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1、中班语言公开课教案蜗牛搬家教材分析：这是一篇充满童真童趣、可读性很强的童话故事。内容浅显易懂，生动活泼，富于情趣，能够抓住孩子的心，让他们津津有味读下去。在理解故事的过程中，相信幼儿的心灵也会有所触动。懂得有了目标，一定要不怕困难，付出努力的道理。幼儿分析：中班幼儿会在集体中发言，但是态度还有点拘谨，表达还不够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来。能够感受作品中所表达的情感，会用较恰当的语言表达自己的理解。在活动中，通过让孩子听一听、看一看、说一说，让幼儿迁移自身经验，知道不能因为一点困难就退缩的道理。活动目标：1、理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话；2、知道蜗牛因为害怕困难，所
2、以搬家没有成功。3.迁移自身经验，知道不能因为一点困难就退缩的道理。活动准备：PPT活动过程：一、导入教师行为：有一只蜗牛住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的连个遮拦也没有，每天饱受风吹日晒之苦！只有阴天下雨时，他才从壳子里探出身子喘口气。所以，它搬家。那它会搬到哪里去呢？幼儿行为：池塘边，小河边，小树旁设计意图：激发幼儿的想象，为下面的故事做铺垫。二、倾听故事前半段，理解故事内容。1、讲述故事前半段，提问理解故事内容。2、倾听故事后半段，理解故事内容，并学说对话，提问理解故事内容，学说对话。3、讨论了解蜗牛搬家没有成功的原因。教师行为：蜗牛到底会搬到哪里呢？让我们一起来听一个故事蜗牛搬家。谁来看
3、蜗牛了？（根据幼儿回答出示图片。）它们说了什么？小蜗牛听到蚂蚁和蜻蜓说小土冈是个好地方，它是怎么想的？蜗牛搬家到底怎样了呢？我们来接着听。谁来帮蜗牛搬家了？（根据幼儿回答出示图片。）蜜蜂来帮蜗牛搬家，天气怎样？蜗牛怎么说？我们一起来学着说一说。（教师与幼儿扮演蜜蜂与蜗牛，练习对话。）今天蜗牛有没有搬家？那还有谁来帮它搬家了？蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样？蜗牛怎么说？谁愿意来学一学。（请幼儿分组扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话。）今天蜗牛有没有搬家？还有谁来帮它搬家了？青蛙来帮蜗牛搬家，天气怎么样？蜗牛怎么说？（请男女小朋友分组扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话。）蜗牛搬家搬成了吗？为什么？蜗牛搬家没有搬成，它后
4、悔了吗？它怎么想的？幼儿行为：幼儿仔细倾听。蜻蜓、蚂蚁。我来帮你搬家。也想搬到小土冈上去住有大太阳蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说：今天我不能搬家，太阳光会晒着我的！在刮大风蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说：今天我不能搬家，我这细皮嫩肉经不起风吹！青蛙、毛毛虫下雨的。蜗牛我帮你搬家吧今天我不能搬家，天潮地滑，小土冈的斜坡爬起来很吃力的。（幼儿学说对话。）没有成功，因为它遇到困难就不搬家了。后悔了，因为它还是只能呆在原来的地方。设计意图：分段理解故事内容，幼儿易于理解和掌握。理解故事内容，并通过学说对话，提高幼儿的口头表达能力。通过讨论让幼儿知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功。三、完整倾听故事。现在我们一起来完整地听一听这个故事，我们小朋友也可以跟着说一说。（教师注意在说对话的时候鼓励让幼儿多说。）四、经验提升。如果你是小蜗牛，你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗？你会怎么做呢？小朋友在上幼儿园时，有没有遇到过太阳晒、刮风、下雨？你们是怎么做的？为什么小朋友遇到这些困难还是能按时上幼儿园，而蜗牛遇到这些困难就不搬家呢？4
中班语言公开课教案《蜗牛搬家》
