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1、七年级数学上学期学研测课 题 求解一元一次方程（第一课时） 持笔人：余青 时间：2013年11月学习目标: 1、熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本过程。 2、通过具体的例子，归纳移项的法则。 3、掌握解一元一次方程的基本方法，能熟练求解一元一次方程，并能判断解的合理性。学习重点：按照移项法则，正确而合理的求解一元一次方程。一、复习巩固：（我相信，我记得！） 1、等式的基本性质：等式两边同时加上（或减去） ，所得的结果仍是等式。若a=b,则a =b （c为一个 ） 等式的基本性质：等式两边同时乘 （或 ），所得的结果仍是等式。若a=b,则 = （c为 ）； = （c 0） 2、利用等式性
2、质填空，并说明依据。 由2x+7=10得2x=10_ 由5x=4x+7得5x_=7由5x-2=8得 5x=8_二、重点研讨：（我参与，我能行！） 研讨(一)：自学课本135页例1上面的内容回答： 什么样的变形叫移项？ 移项的注意事项是什么？ 研讨(二)：自学课本135页例1，并仿照例1填空：A组： 6x=2+4x解： 移项 得 6x = 合并同类项 得 = 方程两边同时 得 x= 小结：1、利用移项解方程的步骤有哪些？ 2、移项的基本方法是：把 项移到等号的左边，把 项移到等号的右边。试一试：解方程 10x-3=9B组: 解方程 5x+2=2x+7 三、巩固训练：（我动手，我会做！） 1、解方
3、程6x+1=-4，移项正确的是（ ）A. 6x=4-1 B. -6x=-4-1 C. 6x=1+4 D. 6x=-4-12、解方程-3x+5=2x-1，移项正确的是（ ）A.3x-2x=-1-5 B.-3x-2x=5-1 C.3x-2x=-1-5 D.-3x-2x=-1-5 3、解下列方程 2x+6=2 5x-2=7x+8四、延伸迁移：（我思考，我提高！）当x取何值时，代数式5x-2和3x+6的值相等？五、课堂检测:（我自豪，我对了！）1、下列变形属于移项的是（ ）A.由 5x+4=0,则5x=-4 B. 由3x=4 得x= C.由=5，得y=10 D. 由5x-3=2x+4得5x=2x+4-32、解方程： 4x-2=3-x -7x+2=2x-4学习收获：
第47课时
