小学生调查报告写作指导

《小学生调查报告写作指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生调查报告写作指导（32页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、如何写调查报告如何写调查报告 调查报告是一种应用文体。是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究的一种文书。写调查报告的步骤1、确定调查主题。2、选择调查方法进行调查。3、分析原因，得出结论。4、提出建议。调查的主题1、居住区环境状况。、居住区环境状况。2、社会用字情况。、社会用字情况。3、校园早餐、校园早餐4、佩戴红领巾情况、佩戴红领巾情况5、小学生零花钱使用情况、小学生零花钱使用情况6、道路上乱停放车辆的现象、道路上乱停放车辆的现象7、小学生说粗口现象、小学生说粗口现象调查的方法1 1、问卷、问卷2 2、走访、走访3 3、测量、测量4

2、 4、观察、观察LOGO调查报告的组成调查报告的组成题目题目一、调查目的（调查原因）一、调查目的（调查原因）二、调查方法（从哪几方面调查的）二、调查方法（从哪几方面调查的）三、调查情况（调查时看到的现象、收集的三、调查情况（调查时看到的现象、收集的数据、例子数据、例子）四、调查结论（分析、造成的原因、建四、调查结论（分析、造成的原因、建议议）LOGO题目题目（社会用字社会用字 ）调查报告调查报告LOGO 一、调查目的一、调查目的 随着社会的发展，汉字的使随着社会的发展，汉字的使用越来越广，但用越来越广，但不规范用字的不规范用字的情况情况也越来越多。为此，我们也越来越多。为此，我们进行了一次社会

3、用字调查。进行了一次社会用字调查。LOGO 一、调查目的一、调查目的 随着社会的发展，汉字的使随着社会的发展，汉字的使用越来越广，但用越来越广，但不规范用字的不规范用字的情况情况也越来越多。为此，我们也越来越多。为此，我们进行了一次社会用字调查。进行了一次社会用字调查。为此，我们进行了一次社为此，我们进行了一次社会用字调查。会用字调查。LOGO 二、调查方法、调查方法 1 1、上网调查。、上网调查。2 2、调查招牌广告、电视字、调查招牌广告、电视字幕和书籍报刊的用字情况。幕和书籍报刊的用字情况。3 3、到街头、市场调查用字、到街头、市场调查用字情况。情况。4 4、调查学校黑板报、宣传、调查学校

4、黑板报、宣传栏的用字情况。栏的用字情况。LOGO 三、调查情况、调查情况 通过调查，我发现电视字通过调查，我发现电视字幕、书籍报刊、学校黑板报、幕、书籍报刊、学校黑板报、宣传栏用字比较规范。网络、宣传栏用字比较规范。网络、市场、街头广告不规范用字的市场、街头广告不规范用字的情况比较普遍，主要存在以下情况比较普遍，主要存在以下几种情况：几种情况：LOGO 1 1、有的人为了书写方便有的人为了书写方便，滥，滥用简化字。例如把用简化字。例如把“鸡蛋鸡蛋”写成写成“鸡旦鸡旦”，把，把“豆腐豆腐”写成写成“豆豆付付”。2 2、有的人为了吸引顾客有的人为了吸引顾客，故，故意使用谐音字。例如服装店把意使用谐

5、音字。例如服装店把“依依依不舍依不舍”写成了写成了“衣衣不舍衣衣不舍”。3 3、有的人为了追求艺术性有的人为了追求艺术性，写了繁体字。例如把写了繁体字。例如把“电话电话”写成写成了了“电話电話”。LOGO 四、调查结论四、调查结论 造成不规范用字的原因有造成不规范用字的原因有以下几点：以下几点：1 1、有的人为了吸引顾客，、有的人为了吸引顾客，故意使用谐音字。故意使用谐音字。2 2、有的人为了书写方便，、有的人为了书写方便，使用了简化字。使用了简化字。3 3、有的人为了追求美观，、有的人为了追求美观，写了繁体字。写了繁体字。LOGO 这些不规范的字，会让我们这些不规范的字，会让我们小学生产生错

