教学管理制度(二)

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1、教学管理制制度（二二） 新疆轻工职职业技术术学院二一三年年六月目 录录第三部分 考试与与成绩管管理考试工作管管理条例例1成绩评定与与管理11第四部分 师资资队伍优秀教学团团队建设设及评选选办法20教学名师评评选办法法32优秀青年骨骨干教师师评选办办法35专业带头人人评选管管理办法法37教师培养实实施细则则39新教师教学学技能检检测内容容42教师参加实实践锻炼炼管理办办法44教师教学工工作业绩绩考核办办法48第五部分 质量监监控教学督导工工作条例例（暂行行）55教学督导员员聘用及及管理办办法(试试行)59听(看)课课制度70学院教学检检查制度度72学院教学值值日巡查查制度73学生信息员员制度实实

2、施办法法74教学质量网网络测评评和信息息反馈管管理实施施办法76教师课堂教教学评价价办法78第六部分 教研研科研科研管理条条例87科研计划管管理细则则91教科研成果果奖励办办法94第三部分考试与成绩绩管理77考试工作管管理条例例第一章 总则第一条 为为了建设设和维护护“厚德强强技 奋奋发有为为”的校训，培培养学生生良好的的道德纪纪律观念念，增加加教师的的责任心心，形成成良好的的学风和和教风，保保证人才才培养的的质量，逐逐步实现现考试管管理的科科学化和和规范化化，根据据普通通高等学学校学生生管理规规定和和国家家教育考考试违规规处理办办法等等有关内内容，特特制定本本规定。 第二条 考考试是检检验教

3、学学效果、保保证教学学质量的的重要手手段，其其目的在在于指导导和督促促学生系系统地复复习和巩巩固所学学知识和和技能，检检验其理理解程度度和灵活活运用能能力，调调动学生生学习的的主动性性和积极极性，培培养学生生的创新新精神和和创新能能力。第三条 考考试工作作是教学学管理的的重要环环节，是是教学质质量管理理与评价价的重要要内容，要要坚持公公正、科科学、规规范、严严谨的原原则。凡凡属教学学计划规规定的课课程（包包括必修修课、选选修课）都都要进行行考试，实实习、课课程设计计、毕业业论文（设设计）等等实践性性教学环环节也要要进行考考核。第四条 对对待考试试的态度度，既反反映教师师的治学学精神，也也反映学

4、学生的思思想品德德和学习习态度。所所以，严严格考试试纪律，端端正考风风，是树树立良好好教风、学学风的重重要措施施之一。第二章 组组织与领领导第五条 学学院成立立以院长长为组长长，各有有关职能能部门、各各系部负负责人组组成的考考试工作作领导小小组，领领导、协协调并研研究考试试工作。 各系也相应应成立考考试工作作领导小小组，负负责组织织、协调调本系的的考试工工作，处处理考试试工作中中出现的的问题。第六条 教教务处组组织和协协调考试试工作，各各系具体体组织实实施考试试工作。教教务处负负责考试试时间安安排、组组织试题题及印制制试卷、组组织公共共必修课课的考试试等工作作。各系系部负责责命题、组组织公共共

5、必修课课之外的的考试及及试卷保保存，以以及评卷卷、考试试分析等等各项具具体工作作。 第第七条各系应应在考试试前召开开教师和和学生动动员大会会。培训训监考人人员，学学习学院院有关规规定，特特别是对对新教师师应当系系统培训训他们关关于考试试工作的的操作管管理方法法，包括括命题、监监考、阅阅卷、成成绩评定定、成绩绩报送等等环节，要要安排有有考试经经验的教教师对新新教师进进行考试试工作指指导，没没有经过过培训的的教师不不能参加加有关考考试工作作。要求求所有人人员做到到：增强强责任感感，熟悉悉监考考守则、考考场规则则等文文件；向向学生宣宣传考场场纪律及及作弊处处理的有有关规定定，提倡倡平等竞竞争，反反对

6、考试试作弊，要要求学生生自尊自自爱遵守守纪律；做好考考试的准准备工作作。第八条 实实行考场场巡视制制度。考考试期间间，教务务处、教教学督导导组和各各系要派派出巡考考人员，检检查监督督监考教教师履行行工作职职责情况况，检查查各个考考场的考考试组织织与考场场纪律情情况，负负责处理理考试中中的突发发事件。第三章 考考务工作作第九条 由由学校集集中安排排考试的的课程，其其停课复复习和考考试在学学期的最最后两周周进行；学期中中结束课课程的集集中考试试由教务务处组织织实施；期中考考试由任任课教师师会同有有关系部部确定。考考试日程程原则上上按上午午、下午午两个时时段各1120分钟钟安排。第十条 考考试时，按

7、按照以课课程教学学班为单单位并满满足隔位位就座的的原则安安排考场场。学校校安排考考试的课课程，考考场由教教务处统统一安排排，系部部安排考考试的课课程，由由教务处处协调，系系部统一一安排。第十一条 所有考考试都要要安排监监考人员员。集中中安排的的考试，3090人的考场，应有2人监考；90人以上的考场，应有3人以上监考。每4-5个考场安排1人巡考。第十二条 集中安安排的考考试不占占用课程程教学学学时，程程序如下下：1教务处处于集中中考试课课程考试试开始前前2周，将将考试课课程的安安排发给给各系部部。2各系部部任课教教师按要要求命题题并组织织印刷、装装订，11周后收收齐，汇汇总列出出课程名名称、使使

