了色色散24、色光光的三原原色是 、 。 透明明物体的的颜色由由 决定定；不透透明物体体的颜色色由 决定定；颜料料的三原原色是 、 、 、白白色物体体能反射射 色光光，黑色色物体能能 色光25、某同同学对不不透明物物体的颜颜色由什什么决定定进行了了如下探探究：实验：将不不同颜色色的光照照射到不不同颜色色的纸上上，观察察纸的颜颜色，得得出的结结果如下下表所示示照射光的颜颜色绿色红色蓝色红色白色纸的颜色绿色红色红色绿色黄色观察到的颜颜色绿

47、色红色黑色黑色黄色(1)由表表可得出出：不透透明物体体的颜色色是 由决定定的；(2)水果果店卖西西瓜(红红瓤)时时，总喜喜欢撑一一顶红色色的遮阳阳伞，你你知道只只是为什什么吗？26、人眼眼看不到到的光有有 、 ，它们们 颜颜色可言言27、在“9.007地震震”中，救救援人员员用雷达达式、热热红外等等多种生生命探测测仪搜救救被困的的同胞，其其中热红红外生命命探测仪仪是利用用红外线线工作的的，在黑黑暗中 (选选填“能”或“不能”)发现目标。28、过度度晒太阳阳会使皮皮肤粗糙糙，甚至至引起皮皮肤癌，这这是由于于太阳光光中含有有 光线造造成的。教学课题55作业1、_厚厚，_薄，叫叫凸透镜镜，_薄，_厚

48、，叫叫做凹透透镜。_叫叫主光轴轴（简称称立轴），_叫光光心。凸凸透镜对对光有 作用用，凹透透镜对光光有 作用。2、在通过过凸透镜镜的光线线中，有有三条特特殊光线线经过凸凸透镜后后它们的的方向是是可以确确定的，这这三条特特殊光线线是 、 、 3、照相机机（1）基本本构造（观观察照相相机）镜头相当当于一个个_；镜头后后，照相相机底部部安放有有_，它它的作用用（记录录 ）。还有快快门（控控制 ）；光圈（控控制 ）；调焦环环（调节节 ）。（2）成像像特点物体离照相相机镜头头_，成成像记录录的胶卷卷离镜头头_，看看到的像像是_，_。4、投影仪仪（1）基本本构造（观观察投影影仪）投影仪上上有一个个相当于于

49、_；成像_；镜头下下有一个个放投影影片台面面；平面镜镜（取下下平面镜镜感知作作用并观观察天花花板上的的成像特特点）改变变光的传传播方向向（使之之在屏幕幕上成像像）。（2）成像像特点：成像特点是是： 5、放大镜镜（1）放大大镜就是是一个_。（2）使用用体验其其成像特特点：透过镜看到到物体的的那边有有一个 、 的像。34、实实像：光光线 所所成的像像，并能能使胶片片感光记记录下来来（光屏屏承接得得到像）虚像：光线的 ，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。6、小宇在在做“探究凸凸透镜成成像规律律”实验，其其实验装装

50、置的示示意图如如图所示示，a、bb、c、dd、e是是主光轴轴上的五五个点，FF点和22F点分分别是凸凸透镜的的焦点和和二倍焦焦距点。（1）在aa、b、cc、d、ee这五个个点中：把烛焰放放在_点上，可可以成正正立、放放大的虚虚像；把烛焰放放在_点上，所所成的像像最小；把烛焰放放在_点上是是属于照照相机原原理；把烛焰放放在_点上是是属于投投影仪原原理。7、眼睛的的构造好象象一架照照相机。主要构造：_和和_的的共同作作用相当当于一个个凸透镜镜，它把把来自物物体光会会聚在_上，形形成物体体的像，再再通过它它上的_传输输给大脑脑，_来改变变晶状体体的形状状，看近近处物体体，它_使晶晶状体变变_；看远处

51、处物体时时，它_，使使晶状体体变_。8、王老师师在课堂堂上，看看近处课课本时要要戴上眼眼镜，观观察远处处同学时时又摘下下眼镜，这这样戴上上摘下，非非常不方方便，王王老师的的眼睛是是_（近近视、远远视）眼眼，可以以用_镜来矫矫正。小小军将一一种新型型眼镜送送给了老老师，如如图所示示，镜片片A区厚厚度相同同，B区区可以矫矫正视力力，现在在王老师可可以通过过_看看书，通通过_区看同同学，再再不需要要频繁戴戴上摘下下眼镜。9、显微镜镜（1）基本本构造：由两个个_镜镜组合，一一个叫_，另另一个叫叫，反光光僮是一一个_镜，作作用_。（2）作用用：观察察很小的的物体。（3）原理理：被观观察的物物体在物物镜的焦焦点_，通通过物镜镜成_、_、_像，这这个实像像在目镜镜的焦点点_，通通过目镜镜成_、_、_像，经经过两次次放大，可可看到肉肉眼看不不见的小小物体。10、望远远镜：（1）基本本构造：由两个个_镜镜组合，一一个叫_，另另一个叫叫_。（2）作用用：观察察远处的的物体。（3）原理理：远处处的物体体经物镜镜成_的实实像，这这个实像像在目镜镜的焦点点_，再通通过目镜镜成_、_、_像，实实质是拉拉近被观观察的远远处物体体，扩大大视角，从从而看到到远处物物体。教学课题66作