小升初语文模拟系列试卷(五)及答案

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1、小升初语文模拟系列试卷(五)及答案一、请根据拼音和语境写出词语。（6分） XX北京奥运会，向世界展示了举世无双的奥运chng gun_、公平jng zhng _的奥运精神、平和从容的国民心态、开放自信的大国风范、坚韧不屈的民族hn p _、与众同乐的人文理念，那w y ln b _的开幕式更是以其独特的方式诉说了中国的yu ji _历史和传统文化。 二、下列词语中加点字读音是错误的，请在音节下面打“”。（4分） 一瞬间（shn） 标识（sh） 神农氏（nng） 朦胧（mn） 试验田（sh） 狡黠（xi） 三年五载（zi） 艰难（1n） 三、请选字填空，组成词语。（4分） 尊 遵（ ） 守（ ）

2、严 自（ ） （ ）循 饮 炊（ ） 食（ ）烟 冷（ ） （ ）事 四、请补充成语，再任选其中一个造句。（6分） （ ）烛夜游 弱不（ ）风 （ ）流不息 鹬（ ）相争 自（ ）聪明 （ ）天动地 （ ）人心脾 热泪盈（ ） 造句：_ 五、请从下面每道小题中选择最恰当词语，将对应的序号填在括号里。（3分） 1生命是宝贵的，我们应该（ ）生命。 A珍藏 B珍重 C珍惜 D珍视 2香樟树底下落着紫黑色的小果子，一阵（ ）的香气淡淡地袭来。 A若隐若现 B若有若无 C若即若离 D若明若暗 3我们的校长口才非常好，讲起话来（ ），有如黄河之水。 A夸夸其谈 B出口成章 C口若悬河 D滔滔不绝 六、选

3、择恰当的关联词语填空。（2分） 只有才 只要就 不但而且 不仅还 1秦始皇陵兵马俑的发现，（ ）在军事史上有巨大的价值，（ ）在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。 2一个人（ ）有自信，（ ）能成为他渴望成为的那种人。 七、请从下面每道小题中选出符合要求的诗句。 将对应的序号填在横线上。（6分） 1下面诗句中，赞颂梅花品格的诗句是 A干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 2下面诗句中，描写农民劳动的诗句是 A蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 B昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C吾家洗砚

4、池头树，个个花开淡墨痕。 D草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 3下面诗句中，表达送别之情的诗句是 A不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 4下面诗句中，描写战争的诗句是 A秦时明月汉时关，万里长征人未还。 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 D九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 八、联系有关课文内容。根据提示填空或作答。（14分） 1范成大的四时田园杂兴第二首，描写了_时节农村的_。前两句是_，写出了此时乡村的_，后两句写出了田野的_。（6分） 2在可爱的中

5、国一文里，方志敏把祖国比喻为_。文中运用了大量的排比句和对比手法抒发了强烈的_之情。他在第四自然段中这样写道：“朋友，我相信，到那时，到处是_ 的创造，到处都是_的进步，欢歌将代替了悲叹，_ 将代替了哭脸，_将代替了贫穷，_将代替了疾苦，_将代替了愚昧，_将代替了仇杀，_将代替了死之悲哀，_的花园将代替了凄凉的荒地！”这段话表达了他对_的美好希望。 方志敏写这篇文章距今已有75年。今年刚好是我们伟大祖国60华诞，此时此刻。你想说些什么？（不少于15个字）（8分） 九、“512”是我们不能忘却的日子。它将永远铭刻在我们心中。如今汶川灾区的孩子们都已搬进新的校园。请你编辑一条短信对他们说几句温馨的

6、祝福。（5分） 十、阅读短文，按要求作答。（20分） （一）英国也有长城 据英国历史学家约翰奥克兰德的英国文明史记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但由于战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。此时罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的全部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。 1600多年来自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目

7、前所能看到的长城，西起卡菜尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。 1英国长城史称_，建筑于_时期，是_人建造的。（1.5分） 2英国长城东起_，西至_，全长_公里。（1.5分） 3“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从加点的词语可以体会到_ _。（1分） （二）向 日 葵 “向日葵，花儿黄，朵朵花几向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转

8、。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。 去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿

9、佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。 我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花子，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵。紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花谣是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说等她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。 看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动

10、人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！ 1从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在（ ）里。（2分） 赞美看到的事物好到极点。（ ） 心情愉快，精神舒畅。（ ） 2细读文章有关段落，回答问题。（4分） 快到哈巴河时，我为什么会突然感到“眼前一亮”？ 说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。 3短文的写作思路是：先写_，再写_，然后写_，最后写_。（4分）

11、 4短文表达作者怎样的思想感情？（3分） 5希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用？（2分） 6“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗？（请举二例）（1分） 十一、习作，请从下面两题中任选一题写作。（30分） 1请以“我最喜爱的_”为题写篇作文。 要求： 先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。 字数不少于400个。 文中不得出现真实的校名、班名、人名。 2请以“_让我陶醉”为题，写一篇作文。 要求： 先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“