8、用班级级、学生生数、考考试地点点、考试试时间、监监考教师师等然后后交教务务处存放放。3考场和和监考人人员的安安排应该该至少于于考试的的前1周周由系部部通知到到教师本本人。4监考人人员在考考试前330分钟钟到教务务处领取取试卷和和监考记记录。每每场考试试结束后后，将试试卷及监监考记录录交到教教务处。第十三条 考试安安排一经经确定，不不得擅自自更改。确确因特殊殊情况需需调整考考试时间间、地点点和监考考人员的的，应提提前向教教务处提提出申请请。第四章 考考试方式式、命题题与试卷卷管理第十四条 考试方方式1凡教学学计划规规定的课课程都必必须进行行考核，考核分分为考试试和考查查两种形形式。考考试课每每学

9、期在在2门以以内，由由教务处处统一组组织考试试，考查查课由各各系部负负责组织织。2考核方方式可采采用笔试试、口试试、操作作，或兼兼用；笔笔试又可可采用闭闭卷、开开卷、开开闭卷结结合的方方式。任任课教师师可根据据课程的的性质、特特点以及及教学要要求等确确定考试试方式，非非闭卷考考试的课课程经系系部主任任签字后后报教务务处备案案或审批批。非闭闭卷考试试的课程程应在考考试表中中注明。 第十五条 考试命命题1考试命命题以教教学大纲纲为依据据，贯彻彻理论联联系实际际的精神神。重点点考查基基础知识识、基础础理论及及学生分分析问题题和解决决问题的的能力。考考试命题题要严格格按照教教学大纲纲要求，合合理掌握握

10、深度、广广度，覆覆盖面要要宽，要要有代表表性、灵灵活性和和综合性性。2政治理理论、外外语、数数学、计计算机应应用基础础等全院院性公共共必修课课，如果果是两个个以上班班级统一一讲授的的课程，应应根据教教学大纲纲统一命命题，统统一考试试。其他他课程的的试题一一般由任任课教师师命题，试试题需经经教研室室主任审审定。3各门课课程应准准备两套套覆盖面面、难易易程度、题题目分量量相当的的A、BB试题及及参考答答案，一一份为正正式考试试用，一一份为备备用。鼓鼓励教师师从试题题库中抽抽取试题题组成试试卷。4各种考考试的命命题，需需由系部部主任签签字，报报教务处处备案。5提倡“考教分分离”。第十六条 试卷管管理

11、试卷是衡量量和评价价学生学学习绩效效的重要要依据，试试卷的管管理是教教务管理理的重要要内容，也也是教学学质量检检查的重重要内容容。各系系部应加加强对试试卷的规规范管理理。1任课教教师要按按学校统统一要求求格式排排版和印印刷。图图形要准准确，无无漏页漏漏题。2做好试试题保密密工作。命命题教师师和接触触试题的的工作人人员不得得以任何何方式泄泄漏试题题。如果果发生泄泄漏试题题或变相相泄漏试试题情况况，要迅迅速采取取措施，变变换试卷卷或试题题内容，同同时追究究当事人人责任。3评阅后后的试卷卷不发给给学生，任任课教师师要将试试卷交学学生所属属系部登登记存档档，存期期到学生生毕业11年。4教务处处和系部部

12、应对评评阅过的的试卷进进行抽查查，以便便了解教教师出题题和学生生答卷的的情况。第五章 监监考职责责第十九条考试安安排表中中排名在在先的监监考教师师提前220分钟钟到考务务室领取取试卷，排排名在后后的监考考教师提提前155分钟进进入考场场，负责责按学号号及一定定顺序安安排学生生就坐。待待考生坐坐定后，宣宣读考考场规则则和违违反考场场纪律处处理规定定，并并于规定定时间发发放试卷卷及答卷卷，记下下发卷数数，提醒醒并检查查学生在在试卷上上填写系系别、专专业班级级、学号号、姓名名等项。第二十条 监考教教师应检检查学生生的有效效证件，人人证不符符者或非非应试学学生，即即令其退退出考场场，并将将姓名、专专业

13、班级级、学号号填入考考场记录录表，事事后及时时报送教教务处处处理。第二十一条条 监考考人员应应认真清清理考场场，要求求学生将将与考试试有关的的书籍、资资料等放放到指定定位置方方可发卷卷。考试试开始后后，书桌桌上(内内)除试试卷、答答题纸、笔笔尺以及及按规定定用于考考试的用用具外，不不得有其其它物品品。第二十二条条 开、闭闭卷合考考的考场场，如先先考开卷卷部分，应应在考场场内考试试，否则则无效；待开卷卷考试结结束后，再再令学生生将有关关书、笔笔记等资资料全部部放到指指定地点点，再进进行闭卷卷考试。如如先考闭闭卷部分分，在闭闭卷考试试结束后后，应立立即收卷卷，收卷卷完毕后后再进行行开卷考考试。第二

14、十三条条 监考考人员对对试题内内容不作作任何解解释，但但对试卷卷印刷方方面的问问题应予予说明。第二十四条条 监考考人员应应认真负负责，严严格要求求，敢于于管理，妥妥善处理理考试中中发现的的问题；如发现现考生有有违纪和和作弊苗苗头，应应立即给给予警告告；发现现学生有有作弊行行为，按按考生作作弊的认认定及处处理，应应当没收收试卷和和作弊物物证，终终止考试试，在卷卷上注明明“作弊”字样，监监考教师师签字并并令其退退出考场场，在考考场记录录上记记录下作作弊学生生的系、专专业、年年级、姓姓名、详详细作弊弊情节等等，把情情况及时时上报教教务处。第二十五条条 监考考人员要要关心和和爱护考考生，如如发现考考生