6、觉，也会带来不良小学生产生错觉，也会带来不良的影响。因此，我提出几点建议：的影响。因此，我提出几点建议：1 1、我们青少年要好好学习规、我们青少年要好好学习规范字，书写规范字；范字，书写规范字；2 2、对不使用规范字的人进行、对不使用规范字的人进行宣传教育；宣传教育；3 3、开展活动，让人们多认识、开展活动，让人们多认识汉字，感受汉字的魅力。汉字，感受汉字的魅力。LOGO 让我们一起使用规范字，让我们一起使用规范字，为纯洁祖国的语言文字而努力！为纯洁祖国的语言文字而努力！（结束语，发出呼吁）（结束语，发出呼吁）LOGO第二篇调查报告LOGO题目题目 五（五（1 1）班作业中的错别字）班作业中的

7、错别字调查报告调查报告LOGO 一、调查目的一、调查目的 随着年级的增高，我们所学随着年级的增高，我们所学的汉字增多了，同学们作业中的汉字增多了，同学们作业中的错别字也越来越多。为此，的错别字也越来越多。为此，我们进行了一次调查。我们进行了一次调查。LOGO 二、调查方法、调查方法 1 1、查看同学们的作业；、查看同学们的作业；2 2、向老师询问作业中的、向老师询问作业中的错别字请况。错别字请况。LOGO 三、调查情况、调查情况 通过调查，我发现出现错通过调查，我发现出现错别字的原因有以下几点：别字的原因有以下几点：1 1、混乱了形近字。例如把、混乱了形近字。例如把“玷玷污污”写成了写成了“沾

8、沾污污”。2 2、混淆了谐音字。例如把、混淆了谐音字。例如把“锻锻炼炼”写成了写成了“锻锻练练”。LOGO 3 3、写字的时候粗心，、写字的时候粗心，有的有的字多写一笔或少写一笔字多写一笔或少写一笔。例如。例如“浇水浇水”的的“浇浇”写成了写成了“”“”。4 4、对生字不熟悉。、对生字不熟悉。LOGO 四、调查结论四、调查结论 为了以后能少写错别字，我提为了以后能少写错别字，我提出几个建议：出几个建议：1 1、每人准备一本改错字本，、每人准备一本改错字本，把自己作业中的错别字记在本子上，把自己作业中的错别字记在本子上，并在旁边写上正确的字。并在旁边写上正确的字。2 2、把容易混乱的形近字、谐、

9、把容易混乱的形近字、谐音字进行归类，经常复习。音字进行归类，经常复习。3 3、同学之间互相检查，互相同学之间互相检查，互相督促，及时改正错别字。督促，及时改正错别字。LOGO 只要我们持之以恒，学生只要我们持之以恒，学生字时用心牢记，就一定能减少字时用心牢记，就一定能减少作业中的错别字！作业中的错别字！（结束语，发出呼吁）（结束语，发出呼吁）LOGO正确使用汉字调查报告 汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。LOGO一 调查 来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个

10、小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。LOGO二 分析 1“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混；2“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用；3“疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉；4这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。LOGO三总结 1这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，

11、对这些字的细微之处没有注意到；2这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。LOGO四建议1汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。2政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语3在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。LOGO错别字的调查报告一、调查时间：2009.09.09二、调查地点：煤山菜市场三、调查目地：寻找街头错别字,并记录或者拍下来,并分析原因.LOGO四、调查过程：行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌

12、、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等.一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!LOGO五、调查结果：现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动.LOGO六、我的感受：汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产.我们要热爱汉字.如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用,我们如何学习其他的东西.因此,我们必须要优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝公共场所的错别字.我建议同学们从用好汉语文字,从我做起,从现在做起.并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!