12、蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉呜”“中秋明月”等。 字数不少于400个。 文中不得出现真实的校名、班名、人名。 XX年小升初语文模拟系列试卷（五）答案一、场馆 竞争 魂魄 无与伦比 悠久 二、标识（sh） 朦胧（mn） 试验田（sh） 艰难（ln） 三、（遵）守 （尊）严 自（尊） （遵）循 （饮）食 （炊）烟冷（饮） （炊）事 四、（秉）烛夜游 弱不（禁）风 （川）流不息 鹬（蚌）相争 自（作）聪明 （惊）天动地 （沁）人心脾 热泪盈（眶） 五、l选C得1分，选D得0.5分 2B 3D 六、l不但而且 2只要就 七、lC 2B 3D 4A 八、 l初夏 自然景色 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花

13、稀 景物色彩 和平宁静 2母亲 爱国 活跃 日新月异笑脸 富裕 健康 智慧友爱生之快乐 明媚 祖国未来或祖国明天拓展表达：可以围绕祖国60年的翻天覆地的变化，也可以联系方志敏的希望来谈。表达真切，语句通顺即可得满分。 九、能联系“512”汶川地震后的灾区重建和孩子们搬进新校同的心情来祝福，又有一定的情趣或创意即可得满分；表达不顺畅或空洞的酌情减分。 如：摘一千颗星星照亮你的黑夜，种一千朵玫瑰陶醉你的心情，折一千只纸鹤放飞你的希望，找一千种理由让你幸福快乐，说一千个句子祝你健康平安。 虽然看不到你们的身影，但风儿会把我们的祝福带给你们；虽然听不到你们的声音，可我们的心是紧紧相连的，汶川的孩子们，

14、我为你们祝福。 十、 （一） 1哈德良长城 占罗马 古罗马 2东海岸泰恩河口 西海岸的索尔韦湾 117 3自然侵蚀以及人为破坏的严重 （二） 1叹为观止 心旷神怡 2因为我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，一朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵，眼前这壮美的景色使我惊呆了。 3小时候对向日葵特点的感知 去年夏天新疆看向日葵的感受希腊神话里关于向日墼的美丽传说引发的联想（或“揭示向日葵精神”） 4赞美向日葵的可贵精神，表达军人也需要有这种忠诚奉献、绽放美的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著、那种坚定不变的信

15、念。（说明：仅答“赞美向日葵的可贵精神”的，只给l分。） 5增添传奇色彩增强文章的可读性（趣味性）；便于下文引出向日葵精神，为揭示全文所要表达的思想感情作铺垫。 6示例：玫瑰象征爱情，梅花象征坚强，荷花象征圣洁，水仙象征淡泊。（说明：其他符合要求的内容也可。） 十一、第1题考查读后感的写作能力。第2题考查叙事文的写作能力。 两个题目都是半命题作文。按照要求，依据学生补充的题目，从内容和语言表达两个方面，按5个等级评分。在确定等级分以后，再扣去错别字的打1分，为实得分。 一等（3027分）：字数不少于400字切合题意，内容具体，表达真情实感，有一定的条理，语句通顺，用字正确，会用标点符号。 二等

16、（2623分）：字数不少于400字，切合题意内容比较具体，能表达真情实感，有一定的条理，语句基本通顺，用字基本正确，还会用标点符号。 三等（2218分）：字数接近400字，基本切合题意，内容不够具体，情感还真实，条理不够清楚。语句不够通顺，错别字较多，标点符号的使用比较随意。 四等（1714分）：字数明显少于400字，偏离题意，内容不具体，情感不够真实，条理不清楚，语句不通顺，错别字多不会用标点符号。 五等（13分以下）：思想不健康或表达极差。 每三个错别字扣1分（同一个错别字重复出现按1个附送：2019年小升初语文模拟系列试卷(八)及答案第一部分基础知识（35分） 一、看拼音写词语。（10分

17、） zhngimilng zhngpenghxi （）（）（）（） bngbodlinzhhu wg （）（）（）（） tngchudkiwnlijj （）（） 二、选择正确的读音或字。（5分） 要（挟胁）（泄泻）露勘（查察）（委娓）婉 脊梁（jj）乘虚而入（chngchng）供应（gnggng）固执（zhzh）教诲（huhu）执著（zhuzh） 三、解释下列词语中加点的字。（4分） 情不自禁_卓有成效_ 顾名思义_疾恶如仇_ 四、按照课文填空。（12分） 1不入虎穴，_。从善如流，_。 2“常记溪亭日暮，_。”“沉醉”的意思是_，原因可能是_。 3“活跃了一天的太阳，依旧_。它歪着_，_，_