15、有病病，应妥妥善给予予照顾和和解决。监监考人员员在考场场内不准准吸烟，不不聚集聊聊天，不不阅读书书报，不不得给学学生暗示示答案，不不随便离离开考场场。第二十六条条 监考考人员应应按规定定时间收收试卷，不不得随意意延长时时间。考考生全部部交卷后后，监考考教师应应立即清清点试卷卷，数目目核准后后方可离离开考场场，实收收试卷份份数与实实际考试试人数必必须相符符，以切切实防止止答卷丢丢失或个个别学生生作弊，如如发现问问题应立立即查清清上报，试试卷清点点完毕后后由监考考教师封封好收回回。第二十七条条 考试试结束，监监考教师师应如实实、逐项项填写考考场记录录表，在在考试结结束后报报送教务务处。第二十八条条

16、 监考考教师必必须严守守职责，如如发现有有违反上上述规定定者，对对监考教教师按教教学违纪纪处理。如如考生考考试违纪纪而监考考教师未未发现，但但通过其其它方式式发现后后，监考考教师作作严重失失职造成成教学事事故处理理。第六章 考考试纪律律第二十九条条 考生生在每科科考前110分钟钟进入考考场，不不得迟到到；迟到到30分分钟的不不准进入入考场，以以缺考论处处。考试试30分分钟后，方方准交卷卷出场。未未经监考考教师允允许不得得离开考考场，否否则按交交卷处理理。第三十条 在考试试前，要要将桌面面收拾干干净，参参加闭卷卷考试时时，除带带考试允允许的考考试物品品外，不不准自带带任何禁禁带书籍籍、笔记记、数

17、表表、草稿稿纸、答答题纸、文文具盒、眼眼镜盒、BBP机、手手机、电电脑等物物。严禁禁携带具具有文字字记忆功功能的电电子文具具，书包包应放在在教室后后边或讲讲台上，不不得带入入座位或或放入抽抽屉内。第三十一条条 学生生参加考考试，必必须将学学生证放放在桌子子左上角角。第三十二条条 学生生拿到试试卷后，需需首先在在试卷、答答题卡、草草稿纸上上填写专专业班级级、姓名名、学号号，不得得多拿试试卷。第三十三条条 考生生不得将将装订成成册的试试卷拆散散，答卷卷一般用用钢笔或或圆珠笔笔（蓝色色或黑色色）书写写，不得得用铅笔笔（画图图或外语语考试等等指定用用铅笔除除外），卷卷面应力力求干净净、整齐齐、字迹迹清

18、楚。第三十四条条 试卷卷上如遇遇字迹不不清等问问题，考考生间不不准互相相询问，须须举手请请监考教教师解决决。考生生对试题题内容有有疑难时时，不得得向监考考人员或或其他人人询问。第三十五条条 考试试用纸由由学校提提供，试试卷纸不不足时，可可举手向向老师索索取，不不得离开开座位自自行拿纸纸。第三十六条条 在考考场内必必须保持持安静，不不准交头头接耳、传传递纸条条、冒名名顶替，不不准吸烟烟，考生生如有特特殊原因因要求暂暂时离开开考场，必必须经监监考教师师准许，不不得随意意出入考考场。考考试中不不得互借借文具（包包括工具具）。试试卷及答答题卡不不得带出出考场，否否则试卷卷作废并并以作弊弊论处。第三十七

19、条条 考生生应在规规定的时时间内答答完试题题。提前前完成者者可直接接交给老老师，并并退出考考场，出出场后不不得在考考场附近近逗留、大大声喧哗哗。在规规定时间间内答不不完者，当当考试结结束信号号发出时时应立即即停止答答卷，并并将试卷卷整理好好，放在在桌子上上等待老老师收卷卷。凡超超过规定定时间仍仍未交卷卷者，监监考人员员有权拒拒绝收卷卷，该考考生按缺缺考予以以处理。第三十八条条 考生生必须服服从监考考教师根根据考场场情况提提出的关关于组织织考试的的其他要要求。第七章 违违规行为为的认定定及处理理第三十九条条 考生生违纪的的认定及及处理考生有下列列情况之之一者，视视为违反反考试纪纪律，要要当场给给

20、予口头头警告并并予以纠纠正，视视情况给给予扣分分：1不带有有效证件件参加考考试者；2不按规规定就座座者；3至发卷卷时仍将将书包、复复习资料料、手机机、等电电子通讯讯工具或或电子记记事本、手提电脑等带入座位者；4考试中中交头接接耳，前前后左右右张望，企企图偷看看他人试试卷者；5在试卷卷以外的的地方书书写姓名名、学号号或者以以其他方方式在答答卷上标标记信息息者；6不使用用学校统统一发的的纸答卷卷，另用用自备纸纸张者，此此卷作废废； 7考试结结束时间间已到，仍仍继续答答卷者；8不经监监考教师师同意借借文具（包包括计算算尺、计计算器）；9交卷后后不立即即离开考考场，并并在考场场讲话或或在走廊廊上喧哗哗

21、者；10开卷卷考试中中借用他他人的书书、笔记记、资料料、计算算器等物物品者；11未经经监考老老师同意意在考试试过程中中擅自离离开考场场着；12其他他违反考考场规则则但尚未未构成作作弊的行行为着。对违反上述述第312条条任意一一种行为为，并无无视警告告重犯者者，该门门课程的的总成绩绩以零分分记。因因以上情情况造成成该课程程成绩为为零分或或不及格格者，本本人需交交书面检检查，学学校视其其认识态态度和表表现进行行相应处处理。第四十条 考生作作弊的认认定及处处理考生有下列列情况之之一者，以以考试作作弊认定定，该门门课程总总分以零零分记： 1请他人人代考或或替他人人考试（双双方同样样处理）；2为他人人提

22、供偷偷看机会会，偷看看他人试试卷、草草稿纸，口口头或用用纸条向向别人问问问题、告告诉答案案者；3考试中中互传纸纸条，交交换试卷卷（双方方同样处处理）有有意让他他人看试试卷，纠纠正他人人作错的的试题；4偷看或或抄写夹夹带的资资料、课课本等；5交卷后后又去更更改试卷卷；6违反考考场规则则使用电电子记事事本、电电子辞典典、有文文字储存存功能的的计算器器者；接接听或使使用手机机、电脑脑等无线线通讯工工具查看看信息者者；7桌内、座座位旁有有翻开的的或答卷卷下面垫垫有与考考试内容容有关的的书、笔笔记、讲讲义、复复习提纲纲等物品品者（不不论看与与否）；8利用文文具盒、衣衣物或其其他用品品夹带与与考试内内容有

23、关关的笔记记、复习习提纲、纸纸条者（不不论看与与否）；9在桌面面、身上上等处写写有与考考试课程程有关的的内容（不不论看与与否）；10在允允许使用用的工具具书上写写有与考考试课程程有关的的内容（不不论看与与否）；11强拿拿他人试试卷、草草稿纸者者（不论论是否抄抄用）；12用某某种示意意、动作作互相传传递有关关考试信信息；13考试试中直接接或以借借用工具具书、文文具、计计算器等等方式传传接答卷卷或纸条条的行为为双方；14利用用上厕所所机会在在考场外外偷看有有关考试试内容的的资料、或或与他人人交谈有有关考试试内容者者；15在教教师判阅阅试卷或或其他情情况下发发现的作作弊情况况，经调调查核实实的； 1

24、6平时时作业（论论文、设设计）有有剽窃、抄抄袭或伪伪造数据据行为者者，经调调查核实实的； 17毕业业论文（设设计）有有剽窃、抄抄袭或伪伪造数据据行为者者，经调调查核实实的； 18以求求情、送送礼、请请客、威威胁等手手段要求求老师提提分或隐隐瞒违纪纪作弊事事实者，经经调查核核实的； 19试题题及答题题卡带出出考场；20在答答卷上填填写与本本人身份份不符的的姓名、学学号等信信息的；21强迫迫他人为为自己抄抄袭提供供方便的的；22考场场纪律混混乱、考考试秩序序失控，出出现大面面积考试试作弊现现象的；23拒绝绝、妨碍碍考试工工作人员员履行管管理职责责的；24威胁胁、侮辱辱、诽谤谤、诬陷陷考试工工作人员

25、员或其他他考生的的；25其他他作弊行行为。凡发现有以以上舞弊弊行为者者，本人人需写出出书面检检查，学学校视其其认识态态度和表表现进行行相应处处理。毕业班考试试作弊，除除按零分分计外，一一年后，再再据个人人表现情情况决定定是否给给予补考考机会。凡考试作弊弊者，除除作以上上处理外外，还要要根据学学生违纪纪处分条条例给给予适当当行政处处分。因因考试作作弊受处处分者，不不能在学学习或思思想政治治方面评评为先进进。第四十一条条 考试试中的违违纪作弊弊行为应应以监考考人员的的当场认认定为准准。监考考人员应应将当事事人姓名名、学号号、违纪纪作弊主主要情节节在考考场记录录中如如实记录录并签名名，连同同试卷和和

26、物证一一并在该该课程考考试结束束后及时时交教务务处。巡考人员发发现考生生违纪作作弊，应应立即向向考场监监考人员员说明情情况，由由监考人人员按上上述办法法处理。巡巡考人员员应在考考场记录录上签签字。教师在判阅阅试卷或或其他情情况下发发现的作作弊问题题，要及及时将书书面报告告（连同同物证）交交教务处处。第四十二条条 考试试工作人人员违规规行为的的认定与与处理考试工作人人员应当当认真履履行工作作职责，在在考试管管理、组组织及阅阅卷等工工作过程程中，有有下列行行为之一一的，视视情节轻轻重分别别给予相相应的行行政处分分：1擅自变变更考试试时间、地地点或者者考试安安排的； 2提示或或暗示考考生答题题的；3

27、在评卷卷、统分分中严重重失职，造造成明显显的错评评、漏评评或者积积分误差差的； 4因未认认真履行行职责，造造成所负负责考场场出现雷雷同卷的的；5其他违违反监考考、评卷卷等管理理规定的的行为。第八章 关关于考试试改革第四十三条条 学院院积极支支持和鼓鼓励广大大教师进进行考试试内容及及方法改改革的探探索与实实践。第四十四条条 教师师应加强强考试科科学性的的研究。考考试内容容要以教教学大纲纲为依据据，考试试应以考考查学生生运用所所学基本本理论解解决问题题的能力力，开阔阔学生视视野、开开发学生生创造性性思维，提提高基本本技能为为目的，试试题难度度、深度度、广度度要适当当，题量量要适中中，题形形要丰富富