18、地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被_感染了，金红一色，热烈一片。”从填词语可以看出_。 4三打白骨精选自我国古典文学四大名著之一的_，书中的主要人物有_、_等。 其余三部名著是： _，其中主要人物有_、_等： _，其中主要人物有_、_等； _，其中主要人物有_、_等。 五、思维表达。（4分） 1为了学生的一切一切为了学生为了一切学生 如果把这三句话按照“倡导宗旨、面向全体、立足发展”三个意思依次排列，那么正确的顺序应该是（）（填序号）。 2如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是_，那么快乐就是_；如果你是_

19、，那么快乐就是_ 第二部分阅读（30分） （一）孩子，我为什么打你 毕淑敏 有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个

20、母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。 第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器殴打。 如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子

21、，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其他的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指

22、亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久逸而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得? 1结合文章理解下列词语。（4分） （1

23、）“我行我素”指的是_。 （2）“臂系千钧”指的是_。 2根据文章内容用简要的话填空。（6分） （1）“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为_； （2）“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，是因为_。 （3）“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为_。 3请你用三个精练的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。（3分） _、_、_ 4为什么说“打与不打都是爱”?（3分） _ （二）忆读书 冰心 一谈到读书，我的话就多了! 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，

24、分久必合，合久必分”的三国演义。 那时我的舅父杨予敬先生每天晚饭后必定给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“桃园豪杰三结义，斩黄巾荚雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下，去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我咬咬牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。 读到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候把全书读到“分

25、久必合”的结局。 这同时，我看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“铆州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。 因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞的数目，勉勉强强地写满了一百零八人，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。 精忠说

26、岳并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首。还有就是李易安的声声慢，她那几个叠字：“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，写尽了“若有所失”的寥落情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的桌上看到林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买译文小说来看，这又使我知道了许多外国人的人情世故。 红楼梦是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是

27、到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 1文章中作者提到读过哪些书?根据原文填空。（4分） （1）作者在识字不久就开始读书，七岁开始自己读_，同时作者还读了_；接着又读了_、_；到作者十一岁时，又读了_；作者十二三岁时，又读了_。 （2）有一些读书内容作者没有直接说出来，它们是岳飞的古诗词_，李易安（李清照）的_，还有小说_。 2“柳州风骨，长吉清才”，仔细读

28、一读文章，你一定会知道这里的“柳州”和“长吉”指的是_、_。（1分） 3根据文章内容概括作者读书的收获或体会。（3分） （1）读水浒传：_。 （2）读红楼梦：_。 （3）读茶花女：_。 4作者喜欢读书的原因是什么?（2分） _ 5读了本文后，你想到你读过的哪些书，体会是什么?请举两例。（4分） （1）_ （2）_ 第三部分作文（35分） （一）我读书，我快乐 （二）这一刻，我战胜了自己 要求：（1）从上面两个题目中任选一个写一篇作文。（2）字数在500字左右。 3）写出真情实感。 年小升初语文模拟系列试卷（八）答案第一部分基础知识 一、障碍麦垄帐篷和谐禀报低廉诸侯无辜同仇敌忾万籁俱寂 二、要挟

29、泄露勘察委婉jchnggngzhhuzhu 三、禁：抑制，制止。卓：显著。顾：看，看到。疾：痛恨。 四、1焉得虎子疾恶如仇 2沉醉不知归路喝酒醉了作者心情愉快，开怀畅饮 3像一个快乐的孩童红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒它的笑颜夕阳的“孩童”形象 4西游记孙悟空唐僧三国演义诸葛亮曹操水浒传武松林冲红楼梦贾宝玉林黛玉 五、小鸟蔚蓝的天空 第二部分阅读 （一）1（1）不管别人怎么说，我还是照我本来的一套做。（2）膀子上像挂了千斤重的东西。 2（1）“我”生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。（2）“我”想这对于一个正常面活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。（3）“我”要你接受人类社

30、会公认的法则 3被迫谨慎自责 4打是为了让半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童懂得道理，当孩子已经懂了许多道理，或者是毫不懂道理的婴孩都不必打。父母打和不打都就是为了让孩子懂得道理，以便更好地生活。所以说打和不打都是爱。 （二）1（1）三国演义聊斋志异水浒传精忠说岳茶花女遗事红楼梦（2）满江红声声慢荡寇志 2柳宗元李贺 3（1）比没有人物个性的荡寇志强多了（2）起初“我”对它的兴趣并不大，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味（3）使“我”知道了许多外国人的人情世故 4读书让作者了解了许多东西以及道理，如知道了一些历史知识，也了解了外国人的人情世故以及一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味，甚至得到了做人处世的“独立思考”的大道理。 5（1）上下五千年，了解中国5000年的历史，从辉煌到衰落，令我深思。（2）十万个为什么了解了不少科学知识，也明白了日常生活中的一些现象。 第三部分作文：略。