28、。各类类课程和和教学环环节应根根据其性性质和教教学基本本要求选选择相应应的内容容和侧重重点，减减少知识识点的测测试。第四十五条条 教师师要积极极探索形形式多样样，有利利于实现现培养目目标的考考试方法法。根据据课程特特点、考考试目的的、题目目类型的的需要采采取合适适的考试试形式。可可以采用用一种考考试形式式，也可可以采用用多种考考试形式式的组合合。提倡倡期末考考试与平平时考查查相结合合，闭卷卷与开卷卷相结合合，集体体考核与与个别考考核相结结合，学学生独立立完成与与共同完完成相结结合，考考场内完完成与考考场外完完成相结结合。第四十六条条 进行行考试改改革的课课程应制制定完整整的改革革方案，提提出实

29、施施措施，并并经系部部主任签签字后，报报教务处处备案。第四十七条条 考试试改革是是教学改改革的重重要内容容，各系系部要制制定政策策、采取取有效措措施予以以支持和和推进，为为教师的的改革创创造条件件，切实实提高考考试的效效果和质质量。成绩评定与与管理第九章 成成绩评定定1所有考考试的课课程实行行百分制制（600分及格格），考考查课分分为合格格和不合合格，实实践性课课程可以以实行四四级记分分制（优优秀、良良好、及及格、不不及格），及及格或合合格以上上者取得得该门课课程学分分。2每门课课程考试试都要制制定科学学、准确确的评分分标准。统统一考试试的课程程，必须须实行统统一的评评分标准准，并尽尽量采取取

30、流水阅阅卷的方方式进行行评卷。3教师应应对学生生的考试试成绩以以认真、负负责、公公正的态态度，实实事求是是地评判判，严格格执行评评分标准准，扣分分与给分分都必须须有根据据，不送送人情分分，不应应受阅卷卷教师的的兴趣、爱爱好、情情绪等因因素的影影响，保保证学生生的考试试成绩能能真实反反映其学学习情况况，有较较好的可可信度。4课程的的总成绩绩由平时时成绩（包包括课堂堂讨论、随随堂测验验、作业业、提问问、出勤勤等）、期期中成绩绩和期末末考试成成绩综合合评定。总总成绩应应以平时时和期中中成绩为为主，占占总成绩绩的600%，期期末考试试成绩占占课程成成绩的440。个个别学科科依据课课程特点点，经系系部主

31、任任同意可可以适当当改变上上述比例例。一般般情况下下，一门门课的考考试成绩绩应基本本符合正正态分布布规律。5考试采采用口试试方式时时，学生生在第一一次抽签签后，如如不能回回答签上上的题目目，经教教师同意意可允许许其第二二次抽签签，但不不能抽第第三次。凡凡抽第二二次考签签所得成成绩，除除及格外外，其它它均降110分记记分。6毕业设设计、毕毕业论文文应当组组织包括括指导教教师在内内的答辩辩小组，评评定成绩绩。集体体进行的的研究或或设计项项目，以以个人承承担的部部分作为为考核的的主要依依据。各各类实习习成绩由由指导教教师参照照实习单单位的意意见评定定。毕业业实习和和毕业论论文（设设计）不不合格者者，

32、或因因故未参参加者，必必须补作作。 独独立设课课或独立立记分实实验课应应单独评评定成绩绩。7补考的的评卷应应按正式式考试评评卷标准准进行，不不得降低低要求。8教师通通过试卷卷评分及及时收集集、分析析、总结结学生答答卷的问问题，按按规定认认真填写写试卷卷分析表表。9考试不不及格、缓缓考、缺缺考等学学生成绩绩的评定定，分别别按新新疆轻工工职业技术术学院学学籍管理理规定等等有关规规定办理理。第十章 成成绩管理理1考核成成绩应由由任课教教师在考考核结束束后五天天内评分分，并将将成绩在在学院信信息管理理系统录录入，并并填写（录录入）成成绩报告告单一份份，并在在成绩报报告单上上签署阅阅卷教师师的姓名名及阅

33、卷卷日期，教教研室负负责人审审核签字字后，由由系部汇汇总列出出本系部部所有班班级、成成绩人数数、实有有成绩人人数、缺缺成绩者者名单，统统一交教教务处。2成绩报报告单交交教务处处前，一一般不得得向学生生公布，教教师可以以拒绝学学生查卷卷问分。考核成绩由教务处通过学生所在系向学生公布。3学生因因病因事事请假缺缺课，累累计超过过该课程程教学时时数13以上上者，或或无故旷旷课达224学时时（迟到到两次折折合一学学时）以以上者，不不得参加加该课程程的考试试，成绩绩档案中中记录“缺考”。4原始成成绩档案案由教务务处严格格管理，不不得遗失失、涂改改，除工工作需要要外，不不得随意意查阅。学学生对成成绩有异异议

34、，不不准直接接找任课课教师查查卷，须须在下一一学期开开学2周周内向所所在系提提出书面面申请，由由系教学学管理人人员统一一在系部部和教务务处查询询。 5因病因因事无法法参加考考试的学学生，应应事前提提出书面面缓考申申请，经经教务处处批准后后，在成成绩档案案中记录录“缓考”；缓考考申请未未获批准准而未参参加考试试，或参参加考试试未交卷卷者均以以缺考论，在在成绩档档案中记记录“缺考”，并视视其情节节轻重和和本人对对错误的的认识，决决定给以以批评教教育或给给予纪律律处分。6阅卷结结束后，任任何人无无权更改改成绩。经经核查试试卷，确确系教师师判卷登登录有误误，需更更正成绩绩，则由由原任课课教师填填写申请

35、请表，说说明理由由，经系系部主任任审核，教教务处、教教学院长长批准同同意后方方可更改改，该申申请表附附在成绩绩报告单单后备查查，由教教务处登登记存档档。如未未经上述述手续而而擅自更更改成绩绩者，要要追查更更改人的的责任，并并视情节节确定教教学事故故等级，按按有关规规定处理理。7必修课课程考核核不及格格，给予予一次补补考机会会，如补补考仍不不及格，该该门课程程必须重重修。卷卷面成绩绩及格者者，以660分覆覆盖原不不及格成成绩，卷卷面成绩绩不及格格者，以以卷面成成绩覆盖盖原不及及格成绩绩。重修修成绩按按卷面成成绩记载载。重修修应在课课程结束束后的一一年内完完成，课课程重修修次数以以一次为为限；选选

36、修课程程考试不不及格，可可以重修修也可以以改选其其它课程程。考试试舞弊者者，该课课程必须须重修。8凡是有有缺考、作作弊行为为的考生生取消其其该门课课程下学学期补考考的补考考资格。附件1： 课课程期末末考试改改革实施施方案上课学期授课班级课程名称课程性质教师姓名教学系部教研室考试改革方方案的基基本指导导思想：课程考试改改革内容容与方法法：一、考核内内容二、考核方方法三、考试时时间和组组织形式式考核过程安安排：（具具体周次次、考核核内容）成绩评定办办法：教材及参考考资料：其他有关说说明：附件2：学年 学学期期末末成绩登登记表班级：科目：总人数：考试类别：及格率：优秀率：任课教师：填写日期：负责人签

37、字字：序号学号姓名平时成绩(占 )期末成绩（占 ）总评考勤 (550分)作业及过程程考核(50分分)平时成绩合合计（百百分制）期末成绩（百分制）序号学号姓名平时成绩(占 )期末成绩（占 ）总评考勤 (550分)作业及过程程考核(50分分)平时成绩合合计（百百分制）期末成绩（百分制）附件3：成 绩 分分 析 表教师姓名任课班级课程名称考试类型优秀率及格率人数成绩分析图图： 050 55060 6070 7080 8090 9001000分数3530252015105 教学总结：教研室主任任签字 年 月月 日系（部）主主任审核核 年 月月 日教务处审核核 年 月月 日教师姓名任课班级课程名称考试类

38、型优秀率及格率第四部分师 资 队队 伍优秀教学团团队建设设及评选选办法为加强学院院教师队队伍建设设，构建建双师结结构教学学团队，全全面提高高教育教教学水平平。根据据上级相相关文件件精神,特制定定学院优优秀教学学团队建建设及评评选办法法。 第一章 优优秀教学学团队的的建设第一条 建建设目的的优秀教学团团队建设设及评选选，旨在在通过团团队合作作的机制制，推进进人才培培养模式式和教学学手段方方法的改改革；深深化教学学内容与与课程体体系的改改革；促促进教学学研究和和教学经经验交流流，开发发优质教教学资源源；实现现教学工工作的传传帮带，加加强教师师队伍建建设，提提高教学学水平。第二条 建建设目标标在我院

39、特色色专业或或重点专专业中建建立一批批年龄搭搭配合理理、教学学效果优优秀、教教学研究究与改革革成果突突出、团团队结构构稳定、具具备良好好的发展展潜力和和突出的的创新精精神、在在师资队队伍建设设方面可可以起到到示范作作用的院院级优秀秀教学团团队。经经过几年年的沉淀淀，力争争有部分分团队成成为省级级教学团团队，并并为申报报国家级级教学团团队打好好基础。 第三条 基基本要求求（一）团队队组成。根根据各专专业的具具体情况况，以教教研室为为建设单单位，以以相关专专业或系系列课程程为建设设平台，在在多年的的教学改改革与实实践中形形成团队队，具有有明确的的发展目目标、良良好的合合作精神神和梯队队结构，职职称

40、和知知识结构构合理，在在指导和和激励中中青年教教师提高高专业素素质和业业务水平平方面成成效显著著。团队队应具有有“双师结结构”，其职职称、知知识、素素质和能能力结构构合理，应应有来自自行业、企企业一线线的高水水平兼职职教师。（二）带头头人。团团队带头头人长期期致力于于本团队队课程建建设，坚坚持在教教学第一一线为学学生授课课。品德德高尚，治治学严谨谨，具有有团结、协协作精神神和较好好的组织织、管理理和领导导能力。一一名教师师只能担担任一个个教学团团队的带带头人。（三）教学学工作。团队应了解行业和现代企业生产一线状况，追踪行业高技能岗位对技术、能力、知识、素质的要求和发展趋势，更新教学内容，改革教

41、学模式，融教、学、做为一体，着力培养学生的职业道德、创新精神和操作技能。团队在教学工作中应有强烈的质量意识和有效的教学质量监督保障措施;注重实习实训教学环节，在实训环节的质量考核与教学管理中应有企业人员参加，与企业合作密切，实训质量有保障；团队教学效果好，无教学事故。（四）教学学研究。积积极参加加教学改改革与创创新，团团队主持持过省级级以上各各类教学学改革项项目，参参加过省省级精品品课程、试试点专业业、实训训基地等等建设工工作。（五）教材材建设。重重视教材材建设，教教材使用用效果好好。第二章 优优秀教学学团队的的评选第四条 评评选程序序（一）院级级优秀教教学团队队每两年年评选一一次，申申报时间

42、间为下半半年100月份。（二）院级级优秀教教学团队队申报以以系（部部）为单单位组织织推荐，申申请者须须填写新新疆轻工工职业技技术学院院优秀教教学团队队推荐表表（见见附件）。（三）教务务处组织织专家对对申报团团队进行行评审。评评审通过过后授予予“院级优优秀教学学团队”称号。（四）省级级教学团团队的申申报推荐荐从院级级优秀教教学团队队中产生生。第三章 附 则第五条 如如获省级级或国家家级教学学团队，学学院将另另行奖励励。第六条 本本办法自自下发之之日起开开始执行行。第七条 本本办法由由教务处处负责解解释。附件：新疆疆轻工职职业技术术学院优优秀教学学团队推推荐表附件新疆轻工职职业技术术学院优秀教学团

43、团队推荐荐表团队名称： 团队带头人人： 所在系（部部）： 教务处 制制填 表 说 明1. 本表表用钢笔笔填写，也也可直接接打印，不不要以剪剪贴代填填。字迹迹要求清清楚、工工整。2. 推荐荐表由推推荐部门门通知拟拟推荐的的教学团团队填写写。所填填内容必必须真实实、可靠靠，如发发现虚假假信息，将将取消该该团队参参评资格格。3. 如表表格篇幅幅不够，可可另附纸纸。4. 系（部部）意见见务必加加盖公章章 。一、团队基基本情况况简介二、团队成成员情况况1.带头人人情况：姓 名出生年月参加工作时时间政治面貌民 族性 别最终学历（学学位）授予单位授予时间高校教龄职 称行政职务联系地址、邮邮编办公电话移动电话

44、电子邮件地地址获奖情况主要学习、工工作简历历起止时间学习工作单单位所学专业/所从事事学科领领域2.成员情情况：成成员人数数 姓 名年 龄参加工作时时间最终学历（学学位）专 业高校教龄职 称职 务（根据人数数复制、填填写）三、教学情情况1.主要授授课情况况：（近近三年以以来）课程名称授课人起止时间总课时2.教材建建设情况况：（主主要教材材的使用用和编写写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或或获奖情情况3.教学成成果获奖奖情况： 项目名称奖励名称奖励级别时间4.教学改改革项目目：项目名称经费项目来源起止时间5.教学改改革特色色：（团团队设置置特色、专专业特色色、课程程特色，切切实可行行的创新新

45、性改革革措施、实实验教学学或实践践性教学学、资源源建设、网网络教学学等）6.教学改改革成果果应用推推广情况况： 7.教学改改革论文文论文（著）题题目期刊名称、卷卷次时间四、培养青青年教师师、接受受教师进进修工作作五、科研情情况1.科研项项目项目名称经费项目来源起止时间2.科研转转化教学学情况六、团队今今后建设设计划七、评价、推推荐意见见系（部）评评价意见见（公章）负责人（签签字） 年年 月 日学院意见（公章）院长（签字字） 年 月月 日教学名师评评选办法法 为规范范教学名名师评选选工作，结结合我院院实际，特特制定本本办法。一、评选目目的为了深入贯贯彻教育育部关关于进一一步加强强普通高高等学校校

46、教学工工作，提提高教学学质量的的若干意意见，推进我院师资队伍建设，提高教学水平和人才培养质量，开展以塑造职业教育专家、学科（专业）带头人为目标的“名师工程”，表彰一批在第一线教学过程中，注重教学改革与实践、教学方法先进、教学经验丰富、教学水平高、教学效果好、职业技能强的教师，并树立教学典范，强化“名师”意识，提高“名师”水平，增强“名师”效应，发挥“名师作用”，促进学院专业建设、课程建设、教材建设等。 二、评选范范围 在我院从事事三年以以上教学学工作，并并具有高高级职称称（含副副教授和和高级工工程师以以上）的的专任教教师。三、评选周周期及名名额每年评选一一次，每每次根据据学院教教学情况况评出3

47、3-55人为教教学名师师。评选选活动要要严格条条件，宁宁缺勿滥滥。 四、评选条条件 1.热热爱高职职教育事事业，模模范遵守守职业道道德规范范，具有有强烈的的事业心心和协作作精神。治治学严谨谨，学风风端正，教教书育人人，为人人师表。2.受聘副副教授、高高级工程程师及以以上职务务达三年年以上(含三年年)，能能够积极极主动承承担和完完成教学学工作任任务，在在专业建建设、课课程建设设、实训训室建设设、教材材建设中中成绩突突出。3.主讲的的课程在在学院内内具有较较大影响响，教学学效果好好，连续续三年学学生评价价在855分以上上，并获获得二次次及以上上“教学质质量优秀秀奖”，或者者是在省省级以上上精品课课

48、程中作作为前三三位的主主讲教师师。4.努力从从事主讲讲课程的的教学改改革和建建设，在在教学内内容、教教学方法法和教学学手段的的改革中中有突出出的成绩绩。近五五年内正正式发表表过二篇篇及以上上教学研研究论文文或主持持过院级级以上教教学研究究课题，或或主编有有正式出出版的高高职高专专教材。5.长期从从事专业业技术研研究，学学术造诣诣高，职职业技能能强。专专业课教教师积极极参加本本专业职职业技能能培训、或或具有专专业技能能资格证证书、或或每年至至少一个个月在企企业或生生产服务务第一线线进行实实践,或或具有“双师素素质”。6.自觉指指导和帮帮助其他他教师不不断提高高授课水水平。五、评选程程序1.符合上

49、上述条件件的教师师填写新新疆轻工工职业技技术学院院教学名名师申请请表，向向所在教教学单位位提出申申请；2.各教学学单位根根据评审审条件向向学院推推荐名师师候选人人；3.学院组组织专家家组评审审，评审审结果经经学院教教学名师师评审领领导小组组讨论通通过并予予以表彰彰。六、评选办办法1.学院成成立教学学名师评评审领导导小组。评评审组的的职责是是：审议议评审方方案、评评审程序序，讨论论通过教教学名师师人选并并予以表表彰。2.教学名名师评审审领导小小组聘请请专家组组。专家家组成员员由学院院评审领领导小组组聘请从从事教学学管理工工作、教教学督导导工作的的管理人人员和教教学第一一线的具具有高级级职称、教教

50、学经验验丰富的的教师组组成，一一般7-9人。专专家组的的职责主主要是：民主评评议，听听取收集集学生、同同行教师师意见；听课、评评课；查查看教学学资料，并并对教案案进行评评比等。3.评审以以定量为为准：对对参评教教师的学学生反映映意见、授授课情况况、教学学资料情情况、教教学研究究与课程程建设等等情况，分分别量分分，按得得分多少少来确定定人选。（1）评审审的内容容具体由由四个量量表来体体现，总总分为1100分分。表1：学生生评价量量分表， 分分值占总总分的330%。表2：授课课情况评评价量分分表， 分值值占总分分的400%。表3：教学学资料评评价量分分表， 分值值占总分分的100%。表4：教学学研

51、究与与说课量量分表，分分值占总总分的220%。（2）量分分表的使使用方法法。表1必须是是在参评评教师授授课的一一个建制制班中进进行，如如有多个个授课班班则由专专家组随随机抽取取一个班班。具体体操作时时应精心心组织，使使学生能能客观、准准确地填填写。表2由专家家组量分分。专家家组随堂堂听课一一节，另另由参评评教师指指定听课课一节。每每次听课课后填写写授课情情况量分分表。表3亦由专专家组量量分。每每位参评评教师都都必须在在规定时时间内将将所有教教学资料料（包含含教材、参参考书、教教案、学学生作业业本、教教具、课课件等资资料）公公开展示示，评审审专家将将根据每每位参评评教师教教学资料料情况分分别进行

52、行量分。表4亦由专专家组量量分。每每位参评评教师还还要在规规定的时时间内进进行说课课，专家家组将根根据教师师说课的的情况分分别进行行量分。（3）数据据处理方方法。所有量分表表由专家家组收集集，交由由评审领领导小组组办公室室统一统统计处理理。计算算时，表表1去掉掉5%的的最高分分和5%的最低低分。表表2、33、4在在分别去去掉一个个最高分分和一个个最低分分后，计计算平均均分。算算出每个个量表的的得分后后，再按按比例计计算各项项得分，以以求得总总分。最最后结果果交评审审领导小小组审核核。七、名师的的管理、待待遇和要要求1.院级教教学名师师实行滚滚动遴选选制，动动态管理理。每届届名师任任期为三三年，

53、学学院建立立名师业业绩考核核档案，每每年对院院级教学学名师进进行综合合考核，如如考核不不合格，则则取消其其院级教教学名师师称号。2.院级教教学名师师，由学学院颁发发荣誉证证书，每每月给予予1000元名师师津贴，名名师在任任期内不不参加教教学质量量优秀奖奖的评选选，各教教学单位位每年至至少给名名师安排排一次参参加国内内专业学学术会议议的机会会。3.院级教教学名师师在享受受以上待待遇的同同时，在在任期内内须完成成以下的的教学与与科研任任务：（1）完成成学院和和本单位位交给的的教学任任务和教教学建设设工作，教教学效果果必须优优秀,不不出现教教学事故故。（2）负有有协助学学院和所所在单位位，对全全院其

54、他他教师在在课程教教学和教教学改革革研究等等方面进进行培养养指导的的职责，每每人至少少培养指指导一个个以上的的青年教教师，每每年必须须在院内内举行一一次以上上示范课课教学。（3）在三三年内要要公开发发表教学学研究或或专业学学术论文文三篇以以上(含含三篇)，并主主持院级级及以上上科研或或教研课课题一项项，或主主编正式式出版的的教材。4.学院教教学名师师的遴选选、考核核工作由由教务处处和组织织人事处处共同负负责。八、本办法法解释权权在教务务处，自自印发之之日起执执行。优秀青年骨骨干教师师评选办办法 根据高职院院校人才才培养工工作对师师资队伍伍建设的的要求，结结合新一一轮人事事分配制制度的改改革，进进一步加加强学院院青年骨骨干教师师队伍建建设，强强化引导导和培育育机制，努努力形成成人才梯梯队，特特制定本本评选办办法。一、评选条条件1热爱教教育事业业，具有有高尚的的思想情情操和职职业道德德，为人人师表，教教书育人人，勇于于实践，团团结协作作，具有有改革创创新意识识和开拓拓进取精精神，近近三年年年度考核核达到“合格”及以上上；2在本专专业领域域具有较较扎实的的理论基基础和专专业知识识，学术术思想活活跃；对对本专业业的现状状及发展展趋势有有一定的的了解，有有明确的的专业研研究方向向，并有有较深入入的研究究。3认真完完成学院院安排的的教学工工作，独独立讲授授